OFFRE DE FORMATION L.M.D. MASTER ACADEMIQUE...Joindre un CV succinct en annexe de l¶offre de formation (maximum 3 pages) ... DALIA ABDALLAH DOCTEUR EN SCIENCES MC.B Electromécanique

Etablissement : Université BADJI MOKHTAR Intitulé du master : Sécurité industrielle page 1 Année universitaire : 2009/2010

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

OFFRE DE FORMATION L.M.D.

MASTER ACADEMIQUE

Etablissement Faculté / Institut Département

UNIVERSITE BADJI

MOKHTAR

SCIENCES DE

L'INGENIEUR

ELECTROMECANIQUE

Domaine Filière Spécialité

SCIENCES ET TECHNIQUES

ELECTROMECANIQUE

SECURITE

INDUSTRIELLE

Responsable de l'équipe du domaine de formation :

Etablissement : Université Badji Mokhtar Intitulé du master : Sécurité industrielle Page 2 Année universitaire : 2009/2010

الـديمقراطيـة الـشعبيــةالجمهورية الجزائرية التعليــم العالــي و البحــث العلمــيوزارة

عرض تكوين

ل. م . د

أكاديمي ماستر

القسم الكلية/ المعهد المؤسسة

ارتجامعة باجي مخ

كلية علوم المهندس

االلكتروميكانيك

التخصص الشعبة الميدان

يةعلوم تقن

االلكتروميكانيك

يالصناعالتأمين

مسؤول فرقة ميدان التكوين :


SOMMAIRE

I - Fiche d’identité du Master ------------------------------------------------------------------ 1 - Localisation de la formation ------------------------------------------------------------------ 2 – Coordonateurs--------------------------------------------------------------------------------------- 3 - Partenaires extérieurs éventuels--------------------------------------------------------------- 4 - Contexte et objectifs de la formation----------------------------------------------------------

A - Organisation générale de la formation : position du projet ------------- B - Conditions d’accès ------------------------------------------------------------------ C - Objectifs de la formation --------------------------------------------------------- D - Profils et compétences visées ------------------------------------------------ E - Potentialités régionales et nationales d’employabilité ---------------------- F - Passerelles vers les autres spécialités --------------------------------------- G - Indicateurs de suivi du projet de formation ---------------------------------------

5 - Moyens humains disponibles------------------------------------------------------------------- A - Capacité d’encadrement --------------------------------------------------------- B - Equipe d'encadrement de la formation --------------------------------------- B-1 : Encadrement Interne --------------------------------------------------------- B-2 : Encadrement Externe ------------------------------------------------ B-3 : Synthèse globale des ressources humaines ---------------------- B-4 : Personnel permanent de soutien --------------------------------------- 6 - Moyens matériels disponibles------------------------------------------------------------------

A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements ------------------------------- B- Terrains de stage et formations en entreprise ------------------------------- C - Laboratoires de recherche de soutien à la formation proposée ------------- D - Projets de recherche de soutien à la formation proposée ---------------------- E - Documentation disponible ---------------------------------------------------------- F - Espaces de travaux personnels et TIC ----------------------------------------

II - Fiche d’organisation semestrielle des enseignements ------------------------------ 1- Semestre 1 ----------------------------------------------------------------------------------- 2- Semestre 2 ----------------------------------------------------------------------------------- 3- Semestre 3 ----------------------------------------------------------------------------------- 4- Semestre 4 ----------------------------------------------------------------------------------- 5- Récapitulatif global de la formation -------------------------------------------------------- III - Fiche d’organisation des unités d’enseignement --------------------------------------- IV - Programme détaillé par matière -------------------------------------------------------- V – Accords / conventions -------------------------------------------------------------------------- VI – Curriculum Vitae des coordonateurs------------------------------------------------------- VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs ------------------------------ VIII - Visa de la Conférence Régionale --------------------------------------------------------


I – Fiche d’identité du Master


1 - Localisation de la formation : Faculté (ou Institut) : Faculté sciences de l'ingénieur Département : Electromécanique Section : Sécurité industrielle

2 – Coordonateurs : - Responsable de l'équipe du domaine de formation (Professeur ou Maître de conférences Classe A) :

Nom & prénom : Grade : : Fax : E - mail : Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)

- Responsable de l'équipe de la filière de formation (Maitre de conférences Classe A ou B ou Maitre Assistant classe A) :

Nom & prénom : Grade : : Fax : E - mail : Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)

- Responsable de l'équipe de spécialité (au moins Maitre Assistant Classe A) :

Nom & prénom : ABDERREZAK HOCINE Grade : Maître de conférence B : 038871168 Fax : 038871168 E - mail : [email protected] Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)

3- Partenaires extérieurs :

- autres établissements partenaires :

- Université hadj lakhdar BATNA

- Université de GUELMA

- Université de TEBESSA

- entreprises et autres partenaires socio économiques : - ARCELOR MITTAL Company Annaba

- ERCE

- FERTIAL

- FERROVIAL

- SONELGAZ

- PROTECTION CIVILE EL-HADJAR

- Partenaires internationaux :

- Conservatoire national des arts et métiers de PARIS (CNAM)

4 – Contexte et objectifs de la formation


A – Organisation générale de la formation : position du projet

B – Conditions d’accès a) Le département assure actuellement la formation d'une licence académique en sécurité industrielle. Cette catégorie d'étudiants doit pouvoir accéder au cycle Master après avoir acquis le niveau licence académique. La poursuite d'études doit être encouragée pour le plus grand nombre d'entre eux. L'obligation de gestion des flux doit toutefois nous imposer certains filtres après études de dossiers. De plus, si le pré requis d'une formation de niveau licence académique obtenue dans un domaine disciplinaire permettant l'articulation avec le master envisagé, ces étudiants peuvent postuler à l'accès au master sécurité industrielle. D'autre part, les étudiants détenteur de licence ou d'un diplôme d'ingénieur dans la spécialité ou autres diplômes jugés équivalents peuvent être autorisé à parcourir la formation master académique après étude du dossier. Les étudiants détenteur d'une licence professionnelle ayant acquis une expérience professionnelle peuvent aussi avoir accès à la poursuite d'études après une étude du dossier par une équipe de formation.

C - Objectifs de la formation

La Sécurité industrielle occupe une place importante dans le tissu du secteur

industriel, les développements techniques dans les dernières années ont eu lieu dans des domaines liés aux industries technologiques. La reconstitution du secteur industriel de

Eléctromécanique

Parcours proposé :

Sécurité industrielle

Parcours A : Maintenance industrielle

Parcours B :

Electromecanique

Autres parcours déjà pris en charge


l'Algérie doit faire appel à de nouvelles techniques, du savoir faire en matière d’évaluation, d’analyse de prévention et de protection à travers une formation de recherche bien

adaptée. Le master académique, vise à préparer: - Par une formation scientifique et par l'acquisition de compétences opérationnelles, de spécialistes capables de définir, de développer et déployer avec une vision pluridisciplinaire des systèmes et produits innovants pour l'entreprise. - Avec le concours d'équipes de recherches de plusieurs spécialités, ce master a pour objectif la formation de cadres capables d'appréhender la dimension système dans la discipline à travers ses applications industrielles.

D – Profils et compétences visées :

Le programme du master recherche en Sécurité industrielle assure une formation scientifique dans des domaines technologiques pluridisciplinaires. Cette formation permet aux étudiants la préparation d'une thèse en Sécurité industrielle. La mention a pour objectif l'approfondissement de connaissances disciplinaires et la professionnalisation vers les métiers de recherches. Le profil visé du parcours Master recherche est de préparer les étudiants aux métiers de l'enseignement supérieure universitaire (enseignant chercheur) ainsi que des spécialistes de haut niveau nécessaires dans les diverses entreprises concernées et bureaux d'études. Le parcours Master à orientation recherche offre des compétences aux institutions universitaires de recherches, avec le concours des structures en place, l'acquisition de compétence, le développement d'un esprit innovateur, la réalisation de projets et en particulier l'évolution vers un état de poly-compétence tels que:

- Développer une capacité pour la résolution de problèmes concrets - Etre sensible aux réalités industrielles. - Etre capables d'innover. - Optimiser les moyens de protection.

E- Potentialités régionales et nationales d’employabilité -Progressant sans cesse vers la nécessité de répondre avec la plus grande efficacité aux exigences des partenaires industriels régionaux et nationaux à savoir : ARCELOR MITTAL Company Annaba, ASMIDAL, ERCE Skikda, Fertial, Ferrovial, Sonatrach Skikda, etc.., l'université creuset du savoir se doit être à la hauteur d'assurer la formation des étudiants capables de définir, développer et déployer une vision pluridisciplinaire. La reconstruction du secteur industriel de l'Algérie doit faire appel à de nouveaux profils de spécialités conformes aux normes internationales et qui exigent une formation universitaire adaptée.

F – Passerelles vers les autres spécialités La formation Master recherche en Sécurité industrielle peut être assurée pour les étudiants ayant une licence académique ou un DES en:


- Sécurité industrielle - Environnement - Maintenance - Electromécanique - Mathématiques - Chimie - Mécanique - Génie électrique - Génie minier - Métallurgie - Génie civil L'étude des dossiers est faite par un jury d'admission. Le jury d'admission fixera pour chaque étudiant les résultats de son cursus de ses résultats préalables et définir éventuellement des matières complémentaires pré requises.

G – Indicateurs de suivi du projet Un stage de recherche est effectué dans un laboratoire d'accueil sous la direction d'un enseignant chercheur de rang magistral. Le stage d'une durée de cinq (04) mois a pour objectif de développer chez l'étudiant l'ensemble des compétences nécessaires à un chercheur: - Recherche bibliographique - Analyse critique - Acquisition de méthodes de mesure - Traitement des informations - Maîtrise des techniques de prélèvement Le stage fait l'objet d'un mémoire écrit et d'une soutenance publique. Le mémoire comporte une partie bibliographique et une partie technique. L'évaluation tient compte de 03 points : - Notation du stagiaire pour son comportement durant le stage - Note de mémoire écrit - Note de soutenance orale. En ce qui concerne le parcours professionnel, les stages industriels ont pour but de confronter l'étudiant aux différentes fonctions dans l'entreprise (connaissance de l'entreprise, organisation, autonomie, compétence technique, etc..).

L'enseignement de base " classique" associe aux projets tutorés permet de donner à l'étudiant l'autonomie en matière de démarche scientifique et technique et de mettre en œuvre ses savoir faire. Les sujets de projet peuvent être fournis par un enseignant, par une entreprise ou une collectivité territoriale. Ces projets doivent permettre :

- Laisser à l'étudiant l'initiative de développer son esprit de créativité, la conduite de projet, la gestion du temps, le respect des délais.

- La mise en pratique du savoir faire


- L'apprentissage de l'autonomie et de la polyvalence. Une fois la validation du thème de stage acquise, l'étudiant est en cadré par un tuteur enseignant dans le département et probablement par un maître de stage dans l'entreprise. Le stage donne lieu à un rapport écrit et à une soutenance orale, en présence du maître de stage. L'évaluation du stage se fait suivant des grilles d'évaluation propre au département.

5 – Moyens humains disponibles A : Capacité d’encadrement (exprimé en nombre d’étudiants qu’il est

possible de prendre en charge) : 16

B : Equipe d'encadrement de la formation : B-1 : Encadrement Interne :

Nom, prénom Diplôme Grade Laboratoire de recherche de rattachement

Type d’intervention * Emargement

ABDERREZAK HOCINE

DOCTEUR EN

SCIENCES

MC.B

Electromécanique

Cours, TD, TP, Encadrement de mémoire

et de stage

DALIA ABDALLAH

DOCTEUR EN

SCIENCES

MC.B

Electromécanique

Cours, TD, TP, Encadrement de mémoire

et de stage

HADDOUCHE ALI

PhD

Pr

Electromécanique Cours, TD, TP, Encadrement de mémoire

et de stage

HEROUS LAZHAR

DOCTORAT D’ETAT

MC.A

Electromécanique

Cours, TD, TP, Encadrement de mémoire et de stage

HADJADJ AOUL LYES

DOCTORAT D’ETAT

MC.A

Electromécanique


CHEGUIB HOCINE

DOCTORAT D’ETAT

MC.A

Electromécanique


OUADI MOHAMED

DOCTORAT D’ETAT

MC.A

Electromécanique


BERKANI MAHIEDDINE

Ph.D

MA.A

Electromécanique


SEMMAR EL-HADI

DOCTORAT D’ETAT

Pr Génie des procédés


LAKEHAL ALI

MAGISTER

MA.A

Electromécanique


EMBAREK MOHAMED CHERIF

MAGISTER

MA.A

Electromécanique


AMIAR NOUREDDINE

MAGISTER

MA.A

Electromécanique


BEHIM KAMEL MOULOUD

MAGISTER

MA.A

Mines


KROINI NADIA

MAGISTER

MA.A

Electromécanique


BOURAS HICHEM

MAGISTER

MA.A

Electromécanique

Cours, TD

DAOUD

DOCTORAT D’ETAT

MC.A

Sociologie

Cours

TAALAH FRIKH

DOCTORAT D’ETAT

MC.A

Mathématiques

Cours, TD

BOURAS MOHAMED CHERIF

DOCTORAT D’ETAT

MC.A

Mathématiques

Cours, TD

DJERAD SOUAD

DOCTORAT D’ETAT

MC.A

Génie des procédés



B-3 : Synthèse globale des ressources humaines :

Grade Effectif Interne Effectif Externe Total

Professeurs 02 02 Maîtres de Conférences (A) 08 08 Maîtres de Conférences (B) 02 02

Maître Assistant (A) 07 07 Total 19 19

B-4 : Personnel permanent de soutien Grade Effectif

Ingénieurs de laboratoire 03

Techniciens de laboratoire 03

6 – Moyens matériels disponibles

A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Intitulé du laboratoire : Nuisances physiques industrielles Capacité en étudiants : 10

N° Intitulé de l’équipement Nombre observations

01 Mesureur des niveaux de bruit et des vibrations industrielles

02 En état

02 Mesureur des rayonnements thermiques

02 En état

03 Mesureur de pression et des intensités lumineuses en milieu industriel

03 En état

04 Mesureur d’humidité et de température en milieu industriel

03 En état

05 Mesureur de terre et des courants d’air

03 En état

Intitulé du laboratoire : Nuisances chimiques industrielles Capacité en étudiants : 10


01 Analyseur de gaz 02 En commande

02 Analyseur de concentration de gaz 02 En commande

03 Analyseur de poussières chimiques 02 En commande

04 Analyseur de polluants liquides 02 En commande

05 Analyseur des toxiques 02 En commande


Intitulé du laboratoire : Risque électrique des installations industrielles Capacité en étudiants : 10


01 Installation de mise à la terre 01 En état

02 Isolants électriques 01 En état

03 Installation d’essai des diélectriques 01 En état

04 Contrôleur d’isolement électrique 01 En état

05 Disjoncteurs automatiques 01 En état

Intitulé du laboratoire : Mesures et Instrumentations Capacité en étudiants : 10


01 Mesureur de pression 01 En état

02 Mesureur de température 01 En état

03 Mesureur de débit 01 En état

04 Mesureur de niveau 01 En état

05 Mesureur de vibration 01 En état

Intitulé du laboratoire : Automatisation appliquée à la gestion du risque Capacité en étudiants : 10


01 Régulateurs P, PI, PID 01 En état

02 Fréquencemètre 01 En état

03 Installation d’asservissement de vitesse de moteur cc

01 En état

04 Installation d’asservissement de vitesse de moteur ca

01 En état

05 Mesureur de température 01 En état

Intitulé du laboratoire : Risques incendie Capacité en étudiants : 10


01 Installation de mise à feu 01 En commande

02 Installation automatique d’extinction 01 En commande

03 Extincteur à poudre 01 En état

04 Extincteur à eau 01 En état

05 Matériaux anti-feu 10 En commande


Intitulé du laboratoire : Ventilation industrielle Capacité en étudiants : 10


01 baromètre 01 En état

02 ventilateur 01 En état

03 anémomètre 01 En état

04 Tubes de pitot 01 En état

B- Terrains de stage et formation en entreprise :

Lieu du stage Nombre d’étudiants Durée du stage ARCELOR MITTAL Company Annaba 03 4 mois

ERCE Annaba 03 4 mois FERTIAL Annaba 02 4 mois

FEROVIAL Annaba 02 4 mois SONELGAZ Annaba 03 4 mois

PROTECTION CIVILE EL-HADJAR 03 4 mois

C- Laboratoire(s) de recherche de soutien à la formation proposée :

Chef du laboratoire : SAAD SALAH

N° Agrément du laboratoire : 42-05-2006

Date : Avis du chef de laboratoire :

D- Projet(s) de recherche de soutien à la formation proposée :

Intitulé du projet de recherche

Code du projet Date du début

du projet Date de fin du

projet Optimisation des indices énergétiques des actionneurs électromagnétiques

J0201120070020

01/01/2008

2011

D’autres projets de recherche en attente d’agrément.


E- Documentation disponible :

- le département d'électromécanique s'est doté d'une bibliothèque très fournie en ouvrages pédagogiques (200 ouvrages) et d'une salle de lecture. Les ouvrages disponibles sont essentiellement dans la spécialité (hygiène et sécurité, mécanique, électrique, électromécanique, thermodynamique, hydraulique microprocesseur, etc..). Il est important de signaler aussi les moyens que dispose l'Université de Annaba en ouvrages, salles de lecture, Internet, salle d'Informatique, logiciels, Revues, journaux, etc.., sont mis à la disposition des étudiants. De plus, un service spécialisé dans la recherche et l'acquisition des articles scientifique est disponible aux étudiants chercheurs.

F- Espaces de travaux personnels et TIC : Le département dispose d’une salle des ordinateurs et d’une bibliothèque de support informatique.


II – Fiche d’organisation semestrielle des enseignements


1- Semestre 1

Unité d’Enseignement

VHS V.H hebdomadaire

Coef Crédits

Mode d'évaluation

14 sem C TD TP Travail

Personnel

Continu Examen

UE transversales

UET1(O/P)

Matière 1 : Eléments d’analyses

42 1.5 1.5 - - 2 3 Examen

Matière 2 : Recherche opérationnelle I

42 1.5 1.5 - - 2 3 Examen

Matière 3 : Informatique industrielle I

42 1.5 - 1.5 - 2 3 Examen

UET2(O/P)

Matière 1 : Anglais technique

21 1.5 - - - 1 1 Examen

UE fondamentales

UEF1(O/P)

Matière 1 : Risque électrique des installations industrielles

56 1.5 0.75 0.75 1 4 5 Examen

Matière 2 : Risques mécaniques des installations industrielles

56 1.5 0.75 0.75 1 4 5 Examen

UEF2(O/P)

Matière 1 : Vision et éclairage industriel

56 1.5 0.75 0.75 1 4 5 Examen

Matière 2 : Risques vibrations industrielles

56 1.5 0.75 0.75 1 4 5 Examen

Total Semestre 1 371 12 6 4.5 4 23 30


2- Semestre 2



Coeff Crédits

Mode d'évaluation


Personnel

Continu Examen

UE transversale

UET1(O/P)

Matière 1 : Statistiques et analyses des données

42 1.5 1.5 - - 2 3 Examen

Matière 2 : Recherche opérationnelle II

42 1.5 1.5 - - 2 3 Examen

Matière 3 : Informatique industrielle II

42 1.5 - 1.5 2 3

UE fondamentales

UEF1(O/P)

Matière 1 : Ambiance thermique

56 1.5 0.75 0.75 1 4 5 Examen

Matière 2 : Bruits industriels

56 1.5 0.75 0.75 1 4 5 Examen

UEF2(O/P)

Matière 1 : Instruments de mesure

56 1.5 0.75 0.75 1 4 5 Examen

Matière 2 : Automatisation appliquée à la gestion du risque

42 1.5 0.75 0.75 - 3 4 Examen

Matière 3 : Sûreté de fonctionnement

35 1.5 - - 1 2 2 Examen

Total Semestre 2 371 12 6 4.5 4 23 30


3- Semestre 3 :



Coeff Crédits

Mode d'évaluation


Personnel

Continu Examen

UE fondamentales

UEF1(O/P)

Matière 1 : Risques chimiques industriels

56 1.5 0.75 - 1 4 5 Examen

Matière 2 : Etude et analyse du risque

56 1.5 1.5 - 1 4 5 Examen

UEF2(O/P)

Matière 1 : Ventilation industrielle

63 1.5 1.5 1.5 - 4 5 Examen

Matière 2 : Risque incendie

56 1.5 0.75 1.5 1 4 5 Examen

UEF3(O/P)

Matière 1 : Risques pressions

56 1.5 0.75 0.75 1 4 5 Examen

Matière 2 : Traitement des déchets

35 1.5 - - 1 2 2 Examen

Matière 3 : Eléments des systèmes

35 1.5 - 0.75 1 2 2 Examen

UE transversale

UET1(O/P)

Matière 1 : Législation et normalisation

21 1.5 - - - 1 1 Examen

Total Semestre 3 378 12 6 4.5 6 25 30


4- Semestre 4 : Domaine : Sciences et techniques Filière : Electromécanique Spécialité : Sécurité industrielle Stage en entreprise sanctionné par un mémoire et une soutenance.

VHS Coeff Crédits

Travail Personnel 28 06 12

Stage en entreprise 420 04 06 Consultation mémoire

28 10 12

Total Semestre 4 476 20 30

5- Récapitulatif global de la formation : (indiquer le VH global séparé en cours,

TD, pour les 04 semestres d’enseignement, pour les différents types d’UE)

UE VH

UEF UEM UET Total

Cours 336 - 168 504 TD 168 - 84 252

TP 147 - 42 189 Travail personnel 196 - - 196

Autre (TP+CM) - 56 - 56 Total 847 56 294 1297

Crédits 70 30 20 120

% en crédits pour chaque UE

58.33 25 16.66


III – Fiches d’organisation des unités d’enseignement


Libellé de l’UE : UET1 Filière : Eléctromécanique Spécialité : Sécurité industrielle Semestre : S1

Répartition du volume horaire global de l’UE et de ses matières

Cours : 4.5 TD : 3 TP: 1.5 Travail personnel : -

Crédits et coefficients affectés à l’UE et à ses matières

UE : 9 crédits Matière 1 : Eléments d’analyses Crédits : 3 Coefficient : 2 Matière 2 : Recherche opérationnelle I Crédits : 3 Coefficient : 2 Matière 3 : Informatique industrielle I Crédits : 3 Coefficient : 2

Mode d'évaluation (continu ou examen)

examen

Description des matières

Matière 1 : Eléments d’analyses Objectifs de l’enseignement : Transmettre à l'étudiant les outils nécessaires lui permettant de comprendre les statistiques des traitements des données. Matière 2 : Recherche opérationnelle I Objectifs de l’enseignement : Ce cours permet aux étudiants d'acquérir les notions de base sur la recherche expérimentale, le calcul de probabilité et des notions sur la recherche opérationnelle. Matière 3 : Informatique industrielle I Objectifs de l’enseignement : Fournir les concepts de bases nécessaires pour la maîtrise et la conception des systèmes de production industriels intégrant les dernières technologies de l’informatique.




Cours : 1.5 TD : - TP: - Travail personnel : -


UE : 1 crédit Matière 1 : Anglais technique Crédits : 1 Coefficient : 1


examen


Matière 1 : Anglais technique Objectifs de l’enseignement : permettre à l’étudiant de maîtriser l’outil linguistique ‘anglais’ dans la sécurité industrielle.


Libellé de l’UE : UEF1 Filière : Eléctromécanique Spécialité : Sécurité industrielle Semestre : S1


Cours : 3 TD : 1.5 TP: 1.5 Travail personnel : 2


UE : 10 crédits Matière 1 : Risque électrique des installations industrielles Crédits : 5 Coefficient : 4 Matière 2 : Risques mécaniques des installations industrielles Crédits : 5 Coefficient : 4


examen


Matière 1 : Risque électrique des installations industrielles Objectifs de l’enseignement : Transmettre à l'étudiant les notions principales des moyens de détection, d’évaluation et de quantification des défauts électriques.

Matière 2 : Risques mécaniques des installations industrielles Objectifs de l’enseignement : Identification des installations industrielles à risques et projection de préventions.






UE : 10 crédits Matière 1: Vision et éclairage industriel Crédits : 5 Coefficient : 4 Matière 2 : Vibrations industrielles

Crédits : 5 Coefficient : 4


examen


Matière 1: Vision et éclairage industriel Objectifs de l’enseignement : Transmettre à l'étudiant les principales théories sur l’éclairage industriel et ses conséquences sur la production de l’entreprise et la santé du personnel.

Matière 2 : Vibrations industrielles Objectifs de l’enseignement : Apprendre à l’étudiant la maitrise de la théorie des vibrations industrielles et leurs effets sur l’individu.




Cours : 4.5 TD : 3 TP: 1.5 Travail personnel : -


UE : 9 crédits Matière 1 : Statistiques et analyses des données

Crédits : 3 Coefficient : 2 Matière 2 : Recherche opérationnelle II Crédits : 3 Coefficient : 2 Matière 3 : Informatique industrielle II Crédits : 3 Coefficient : 2


examen


Matière 1 : Statistiques et analyses des données

Objectifs de l’enseignement : l’étudiant doit maîtriser les techniques de traitement de données. Matière 2 : Recherche opérationnelle II Objectifs de l’enseignement : Ce cours permet aux étudiants d'acquérir les notions de base sur la recherche expérimentale, le calcul de probabilité et des notions sur la recherche opérationnelle. Matière 3 : Informatique industrielle II Objectifs de l’enseignement : Fournir les concepts de bases nécessaires pour la maîtrise et la conception des systèmes de production industriels intégrant les dernières technologies de l’informatique.






UE : 10 crédits Matière 1: Ambiance thermique Crédits : 5 Coefficient : 4 Matière 2 : Bruits industriels Crédits : 5 Coefficient : 4


examen


Matière 1 : Ambiance thermique Objectifs de l’enseignement : Transmettre à l'étudiant les principales théories sur les nuisances physiques des ambiances thermiques. Matière 2 : Bruits industriels Objectifs de l’enseignement : Faire apprendre à l’étudiant la théorie fondamentale du bruit et du son ainsi que l’étude et la prévention contre les effets du bruit industriel.




Cours : 4.5 TD : 3 TP: 1.5 Travail personnel : 2


UE : 11 crédits Matière 1 : Instruments de mesure Crédits : 5 Coefficient : 4 Matière 2 : Automatisation appliquée à la gestion du risque Crédits : 4 Coefficient : 3 Matière 3 : Sûreté de fonctionnement Crédits : 2 Coefficient : 2


examen


Matière 1 : Instruments de mesure Objectifs de l’enseignement : Présenter à l'étudiant un grand nombre d'instruments utilisé en milieu industriel, leurs principes d'opérations et leurs applications. Matière 2 : Automatisation appliquée à la gestion du risque Objectifs de l’enseignement : Maîtriser l’outil d’asservissement pour des corrections, régulations et automatisation de système de contrôle et de protection en matière de sécurité industrielle. Matière 3 : Sûreté de fonctionnement Objectifs de l’enseignement : Présenter à l'étudiant les techniques et méthodes de maintenance ainsi que l’amélioration de la fiabilité des installations industrielles.




Cours : 3 TD : 2.25 TP : - Travail personnel : 2


UE : 10 crédits Matière 1: Risques chimiques industriels Crédits : 5 Coefficient : 4 Matière 2 : Etude et analyse du risque Crédits : 5 Coefficient : 4


examen


Matière 1:Risques chimiques industriels Objectifs de l’enseignement : permettre A l’étudiant de maitriser les substances toxiques et nocives dans l’industrie et de prévoir la prévention. Matière 2 : Etude et analyse du risque Objectifs de l’enseignement : Développer chez l'étudiant les connaissances et les moyens qui lui permettront d'analyser et d’évaluer les risques industrielles et leur impact sur l’environnement.




Cours : 3 TD : 2.25 TP: 3 Travail personnel : 1


UE : 10 crédits Matière 1: Ventilation industrielle Crédits : 5 Coefficient : 4 Matière 2 : Risque incendie Crédits : 5 Coefficient : 4


examen


Matière 1: Ventilation industrielle Objectifs de l’enseignement : Acquisition des méthodes de ventilation des espaces ouvrages confinés. Matière 2 : Risque incendie Objectifs de l’enseignement : L'étudiant acquiert les connaissances relatives aux différents types d’incendies ainsi que les méthodes de luttes.




Cours : 4.5 TD : 0.75 TP: 1.5 Travail personnel : 3


UE : 9 crédits Matière 1 : Risque pression Crédits : 5 Coefficient : 4 Matière2: Traitement des déchets Crédits : 2 Coefficient : 2 Matière 1 : Eléments des systèmes Crédits : 2 Coefficient : 2


examen


Matière 1 : Risque pression Objectifs de l’enseignement : Apprendre à l’étudiant la maitrise de la théorie des pressions et les dégâts caractérisés par la quantité d’énergie libérée à travers la détente de la pression de sa valeur initiale à la pression atmosphérique

Matière2:Traitement des déchets Objectifs de l’enseignement : Permettre à l’étudiant de maîtriser la gestion des déchets industriels et de protéger l’environnement industriel. Matière 3 : Eléments des systèmes Objectifs de l’enseignement : Permettre à l’étudiant de développer, de concevoir et de réaliser un moyen de transmission du mouvement de n’importe quel mécanisme dans n’importe quel type de machine en tenant compte de tous les éléments composants cette machine.




Cours : 1.5 TD : - TP: - Travail personnel : -


UE : 1 crédit Matière 1 : Législation et normalisation Crédits : 1 Coefficient : 1


examen


Matière 1 : Législation et normalisation Objectifs de l’enseignement : Transmettre à l'étudiant les concepts des Audits dans les entreprises et l’impact de la sécurité sur la certification. Acquérir les outils de mesure des écarts par rapport aux objectifs visés, mettre en place les actions d’accroissement des performances d’un service de sécurité


IV - Programme détaillé par matière


Intitulé du Master : Sécurité industrielle

Semestre : S1 UET1 / Matière 1 : Eléments d’analyses

Enseignant responsable de l’UE : Mr BOURAS HICHEM

Enseignant responsable de la matière: Mr. TAALLAH FREKH

Objectifs de l’enseignement

Transmettre à l'étudiant les outils nécessaires lui permettant de maitriser les éléments

d’analyses.

Connaissances préalables recommandées : Mathématiques, Informatique

Contenu de la matière :

- Maîtriser et utiliser les outils suivants : • Fonction réelle d’une variable réelle primitive, intégrale, fonctions usuelles, réciproques, différentielles, • Nombres complexes (en particulier représentation trigonométrique, exponentielle d’un complexe ; représentation d’une grandeur sinusoïdale par un complexe) • Fonction réelle de plusieurs variables réelles • Equations différentielles (du 1er ordre, du 2ème ordre, linéaires).

Mode d’évaluation : …………EXAMEN……………………………………

Références :

- MEDJADI D.E. Analyse mathématique volume1. Fonction d’une variable réelle.

- ALLAB KADDA. Eléments d’analyse.

- MECHAB M. Cours d’analyse mathématique.

- DERRADJI S. Analyse mathématique

- BAKHVALOV N. Méthodes numériques. Analyse, algèbre, équations différentielles

ordinaires.

- PISKOUNOV N. Calcul différentiel et intégrale. Tome1.



Semestre : S1 UET1 / Matière 2 : Recherche opérationnelle I


Enseignant responsable de la matière: Mr HADJADJ AOUL LIYES

Objectifs de l’enseignement : Ce cours permet aux étudiants d'acquérir les notions de base sur la recherche expérimentale, le calcul de probabilité et des notions sur la recherche opérationnelle.

Connaissances préalables recommandées : Probabilités, Informatique


Partie I : Simplex et programmation linéaire

•Introduction aux Contraintes linéaires en Economie

•Algèbre linéaire

•Simplex

•Simplex à deux phases

Partie II : dualité

•Dual et primal

•Simplex révisé et dual

Partie 3 : Recherche Opérationnelle

•Problèmes de transports (simplex réseau)

•Problèmes d’assignation (algorithme hongrois)

•flots et réseaux (algorithme de Ford et Fulkerson) Mode d’évaluation : …………EXAMEN……………………………………

Références :

V. Chvatal. La programmation linéaire. Linear Programming, Editeur Freeman and Company, C. Papadimitriou, K. Steiglitz. La recherche opérationnelle : Combinatorial Optimization, Algorithms and Complexity, Dover R. Lassaigne, M. de Rougemont. La complexité et l’approximation : Logique et

complexité, Hermès.



Semestre : S1 UET1 / Matière 3 : Informatique industrielle I


Enseignant responsable de la matière: Mr BOURAS HICHEM

Objectifs de l’enseignement : Fournir les concepts de bases nécessaires pour la maîtrise et la conception des systèmes de production industriels intégrant les dernières technologies de l’électronique, de l’informatique et de mettre en œuvre une architecture de type réseaux locaux industriels. Connaissances préalables recommandées : Les principes de base de la

programmation informatique, les algorithmes et la programmation en langages structurés

(pascal, basic…),


Algorithmique, Programmation : les langages orientés objet, Programmation en langage C++, Concepts et Exemples, Le langage Java dans les systèmes temps réel, UML pour le temps réel : le langage et les méthodes, Systèmes multitâches système temps réel, Linux pour le temps réel, systèmes à événements discrets ; description, programmation. Informatique industrielle temps réel ; application au traitement des signaux numériques. Modélisation et conduite des systèmes Industriels de production Commande à réseaux de Petri , modélisation,Mise en œuvre et application. Conduite des systèmes de production manufacturière,modélisation des phénomènes continus par les R.d.P continus, conduite des systèmes de production hybrides par les R.d.P hybrides, estimation des évènements dans les R.d.P hybrides, description par réseaux de neurones et modèles flous , commande neuronale des systèmes de production hybrides et modèles flous, pilotage des systèmes de production, outils industriels et méthodes avancées, problématique de l’ordonnancement de la production, concepts et méthodes de base en ordonnancement de la production, les métaheuristiques, algorithmes génétiques, propagation de contraintes, approche simulatoire, problèmes d’ordonnancement cyclique, séquencement sur une ligne multi modèle, ordonnancement d’atelier à ressources multiples, problèmes à cheminements libres, ordonnancement sous contraintes flexibles et données incertaines : l'approche "floue", ordonnancement d’atelier en temps réel, ergonomie. Système homme-machine, supervision homme-machine, sécurité opérationnelle des systèmes de production, reconfiguration de la commande et sécurité opérationnelle.

Réseaux locaux industriels :Concepts, typologie, caractéristiques, caractéristiques

temporelles des réseaux industriels, sécurité des systèmes d'information, garantir la

maîtrise du risque, équipements de travail : sécurité des systèmes programmés


http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/programmation_en_langage_c_concepts/S8065


http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/programmation_en_langage_c_exemples/S8066

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/java_dans_les_systemes_embarques_et_temps_reel/S8068

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/uml_pour_le_temps_reel_le_langage_et_les_methodes/S8070

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/linux_pour_le_temps_reel/S8058

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/commandes_a_reseaux_de_petri_modelisation/S7572

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/commandes_a_reseaux_de_petri_mise_en_oelig_uvre_et_application/S7573

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/conduite_des_systemes_de_production_manufacturiere/S7598


http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/pilotage_des_systemes_multisites_de_production_outils_industriels_et_methodes_avancees/S7622


http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/ergonomie_systeme_homme_machine/S7610

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/supervision_homme_machine/S7620

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/securite_operationnelle_des_systemes_de_production/R7640


http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/reconfiguration_de_la_commande_et_securite_operationnelle_application/R7641


http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/reseaux_locaux_industriels_concepts_typologie_caracteristiques/S7574

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/caracteristiques_temporelles_des_reseaux_industriels/S8120


http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/securite_des_systemes_d_information_garantir_la_ma_icirc_trise_du_risque/S8260


http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/equipements_de_travail_securite_des_systemes_programmes/S8270



Semestre : S1 UET2 / Matière 1 : Anglais Technique

Enseignant responsable de l’UE : Mr BERKANI MAHIEDDINE

Enseignant responsable de la matière: Mr. BERKANI MAHIEDDINE

Objectifs de l’enseignement : permettre à l’étudiant de maîtriser l’outil linguistique ‘anglais’ dans le domaine de la sécurité. Connaissances préalables recommandées : anglais académique


Introduction Compréhension à l’audition d’un document technique Compréhension à la lecture d’un texte spécialisé Processus objectifs synthèse Les outils linguistiques Facteurs Orientations stratégiques Les choix fondamentaux Les structures dans la pratique L’animation La communication de l’information Le contrôle Applications techniques

Références : ouvrages de langues



Semestre : S1 UEF1 / Matière 1 : Risque électrique des installations industrielles

Enseignant responsable de l’UE : Mr. ABDERREZAK HOCINE

Enseignant responsable de la matière: Mr. ABDERREZAK HOCINE

Objectifs de l’enseignement : Transmettre à l'étudiant les notions principales des moyens de détection, d’évaluation et de quantification des défauts électriques. Connaissances préalables recommandées : Notions d’électrotechnique industrielle. Risques d’origine électrique. Contenu de la matière :

- Les effets des courants de fuite sur l’individu

- Les dangers d’origine électrique

- Les différents régimes de fuite

- Les matériaux isolants

- Détecter et évaluer les dangers des installations et matériels électriques, - Mettre en oeuvre la protection des personnes et des installations contre les chocs électriques, - Proposer des solutions de prévention en référence à la réglementation et à la normalisation, - Sensibiliser, informer et former les personnels.

TP :

- Mesure de la mise à la terre

- Détection et localisation des défauts électriques

- Etude et essai de la protection contre les défauts d’isolement


Références : - CHOQUET. R. La sécurité électrique. Techniques de prévention. DUNOD. - FOLLIOT. D. Les accidents d’origine électrique et leur prévention. MASSON. - INRS. Termes principaux de l’électrotechnique relatifs à la sécurité. ED.



Semestre : S1 UEF1 / Matière 2 : Risque mécanique des installations industrielles


Enseignant responsable de la matière: Mr. LAKEHAL ALI

Objectifs de l’enseignement : Identification des installations industrielles à risques et projection de préventions. Connaissances préalables recommandées : Processus technologiques.


- Détecter et évaluer les dangers des installations : Equipements sous pression, équipement de travail (machines dangereuses et appareils de manutention et de levage),…etc. - Proposer des solutions de prévention et de protection en référence à la réglementation et à la normalisation, - Sensibiliser et informer les personnels.


Références : - LACORE. J.P. Machines, robots, installations complexes et sécurité. MASSON.

- AFNOR. Techniques de sécurité appliquées aux machines. - INRS. Installations robotisées. ED. - INRS. Intégration de la sécurité dans la concéption des machines et appareils. ED.



Semestre : S1 UEF2 / Matière 1 : Vision et éclairage industriel

Enseignant responsable de l’UE : Mm. KROINI NADIA


Objectifs de l’enseignement : permettre à l’étudiant de maitriser les théories des lumières et les conséquences d’un éclairage industriel ne répondant pas aux normes. Connaissances préalables recommandées : l'étudiant devrait être apte à comprendre les notions physiques concernant la lumière.


Introduction, description physique de la lumière, types d’éclairage, unités de photométrie et de radiométrie, la vision, le champ visuel, mécanismes visuels, mesure de la vision, mesure et aménagement de l’ambiance lumineuse. TP

- Détermination des caractéristiques d’éclairage.( 03 manipulations)


Références : - Desoille et coll. Eclairage, in Précis de médecine de travail. Masson éd. - Guide pratique de l’éclairage des locaux industriels. - I.N.R.S La conception des usines et la sécurité. éd.



Semestre : S1 UEF2 / Matière 2 : Risques vibrations industrielles

Enseignant responsable de l’UE : Mr. Mm. KROINI NADIA

Enseignant responsable de la matière: Mm. KROINI NADIA

Objectifs de l’enseignement : comprendre les phénomènes des ondes vibratoires sur les structures industrielles et les risques qui en découlent. Connaissances préalables recommandées : mécanique des structures, ondes optiques


- Vibrations - Phénomènes de propagation - Optiques géométriques - Optiques physiques TP

- Détermination des caractéristiques des vibrations.


Références : - BERTHOZ. Effets des vibrations sur l’homme. In SCHERER, Précis de Physiologie du travail, MASSON.

- INRS. Les vibrations industrielles. ED. - JAYAT, ROURE et BITSCH. Troubles angio-neurotiques provoqués par les

vibrations des marteaux perforateurs. MASSON. - SERIE Sécurité, Hygiène et Médecine du travail. Bruit et vibrations sur les lieux de

travail, Bureau International du Travail.



Semestre : S2 UET1 / Matière 1 : Statistiques et analyses des données

Enseignant responsable de l’UE : Mr HADJADJ AOUL LIYES

Enseignant responsable de la matière: Mr. BOURAS MOHAMED CHERIF

Objectifs de l’enseignement : l’étudiant doit maîtriser les techniques de traitement de données. Connaissances préalables recommandées : Mathématiques. Probabilités


• Maîtriser et utiliser les outils suivants : représentation des données, séries simples, séries doubles, corrélations, . Distribution de probabilité : loi binomiale, loi de Poisson et loi normale, . Estimation par intervalle de confiance, test d’ajustement, test d’hypothèse, • Appliquer les principes de base et l’échantillonnage dans des applications relatives à la gestion des risques.


Références :

- Collection le cours de mathématique. Introduction au calcul des

probabilités.OPU

- QUITTARD. P. Eléments de staistiques processus stochastiques et files

d’attente.OPU

- QUITTARD. P. Statistiques et probabilités.OPU



Semestre : S2 UET1 / Matière 2 : Recherche opérationnelle II


Enseignant responsable de la matière: Mr HADJADJ AOUL LIYES

Objectifs de l’enseignement : Ce cours permet aux étudiants d'acquérir les notions de base sur la recherche expérimentale, le calcul de probabilité et des notions sur la recherche opérationnelle.

Connaissances préalables recommandées : Probabilités, Informatique


Partie I : Simplex et programmation linéaire

•Introduction aux Contraintes linéaires en Economie

•Algèbre linéaire

•Simplex

•Simplex à deux phases

Partie II : dualité

•Dual et primal

•Simplex révisé et dual

Partie 3 : Recherche Opérationnelle

•Problèmes de transports (simplex réseau)

•Problèmes d’assignation (algorithme hongrois)

•flots et réseaux (algorithme de Ford et Fulkerson) Mode d’évaluation : …………EXAMEN……………………………………

Références :

. Linear Programming, V. Chvatal .La programmation linéaire, Editeur Freeman and Company, C. Papadimitriou, K. Steiglitz. La recherche opérationnelle, Combinatorial Optimization, Algorithms and Complexity, Dover R. Lassaigne, M. de Rougemont. La complexité et l’approximation: Logique et

complexité, Hermès.



Semestre : S2 UET1 / Matière 3 : Informatique industrielle II


Enseignant responsable de la matière: Mr BOURAS HICHEM

Objectifs de l’enseignement : Fournir les concepts de bases nécessaires pour la maîtrise et la conception des systèmes de production industriels intégrant les dernières technologies de l’électronique, de l’informatique et de mettre en œuvre une architecture de type réseaux locaux industriels. Connaissances préalables recommandées : Les principes de base de la

programmation informatique, les algorithmes et la programmation en langages structurés

(pascal, basic…),


Algorithmique, Programmation : les langages orientés objet, Programmation en langage C++, Concepts et Exemples, Le langage Java dans les systèmes temps réel, UML pour le temps réel : le langage et les méthodes, Systèmes multitâches système temps réel, Linux pour le temps réel, systèmes à événements discrets ; description, programmation. Informatique industrielle temps réel ; application au traitement des signaux numériques. Modélisation et conduite des systèmes Industriels de production Commande à réseaux de Petri , modélisation,Mise en œuvre et application. Conduite des systèmes de production manufacturière,modélisation des phénomènes continus par les R.d.P continus, conduite des systèmes de production hybrides par les R.d.P hybrides, estimation des évènements dans les R.d.P hybrides, description par réseaux de neurones et modèles flous , commande neuronale des systèmes de production hybrides et modèles flous, pilotage des systèmes de production, outils industriels et méthodes avancées, problématique de l’ordonnancement de la production, concepts et méthodes de base en ordonnancement de la production, les métaheuristiques, algorithmes génétiques, propagation de contraintes, approche simulatoire, problèmes d’ordonnancement cyclique, séquencement sur une ligne multi modèle, ordonnancement d’atelier à ressources multiples, problèmes à cheminements libres, ordonnancement sous contraintes flexibles et données incertaines : l'approche "floue", ordonnancement d’atelier en temps réel, ergonomie. Système homme-machine, supervision homme-machine, sécurité opérationnelle des systèmes de production, reconfiguration de la commande et sécurité opérationnelle.

Réseaux locaux industriels :Concepts, typologie, caractéristiques, caractéristiques

temporelles des réseaux industriels, sécurité des systèmes d'information, garantir la

maîtrise du risque, équipements de travail : sécurité des systèmes programmés




http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/programmation_en_langage_c_exemples/S8066

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/java_dans_les_systemes_embarques_et_temps_reel/S8068

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/uml_pour_le_temps_reel_le_langage_et_les_methodes/S8070

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/linux_pour_le_temps_reel/S8058

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/commandes_a_reseaux_de_petri_modelisation/S7572

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/commandes_a_reseaux_de_petri_mise_en_oelig_uvre_et_application/S7573





http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/ergonomie_systeme_homme_machine/S7610

http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/supervision_homme_machine/S7620





http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/reseaux_locaux_industriels_concepts_typologie_caracteristiques/S7574





http://www.techniques-ingenieur.fr/dossier/equipements_de_travail_securite_des_systemes_programmes/S8270



Semestre : S2 UEF1 / Matière 1 : Ambiance thermique

Enseignant responsable de l’UE : Mr. BERKANI MAHIEDDINE


Objectifs de l’enseignement : Transmettre à l'étudiant les principales théories sur les ambiances thermiques des entreprises industrielles. Connaissances préalables recommandées : l'étudiant devrait être apte à comprendre les connaissances de base des rayonnements thermiques.


- Contrainte et astreintes d’un environnement thermique. - Le système homme-environnement - Effets pathologiques de la contrainte thermique. - Effets de la contrainte thermique sur le comportement au travail. - Modes d’interaction homme-environnement thermique. - Réactions de l’organisme. - Principaux paramètres ambiants. - Principaux paramètres propres à l’homme. - Notion de bilan thermique. - Evaluation de la contrainte thermique. - Astreintes engendrées chez les personnes exposées. - Lutte contre les risques d’origines thermique. - Réglementation. - Organisation du travail. - Protection individuelle. TP

- Détermination des caractéristiques d’un rayonnement thermique.(3 manipulations)


Références : - AUBERTIN. G. La contrainte thermique, les risques et les méthodes

d’évaluation. Travail et sécurité. DUNOD.

- GUELAUD. F. Eléments d’analyse des conditions de travail. L’ambiance thermique.

Paris, Ed. CNRS.

- Laboratoire de physiologie du travail et Ergonomie. Protection de l’homme au

travail en ambiance froide.Paris.

- VOGT. J.J., METZ. B. Evaluation de la charge de travail en ambiance chaude.

Luxembourg. C.C.E., Coll. Hygiène et sécurité du travail. Dunod.



Semestre : S2 UEF1 / Matière 2 : Bruits industriels

Enseignant responsable de l’UE : Mr. BERKANI MAHIEDDINE


Objectifs de l’enseignement : Transmettre à l'étudiant les principales théories sur les nuisances physiques pouvant apparaître dans les entreprises industrielles. Connaissances préalables recommandées : l'étudiant devrait être apte à comprendre les connaissances de base des ondes sonores.


- Introduction - Aspect qualitatif du bruit comme nuisance dans le travail. - Les effets du bruit sur l’audition. - Effets extra-auditifs du bruit. - Caractérisation physique du bruit. - Unités de mesure. - Sensibilité de l’oreille au bruit. - Evaluation de niveaux acoustiques pondérés. - Niveau acoustique équivalent. - Niveaux limites. - Conception des machines et équipements. - Réduction des sources de bruit. - Prévention de la propagation, de l’amplification et de la réverbération. - Isolement des postes de travail. - Protection individuelle.

TP

- Détermination des caractéristiques du bruit.(3 manupilations)


Références :

- Gamba, Josserand, Paoli. Réduire le bruit au travail.

- Botte et Chocholle. Le bruit industriel.

- Clain. Acoustique. sedit.

- INRS. Dossier bruit. Numéro spécial de travail et sécurité.

- Regnier et Burlet. L’amélioration des conditions de travail, MASSON.



Semestre : S2 UEF2 / Matière 1 : Instruments de mesure

Enseignant responsable de l’UE : Mr. AMIAR NOUREDDINE

Enseignant responsable de la matière: Mr. AMIAR NOUREDDINE

Objectifs de l’enseignement : Présenter à l'étudiant un grand nombre d'instruments utilisé en milieu industriel, leurs principes d'opérations et leurs applications Connaissances préalables recommandées : circuits magnétiques et électriques


Introduction générale Choix d'un instrument de mesure, précision de mesure : Erreur absolue. Erreur relative. Loi de composition des erreurs. Appareils analogiques: Constitution et types d'appareils. Spécifications des instruments. Précision de mesure. Appareils numériques : Principe et possibilités de mesure. Caractéristiques principales. Précision des appareils digitaux. Mesures des Grandeurs physiques : Définitions, grandeurs fournies. Classification et types de capteurs. Principes physiques mis en œuvres (phénomènes). Caractéristiques métrologiques des capteurs. Paramètres de choix d’un capteur. Mesure des vitesses. Mesure de déplacement Mesure de position. Mesure de température. Mesure de pression. Mesure de débit. Mesure de niveau. Mesure de vibration. Mesure de viscosité. Mesure optique

Travaux pratiques :

- Etalonnage d'un instrument de mesure. - Mesure de température - Mesure de pression - Mesure de niveau - Mesure de vibration

- Mesure de débit -


Références : - Villain et Bar. Mesure et Instrument de mesure. Edition Dunod. - Michel Grout et Patrick Salaun. Instrumentation industrielle. Edition : Dunod -

-



Semestre : S2 UEF2 / Matière 2: Automatisation appliquée à la gestion du risque


Enseignant responsable de la matière: Mr. HEROUS LAZHAR

Objectifs de l’enseignement : Maitriser l’outil d’asservissement pour des corrections, régulations et automatisation de système de contrôle et de protection en matière de sécurité industrielle et transmettre à l’étudiant les connaissances liées à la modélisation, l'analyse et la conception de systèmes de commande automatique. Connaissances préalables recommandées : Commande électrique, mesure et appareillages. Mathématique appliqué, électrotechnique. Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Introduction a la régulation automatique 1.1 Notion de système 1.1.1 Système linéaire 1.1.2 Système invariant 1.2 Exemples introductifs des systèmes de commande 1.2.1 Régulation automatique de température 1.2.2 Régulation automatique de la vitesse d’un moteur DC a excitation séparée 1.3 Eléments et signaux caractéristiques d’un système de régulation automatique 1.3.1 Blocs fonctionnels 1.3.2 Signaux d’entrées, de sorties, de perturbation 1.4 Structure d’un système de régulation automatique 1.4.1 Fonctionnement en boucle ouverte 1.4.2 Fonctionnement en boucle fermée 1.4.3 Régulation ou asservissement Chapitre 2 : Modèles mathématiques et représentation des systèmes linéaires continus 2.1 Représentation sous la forme d’une équation différentielle 2.1.2 Exemples, circuit RC , RL , RLC 2.1.3 Analogie des systèmes électriques et mécaniques 2.1.4 Exemple : moteur DC à excitation séparée 2.2 Transformée de Laplace 2.2.1 Propriétés de la transformée de Laplace 2.3 Notion de fonction de transfert 2.3.1 Représentation par la fonction de transfert 2.3.2 Forme de la fonction de transfert, pôles, zéros, ordre et degré 2.3.3 Configuration pole-zéro 2.3.4 Type α d’un système 2.4 Modèle graphique 2.4.1 Schéma fonctionnel et graphe de fluence 2.4.2 Règle d’algèbre dans les schémas fonctionnels 2.4.3 Système en cascade, en parallèle 2.4.4 Réduction du schéma fonctionnel Chapitre 3 : Analyse temporelle des systèmes continus 3.1 Introduction 3.2 Signaux d’entrées types


3.3 Régime libre, régime forcée 3.4 Régime permanent, régime transitoire 3.5 Système du premier ordre 3.6 Système du deuxième ordre 3.7 Réponse impulsionnelle, indicielle et à une rampe Chapitre 4 : Analyse fréquentielle des systèmes continus 4.1 Introduction 4.2 Analyse fréquentielle dynamique, réponse harmonique 4.2.1 Calcul de la réponse harmonique 4.2.2 Lieu de Nyquist 4.2.3 Lieu de Bode 4.2.4 Lieu de Black-Nichols 4.2.5 Système à minimum et non minimum de phase Chapitre 5 : Analyse en stabilité des systèmes 5.1 Introduction à la stabilité 5.2 Critère de Nyquist généralisé 5.2.1 Critère de revers 5.3 Critère de Routh , Hurwitz 5.4 Quantification du degré de stabilité 5.5 Performances des systèmes asservis Chapitre 6 : Synthèse fréquentielle 6.1 Rapidité des systèmes automatiques 6.2 Précision en régime permanent 6.3 Introduction aux régulateurs 6.3.1 Correction d’un système asservis 6.4 Procédure d’ajustement des régulateurs : PI, PD, PID Chapitre 7 : Analyse dans le plan complexe 7.1 Introduction 7.2 Définitions du lieu des pôles (lieu d’Evans) 7.2.1 Condition des angles, des modules 7.2.2 Tracé du lieu d’Evans Chapitre 8 : Théorie de la représentation d’Etat 8.1 Introduction de la représentation d’état 8.2 Méthodes de mise en équation d’état 8.3 Méthodes de résolution des équations d’état 8.4 Notions de commandabilité et d’observabilité Travaux pratiques : - Asservissement de la vitesse d'un moteur à courant continu - Asservissement de la vitesse d'un moteur à courant Alternatif - Asservissement de la température - Etude des différents types de régulateurs : P, PI, PID - Analyse temporelle - Analyse fréquentielle Mode d’évaluation : …………EXAMEN…………………………………… Références :- Notes du cours

- Sandrine le ballois. Automatique: Systèmes linéaires et continus; Edition Dunod. - Eric Ostertag. Commande et éstimation multivariable; Edition Ellipse - Patrick Prouvost Contrôle et régulation, dunod, - herous Lazhar systèmes asservis linéaires, OPU,



Semestre : S2 UEF2 / Matière 3 : Sûreté de fonctionnement


Enseignant responsable de la matière: Mr. AMIAR NOUREDDINE

Objectifs de l’enseignement : Présenter à l'étudiant les techniques et méthodes de maintenance ainsi que l’amélioration de la fiabilité des installations industrielles. Connaissances préalables recommandées : Analyse statistique, probabilités et installations et systèmes industrielles.


- Généralités sur la maintenance - Définition et type de la maintenance - Gestion de la maintenance - Analyse des systèmes - Introduction à la sûreté de fonctionnement - Principaux concepts de la sûreté de fonctionnement - Mathématiques et données de la sûreté de fonctionnement - Intérêt des analyses quantitatives - Analyse préliminaire du risque - Analyse fonctionnelle - Analyse des modes de défaillance et de leurs effets - Analyse par diagramme de fiabilité - Méthode de l’arbre des causes - Méthode de l’arbre des évènements - Applications à des cas concrets : étude de cas


Références :- VILLEMEUR, SURETE DE FONCTIONNEMENT DES SYSTEMES INDUSTRIELS.DUNOD. - NORME CEI 61025 : 1990 « ANALYSE PAR ARBRE DE PANNE (APP) »

- A.Lannoy. Maitrise des risques et sureté de fonctionnement. Editeurs : Tec et Doc -

-



Semestre : S3 UEF1 / Matière 1 : Risques chimiques industriels



Objectifs de l’enseignement : Permettre à l’étudiant d’acquérir les connaissances nécessaires aux risques chimiques et toxicologiques et leurs conséquences dans le secteur de l’industrie Connaissances préalables recommandées : Solides, liquides et gaz dangereux et leur impact en industrie et environnement. Contenu de la matière :

- Introduction. - Les gaz et vapeurs dangereux. - Création du risque sur les lieux de travail.

- Panorama des situations à risque - Risques liés aux propriétés physico-chimiques. - Risques liés aux propriétés toxiques. - Pathologie ( irritants, asphyxiants). - Critères d’exposition à des gaz ou vapeurs dangereux. - Principales valeurs limites considérées dans le cas des gaz et vapeurs. - Signification des normes d’exposition. - Méthodologie pour le contrôle des atmosphères sur les lieux de travail. - L’élaboration scientifique des valeurs limites. - La prévention. - Les aérosols dangereux.

- Techniques de prélèvement des particules pour analyse et contrôle.

- Protection collective.

- Les poussières dangereuses.

- Principes de prévention.

- Les liquides et solides dangereux


Références : - CHIMIE et ECOLOGIE. Principes de base pour l’établissement des

valeurs limites d’éxposition aux nuisances chimiques.

- INRS. Valeurs limites pour les concentrations des substances dangereusesdans

l’air des lieux de travail. DUNOD.

- PCOT. A., GAIGNAULT J.C., GLOMOT. R. Les principaux aspects des relations

entre la structure moléculaire et la toxicité. MASSON.

- DAMEL. R. Toxicité spécifique de certains produits chimiques d’origine minérale

ou organique.R.G.S.

- VALLAUD. A. Les nuisances professionnelles et leur prévention dans les activités

productrices et utilisatrices de produits chimiques. R.G.S.


Semestre : S3 UEF1 / Matière

2 : Etude et analyse du risque Enseignant responsable de l’UE : Mr. ABDERREZAK HOCINE

Enseignant responsable de la matière: Mr. HADJADJ LYES

Objectifs de l’enseignement : Développer chez l'étudiant les connaissances et les moyens qui lui permettront d'analyser et d’évaluer les risques industrielles et leur impact sur l’environnement. Connaissances préalables recommandées : Acquisition des différentes connaissances sur les risques des nuisances industrielles


- Contexte général de l’évaluation des risques, - Appliquer les méthodes inductives et déductives utilisables en gestion des risques, - Maîtriser la construction de l’arbre des causes, - Maîtriser les outils de sécurité des systèmes, - Utiliser les outils usuels d’évaluation, d’audit et de management du risque, - Concevoir et gérer une démarche d’évaluation des risques.

- Problèmes de sûreté des machines - Problèmes de la résistance des pièces - Causes de la diminution de sûreté des machines - Modèle mathématique et physique de sûreté des pièces fabriquées - Calcul et diagnostic de l’usinage des pièces

- Programmation informatique des méthodes d’analyse des défaillances des systèmes


Références : - VILLEMEUR, SURETE DE FONCTIONNEMENT DES SYSTEMES INDUSTRIELS.DUNOD.

- UIC, SECURITE DES INSTALLATIONS – METHODOLOGIE DE L’ANALYSE DES RISQUES.Union des Industries chimiques. Document Technique DT 54.

- NORME CEI 60812: 1985: « TECHNIQUES D’ANALYSE DE LA FIABILITE DES SYSTEMES –PROCEDURE D’ANALYSE DES MODES DE DEFAILLANCES ET DE LEURS EFFETS (AMDE) »

- NORME CEI 61025 : 1990 « ANALYSE PAR ARBRE DE PANNE (APP) »



Semestre : S3 UEF2 / Matière 1 : Ventilation industrielle

Enseignant responsable de l’UE : Mr. DALIA ABDALLAH

Enseignant responsable de la matière: Mr. BEHIM KAMEL MOULOUD

Objectifs de l’enseignement : Acquisition des méthodes de ventilation des espaces ouvrages confinés. Connaissances préalables recommandées : Mécanique des fluides, normes de sécurité.


- Introduction - Ventilation de confort - Ventilation de dilution - Ventilation localisée - Epuration de l’air - Conception et dimensionnement des installations de ventilation

TP :

- Calcul des paramètres du ventilateur - Dilution de la pollution des milieux confinés


Références : - Face au risque - N°364 -Système de désenfumage - Face au risque - N°376 - Dispositifs de commande pour désenfumage naturel



Semestre : S3 UEF2 / Matière 2 : Risques incendie

Enseignant responsable de l’UE : Mr. DALIA ABDALLAH

Enseignant responsable de la matière: Mr. DALIA ABDALLAH

Objectifs de l’enseignement : L'étudiant acquiert les connaissances relatives aux différents types d’incendies ainsi que les méthodes de luttes. Connaissances préalables recommandées : chimie du feu, connaissances sur le phénomène d’inflammation des matériaux.


- Connaître les différents modes de propagation et les différentes phases d’un incendie, - Connaître les classifications des matériaux selon leur réaction au feu (réglementation associée) ainsi que la classification des éléments de construction selon leur résistance au feu - Connaître les différents modes de détection et d’extinction incendie, - Utiliser un document technique unifié (DTU), - utiliser les méthodes d’analyse du risque incendie propres aux services d’incendie et de secours, aux organismes de contrôle aux entreprises industrielles. - Sensibiliser un public à la sécurité incendie. - les ambiances explosives - Déflagration et détonation Travaux pratiques : - Mises à feu et processus de combustion - Etude des extincteurs manuels - Installations fixes d’extinction - Extinction automatique du feu - Détection automatique du feu


Références :- Health and Safety Executive, The Fire Precautions (Factories, Offices, Shops and RailwayPremises) The Stationery Office, London

- Heinrich, H. W., Industrial Accident Prevention, McGraw-Hill, New York - Guyonnet Jean-François, Detriche Philippe, Lanore Jean-Claude, Lauwick

Bernard - La maîtrise de l’incendie dans les bâtiments – Collection Université de Compiègne

- Techniques de l’ingénieur : A 8890 - Sécurité Incendie - Jean-Claude Martin.Incendies et explosions d’atmosphère. Presses

polytechniques et universitaires Romandes.



Semestre : S3 UEF3 / Matière 1 : Risques pressions

Enseignant responsable de l’UE : Mr. OUADI MOHAMED


Objectifs de l’enseignement : apprendre à l’étudiant les principes de base des pressions industrielles et le contrôle des récipients. Connaissances préalables recommandées : résistance des matériaux, mécanique des fluides.


Introduction, élasticité, résistance à la rupture, la pression, les fluides en mouvement, récipients soumis à la pression, étude de cas, contrôle non destructif, soupape de sécurité, réglementation. Travaux pratiques :

- Etalonnage d'un instrument de mesure. - Mesure de pression - Mesure de niveau

- Mesure de débit


Références : - Warwick R.G. Steam Boilers and Pressure Vessels , in Industrial

Safety H andbook.

- Hydraulique ( technologie des composants) APAVE France.

- Dutuit Y. et Lalanne R. Risque pression Généralités. IUT(A).

- Cleuet A. Les mélanges explosifs. INRS Paris.



Semestre : S3 UEF3 / Matière 2 : Traitement des déchets


Enseignant responsable de la matière: Melle DJERAD SOUAD

Objectifs de l’enseignement : Lóbjectif principal de ce cours est de mettre à disposition

des étudiants une vision large dans le domaine de límpact des polluants issus des

déchets solides et leur traitement. Il s’agit dácquérir les connaissances scientifiques et

techniques qui permettrons aux étudiants de développer des aptitudes dans le domaine de

la gestion des déchets solides. Il s’agit aussi de faire prendre conscience aux étudiants

que la pollution peut être rencontrée dans des endroits considérés comme propres.

Connaissances préalables recommandées : Les toxiques, les polluants, solides et liquides dangereux


1- GENERALITES

- Définitions

- Classification de déchets (ordures ménagères (OM), déchets toxiques en petites

quantités (DTPQ), déchets industriels banals (DIB), déchets industriels spéciaux (DIS)).

- Natures physico-chimiques.

- Déchets ultimes.

2- POLLUTION INVISIBLE PAR LES PRODUITS COURANTS

- Effets des croissances économiques et démographiques sur l’environnement

- Effet des produits courants (Appareils électriques et électroniques, désodorisants, tapis,

peinture, tissus, matières plastiques, bois travaillé, produits cosmétiques…) sur la santé

de l’homme et l’environnement.

3- TRAITEMENTS

- Bioconversions : compostages, méthanisation (méthodes de traitements de la biomasse,

production d´humus, fabrication de biogaz).

- Incinération des déchets (problématique liée à líncinération : dioxine, efficacité des post-

traitements des fumées).

- Stratégie zéro déchet dans les pays développés.

- Respect des lois pour la protection de l’environnement par les pays développés

- Mouvements transfrontaliers.

4- MISE EN DECHARGE DES DECHETS

- Décharges de types contrôlées (Centre dÉnfouissement Technique)

- Nature des déchets admissibles en CET de classe I, II et III.


5- FILIERES DE RECYCLAGE.

- Déchets recyclables et non recyclables.

- Produits biodégradables pour la protection de l’environnement (exemple du bioplastique).

6- TRAITEMENT DES DECHETS INDUSTRIELS

(Traitement physico-chimiques et procédés de stabilisation-solidification)

- Déchets industriels

- Déchets non ou peu toxiques

- Déchets organiques toxiques ou polluants

- Déchets minéraux toxiques ou polluants

- Déchets miniers

- Déchets radioactifs issus des centrales nucléaires.


- N. Dotreppe Grisard, Déchets solides industriels et urbains. Edition Lavoisier.

- E. Douglas, P.R. Birch, Recovery of potentially re-usable materials from domestic

refuse by physical sorting. Resource Recovery and Conservation 1,

- A. Witt, Disposal of solid wastes. Chemical Engineering 4,

- R.C. Corey, Principles and practices of incineration, Wiley Interscience, New York,.



Semestre : S3 UEF3 / Matière 3: Eléments des systèmes


Enseignant responsable de la matière: Mr. OUADI MOHAMED

Objectifs de l’enseignement : Permettre à l’étudiant de développer, de concevoir et de réaliser un moyen de transmission du mouvement de n’importe quel mécanisme dans n’importe quel type de machine en tenant compte de tous les éléments composants cette machine. Connaissances préalables recommandées : Mécanique appliquée, construction et fabrication mécanique. Contenu de la matière :

- Notions fondamentales (règles générales de construction)

- Liaisons cinématiques entre pièces mécaniques

- Etudes des organes de transmission du mouvement et de puissance

- Accouplement, paliers, roulements

- Embrayage

- Freinage

TP

- Techniques de montage et de démontage

- Transmission de puissance par engrenage

- Transmission de puissance par courroie

- Etude des roulements


Références :

- Notes de cours

- Francis F. Construction mécanique, transmission de puissance, Tomes 1,2,3



Semestre : S3 UET1 / Matière 1 : Législation et normalisation

Enseignant responsable de l’UE : Mr. DAOUD

Enseignant responsable de la matière: Mr. DAOUD

Objectifs de l’enseignement : Transmettre à l'étudiant les concepts des Audits dans les entreprises et l’impact de la sécurité sur la certification Acquérir les outils de mesure des écarts par rapport aux objectifs visés, mettre en place les actions d’accroissement des performances d’un service de sécurité. Connaissances préalables recommandées : Informatique, Statistiques


Définitions principales : Le service maintenance ; Les besoins en sûreté de fonctionnement Les risques liés à la maintenance et leur maîtrise ; Diagnostic, auto-diagnostic, audit Connaître les principaux champs d'investigation en sécurité et maintenance : La gestion de ses équipements ;La maintenance de premier niveau ;La gestion des stocks et des pièces de rechange ; La gestion des travaux Mettre en oeuvre un auto-diagnostic : Qu'est-ce qu'un auto-diagnostic ?Qui peut le mettre en oeuvre ? Comment mettre en oeuvre l'auto-diagnostic : . Méthode de travail . Documents de travail . Elaboration du résultat . Analyse FMDS (Fiabilité, Maintenabilité, Disponibilité, Sécurité) des équipements . Analyse des coûts . Bases de données . Planification et prévention Déployer des audits. Distinguer les différences avec l'auto-diagnostic - Acquérir une méthodologie - Préparer l'audit - Conduire l'analyse sur le terrain - Synthétiser et construire le rapport d'audit de maintenance - Poursuivre l'audit : - Plan d'action - Mise en oeuvre des améliorations


Références : - Social Security (Industrial Injuries and Diseases) Miscellaneous Provisions Regulations,The Stationery Office Ltd, London

- Directive 94/33/EC on the protection of young people at work, EU, Luxembourg


CURRICULUM VITAE

ETAT CIVIL

NOM : ABDERREZAK

PRENOM : HOCINE

DATE ET LIEU DE NAISSANCE : 11/09/054 à TADJENANET

NATIONALITE : ALGERIENNE

SITUATION FAMILIALE : MARIE , 3 ENFANTS

FORMATION :

1) B.T.S JUIN 1977 UNIVERSITE DE ANNABA

2) INGENIEUR D’ETAT JUIN 1982 UNIVERSITE DE ANNABA

3) MAGISTER AVRIL 1986 UNIVERSITE DE ANNABA

4) DIPLOME D’ERGONOME ET ANCIEN THESARD AU CNAM DE PARIS 1988-1992

5) DOCTORAT EN SCIENCES MARS 2009 UNIVERSITE DE ANNABA

EXPERIENCES PROFESSIONNELLES

- 1982-1986 : ASSISTANT A L’UNIVERSITE DE ANNABA.

DEPT : ELECTROMECANIQUE

- 1986-2008 : CHARGE DE COURS A L’UNIVERSITE DE ANNABA.

DEPT : ELECTROMECANIQUE.

- 2009 : MAITRE DE CONFERENCE ( B ).

RESPONSABILITES DANS LES STRUCTURES PEDAGOGIQUES

- CHEF DE SECTION HYGIENE ET SECURITE DE L’INSTITUT DES MINES 1983-1988

- MEMBRE DU COMITE D’HYGIENE ET DE SECURITE DE L’UNIVERSITE 1985-1988

- MEMBRE DU CONSEIL SCIENTIFIQUE DE L’INSTITUT DES MINES 1984-1988

- RESPONSABLE D’UNE FORMATION EN HYGIENE ET SECURITE 1987-1988

- MEMBRE DU CONSEIL SCIENTIFIQUE DE L’INSTITUIT DES MINES 1993-1996

- CHEF DU DEPARTEMENT D’ELECTROMECANIQUE 1997-1999

- RESPONSABLE DE LA SPECIALITE SECURITE INDUSTRIELLE. LICENCE

ACADEMIQUE depuis 2008/2009.

PRINCIPAUX PROJETS D’EXPERTISES ET DE RECHERCHES :

PARTICIPATION A CINQ PROJETS DE RECHERCHE :

- UN PROJET EN QUALITE DE CHEF DE PROJET


RECHERCHE SUR L’AMBIANCE PHYSIQUE DE TRAVAIL

Code : J 2301/01/03/95 1995/1998

- QUATRE PROJETS EN QUALITE DE MEMBRE

a) ETUDE ERGONOMIQUE D’UN POSTE DE TRAVAIL A CHARGE PHYSIQUE ET

MENTALE MAXIMALE.

b) CHOIX RATIONNEL DE LA VENTILATION DES MILIEUX CONFINES.

c) SIMULATION ET REALISATION D’UN PROJET D’INTERVENTION EN CAS DE RISQUE

MAJEUR DANS UNE ENTREPRISE INDUSTRIELLE

Code : J

d) OPTIMISATION DES INDICES ENERGETIQUES DES ACTIONNEURS

ELECTROMECANIQUES ASYNCHRONES DE FAIBLE PUISSANCE

Code : J0201120070020 2008/2011

ACTVITES PEDAGOGIQUES

ENSEIGNEMENT GRADUATION :

MODULES ENSEIGNES

1) MACHINES ELECTRIQUES A COURANT CONTINU

2) MACHINES ELECTRIQUES A COURANT ALTERNATIF 3) ELECTROTECHNIQUES

4) APPAREIL DE MESURE

5) SECURITE INDUSTRIELLE

6) NUISANCES PHYSIQUES

7) NUISANCES CHIMIQUES

8) NUISANCES BIOLOGIQUES ET PSYCHOPATHOLOGIQUES

9) PLANS ET PROGRAMMES DE SECURITE

TRAVAUX D’ETUDES ET D’EXPERTISES

1) POUR DIPLOMES D’INGENIEURS : ENCADREMENTS D’ENVIRON 50 PROJETS

2) TRAVAUX SCIENTIFIQUES

3) SEMINAIRES NATIONALES ;

- SEMINAIRE SUR LA SANTE,DEVELOPPEMENT ET TRAVAIL,ANNABA 1987

- SEMINAIRE SUR LES PERSPECTIVES ET DEVELOPPEMENT DES MINES EN

ALGERIE,ANNABA 1988

- SEMINAIRE INTERNATIONAL SUR LA MAINTENANCE ET LA SECURITE

INDUSTRIELLE DE SKIKDA. MAI 2009

PUBLICATIONS

- LES DEFAUTS D’ISOLEMENT DANS LES RESEAUX RAMIFIES.REVUE SCIENTIFIQUE

DE L’UNIVERSITE

- RECHERCHE DES METHODES DE DETECTION DES DEFAUTS ELECTRIQUES.REVUE

DE L’UNIVERSITE DE ANNABA.

- DETERMINATION OF INSULATION ACTIVE COMPONENT OF AN

INSULATED NEUTRAL ELECTRICAL SUPPLY NETWORK. REVUE AJIT

MEDWELL.APRIL 2007

. Hybrid Model For Insulation Active Component Control In An Isolated Neutral Electrical Network.

REVIEW IREE.JUNE 2008 WORTHY PRAISE.

CONNAISSANCES LINGUSTIQUES :

- FRANÇAIS

- ANGLAIS

- ARABE


V - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs Intitulé du Master : Sécurité industrielle

Comité Scientifique de département

Avis et visa du Comité Scientifique : Date :

Conseil Scientifique de la Faculté

Avis et visa du Conseil Scientifique : Date :

Doyen de la faculté

Avis et visa du Doyen: Date :

Conseil Scientifique de l’Université

Avis et visa du Conseil Scientifique : Date :


VI - Visa de la Conférence Régionale (Uniquement à renseigner dans la version finale de l'offre de formation)