DALIA. Frederic Rampion. Atelier 9R

Les 9es Rencontres du fffod – Orléans – Novembre 2011


D’un Dispositif d’Apprentissage des

compétences clés en Ligne et en Autonomie - DALIA

vers une Communauté éducative de

production de contenus


Présentation

DALIA est porté par l’association

Association pilote dans le cadre du développement de la formation de base et contre l'exclusion avec notamment la mise en place des Ateliers de Formation de Base (AFB) en Haute-Normandie.

Avec près de 40 années d'expérience et d'innovation dans la formation professionnelle et l'insertion des publics de niveau V et VI en Haute-Normandie.


Un Constat Manque d’outil en ligne adapté aux publics les plus en difficulté dans les actes simples de la vie quotidienne et professionnelle Manque d’outil pédagogique de production collaborative

Une Volonté Proposer à des personnes identifiées comme en difficulté d’apprentissage, un outil dont l’interface engage une approche interactive dans les apprentissages et développe une appétence à l’apprentissage

Des soutiens publics et privés Education et Formation / DGCS (ex-DIIESES) / FEDER / Fondation La Mondiale / autres en cours…

Origine du projet


Quels usages ? (1)

DALIA s’adresse à toute structure dont les publics ont un besoin identifié de formation, d’accompagnement dans les actes simples de la vie quotidienne etsociale (effectuer un changement d’adresse, gérer un budget, réserver un billetsur une borne de la SNCF…), et ou de la vie professionnelle (lire et comprendredes consignes de sécurité, réaliser un inventaire, déclarer un accident detravail …), d’éducation à la citoyenneté, d’insertion ou de réinsertion.


Quels usages ? (2)

Séance d’autoformation

à distance

Séance individuelle encadrée

Séance collective


Approche pédagogique

Une scénarisation pédagogique qui repose sur :

une approche contextualisée, reprenant des situations réalistes vécues par les apprenants

des objectifs pédagogiques élaborés à partir du référentiel CCSP (Compétences Clés en Situation Professionnelle) de l’ANLCI (Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme)


Innovation technique

Une innovation technique qui repose sur : des environnements 3D de type « serious games »des contenus interactifs développés en AS3 respectant le format SCORMun environnement d’apprentissage adapté aux publics : des contenus entièrement oralisés (Dialogues, consignes, indices…)


Extrait


Processus de création

d’une activité

Processus de création

d’une activité


Etat des lieux


Enjeu de la mutualisation

Pour rendre possible l’accès au plus grand nombre à un tel dispositif

Une mutualisation de contenus…Une production collaborative pour répondre aux besoins des usagers et de ceux qui

les accompagnent, en s’appuyant sur des situations vécues, prétextes à l’appropriation de compétences clés (situations de la vie quotidienne ou professionnelle)

…pour des des coûts d’adhésion accessible: en ouvrant l’adhésion au plus grand nombre (structures de l’action sociale, de la formation, de l’insertion mais également institutions, associations, entreprises…)

Une communauté éducative de production de contenus pourquoi ?


Un outil pour produire ensemble…

qui permet d’optimiser les productions et faciliter l’articulation ingénierie pédagogique / développement multimédia


Bilan et perspectives


Bilan et perspectives

Design

DALIA. Frederic Rampion. Atelier 9R