Saison 2009 / 2010 Terminale E.S.

CHAPITRE D'INTRODUCTION :CROISSANCE, CHANGEMENT SOCIAL ET DEVELOPPEMENT

(durée indicative : 2 semaines)

1) Programme officiel :

L’objectif de l’introduction est de présenter les thèmes du programme, de définir et de mettre en relation les trois concepts généraux qui structurent le programme : la croissance, le changement social et le développement.On montrera que la croissance et le développement sont deux notions proches mais distinctes, la première renvoyant à l’accroissement des ressources dont disposent les membres d’une société, la seconde aux transformations de structures qui favorisent durablement le bien-être. On fera une première présentation succincte des principaux indicateurs (pour la croissance économique, la valeur ajoutée, le PIB et le revenu par tête; pour le développement, l’IDH) qui servent à évaluer ces phénomènes, en soulignant leur caractère construit.On sensibilisera les élèves à l’importance des mouvements longs en se référant à ces indicateurs-clés. On mettra aussi en évidence les différences qui se manifestent au cours du temps (accélération de la croissance sur la moyenne ou longue période) ainsi qu’entre les espaces géographiques (écarts de développement).On insistera, dans une perspective historique et analytique, sur les relations entre la croissance et le développement économiques ainsi que sur l’interaction entre, d’une part, la croissance et le développement et, d’autre part, les changements dans l’organisation sociale.

2) Plan et notions de cours :

I- Croissance économique et changement social

A) Qu'est-ce que la “croissance économique” ?

B) Les interactions entre changement social et croissance

II- De la croissance au développement

A) Les inégalités de développement

B) Les facteurs et les limites du développement

A c q u i s de P r e m ière ES à r e vo i r et à m aîtr i ser

Notions Savoir-faire valeur ajoutée - PIB - consommations intermédiaires - consommation finale - structure sociale - PCS - classe sociale

taux de variation - coefficient multiplicateur – indices – déflater( grandeur nominale/réelle, évolution en valeur/en volume)

N o t ions o f f i c ie l les du pro g r a m me de T ermi n a le

Notions essentielles

(peuvent apparaître dans l'intitulé des sujets de bac)

Notions complémentaires

(doivent être connues pour traiter un sujet)

Savoir-faire technique

Croissance économique développement – changement social

Valeur ajoutée – PIB – PIB par tête – revenu par tête – IDH – court/moyen/long terme

Taux de croissance annuel moyen

Parité de pouvoir d'achat (PPA)

3 ) Bibliographie et « webographie » (vivement conseillées) :

Artic l es

"Développement : recherche modèle désespérement" in Alternatives Economiques n°194, juillet-août 2001, p. 79-83: article complet, assez technique, exposant les différentes théories économiques sur le développement.

Alternatives Economiques, "les chiffres de l'économie 2009", articles des pages 84 à 87

"La Chine s'éveille", Alternatives Economiques, septembre 2009, p.68

"Le Sud dans l'étau de la crise", Alternatives Economiques, septembre 2009, p.45

L i vres

Amartya Sen “Un nouveau modèle économique”, Editions Odile Jacob poches, (1999-2003) : très accessible, ce livre du prix Nobel d'économie Amartya Sen recentre avec brio le débat du développement autour des libertés. Passionnant...

Erik Orsenna « Voyage aux pays du coton – Petit précis de mondialisation », Fayard, 2006; Un livre extraordinaire, très bien écrit, qui fait voyager autour du monde (Mali, Brésil, Ouzbekistan, Chine...) et offre une vision concrète, diverse et humaine de la mondialisation, à travers l'exemple du coton.

Erik Orsenna "L'avenir de l'eau : petit précis de mondialisation II", Fayard, 2008 ; l'auteur continue de nous faire voyager dans le monde, en montrant les enjeux de la gestion de l'eau. Passionnant...

Joseph Stiglitz « la grande désillusion », Livre de Poche, 2003; Economiste mondialement connu et réputé, J. Stiglitz a été numéro 2 de la Banque Mondiale, expérience amère qu'il raconte ici avec sobriété et précision.

P a g e s w e b

Exercices, liens et autres ressources numériques : http://sesgambier.over-blog.com/

Exercices interactif de l'Insee sur la croissance : http://www.statapprendre.education.fr/insee/croissance/default.htm

Consultez le site d'Alternatives Economiques : http://www.alternatives-economiques.fr/

Site du Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD) : http://www.undp.org/french/

Excellente page d'animations du PNUD, sur les indicateurs de développement : http://hdr.undp.org/fr/statistiques/acceder/

Site de la Banque Mondiale : http://www.banquemondiale.org/

Terminale ES SES

Plan détaillé de l'introduction

Prologue : croissance et développement en Inde (poly « Tintro_prologue »)

I-Croissance économique et changement social

A) Qu'est-ce que la “croissance économique” ?

Manuel Polycopié

Doc.3 p.15

fiche-méthode 10 p.437

Docs 1, 2 et 3, Tintro_poly1

B) Les interactions entre changement social et croissance

Exposé Polycopié

Les “Trente Glorieuses”

le cas de la Chine actuelle

Schéma “changements sociaux et croissance”

TD sur Chengdu

II- De la croissance au développement

A) Les inégalités de dé v e l o pp e me n t

Manuel Polycopié Multimédia

Doc.5 p.16, 11 p.18, 12 p.19 Doc 1, Tintro_poly2 diaporama "les inégalités de développement"

B) Les facteurs et les limites du développement

Manuel Multimédia

Doc. 16 p.21, 17 et 18 p.22, 21 et 22 p.24 Cartes vidéoprojetées

Epilogue :

synthèse du chapitre

l'intérêt de connaître les sources et les limites de la croissance économique