Plan la séance 3 Posture épistémologique

© Benoit Duguay, 2015

Plan la séance 3Posture épistémologique

Vocabulaire scientifiqueQuatre grands systèmesQuatre grands cadres classiques de

l’approche scientifiqueDeux cadres contemporains de l’approche

scientifiqueAtelier :

Posture épistémologique Suivi individuel


Le vocabulaire scientifique

Épistémologie Paradigme Fait scientifique Loi scientifique Théorie scientifique Concept

scientifique Modèle scientifique

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Épistémologie

Étude critique des sciences destinée à déterminer leur origine logique, leur valeur et leur portée

Qu’est-ce que la connaissance (étendue, fondements, conditions, sources, structure, limites)? http://plato.stanford.edu/entries/epistemology/

Posture épistémologique : Paradigme sur lequel repose

une argumentation scientifique


Paradigme Modèle de référence ou

de pensée T. S. Khun :

Sens sociologique : Ensemble de croyances, de

valeurs reconnues et de techniques, communes aux membres d'un groupe, qui influencent la perception d’un phénomène

Sens d’exemple commun : seul l'utilisation d'exemples permet une véritable assimilation des règles par les membres du groupe

Changement de paradigme : Changement dans la façon

d’appréhender un phénomène

Source : http://janefriedman.com/2012/05/11/distinguishing-between-straight-up-advice-and-paradigm-shift/


Fait scientifique

Tout réel observable Objectivité VS

subjectivité Signification d’un fait est

fonction du cadre d’analyse : P. ex. la motivation d’un

achat selon que l’on considère celui-ci sous un aspect économique, sociologique…


Source : http://www.get.gg/factopinion.htm


Loi scientifique

Mise en relation causale des faits

Parfois soumise à des a priori : P. ex. la loi de l’offre et de

la demande (ci-contre) a été formulée de façon à maximiser le profit à une époque où le plus grand soucis de la production était de répondre à l’offre


Source : http://resourcesforhistoryteachers.wikispaces.com/E.5.1+Define+aggregate+supply+and+demand%2C+Gross+Domestic+Product+%28GDP%29%2C+economic+growth%2C+unemployment%2C+and+inflation.


Théorie scientifique

Ensemble de lois formant un ensemble organisé d’idées et de concepts ayant pour but de décrire et d’expliquer un domaine particulier : P. ex. la loi de l’attraction

universelle formulée par Newton s’inscrit dans le cadre de la théorie mécanique classique de la gravitation


Source : http://www.weirdwarp.com/2010/05/newtons-apple-falls-upwards/


Concept scientifique

Éléments sur lesquels s’articule une théorie

Ont un sens construit complet dans le cadre d’un champ scientifique : P. ex. les concepts de

besoins (Maslow) et d’attentes (Duguay) qui expliquent la motivation humaine



Modèle scientifique

Représentation d’une réalité ou d’un concept

Ensemble de variables et de corrélations

Différents types : Modèles verbaux

(principes théoriques) Modèles graphiques

(représentation visuelle) Modèles mathématiques

(équations)



Quatre grands systèmes

Quatre façons d’approcher la réalité : Le système leibnizien Le système lockien Le système kantien Le système hégélien



Le système leibnizien

Gottfried Wilhelm Leibniz : http://plato.stanford.edu/entries/leibniz/

Hypothético-déductif : Raisonnement déductif

fondé sur des hypothèses et des théorèmes

Applications : Philosophie spéculative Mathématiques pures Économétrie


Source : http://mally.stanford.edu/leibniz.html


Le système lockien

John Locke : http://plato.stanford.edu/entries/locke/

Expérimentalo-inductif : Formulation de lois

générales fondées sur l’observation et l’expérience

Applications : Science biologique Physique expérimentale


Source : http://www.let.rug.nl/usa/biographies/john-locke/


Le système kantien

Immanuel Kant : http://plato.stanford.edu/entries/kant/

Synthétique-multimodal : Concilie les systèmes

leibnizien et lockien Synthèse combinant des

connaissances empruntées à différents champs scientifiques et des données issues de l’expérimentation

Applications : Sociologie Ethnologie


Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Immanuel_Kant


Le système hégélien

Georg Wilhelm Friedrich Hegel : http://plato.stanford.edu/entries/hegel/

Synthétique-conflictuel : Synthèse fondée sur la

confrontation d’idées contraires

Processus continu thèse-antithèse-synthèse

Applications : Analyse historique de la

lutte des classes


Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Georg_Wilhelm_Friedrich_Hegel


Quatre grands cadres classiques de l’approche scientifique

Paradigmes idéologiques classiques qui colorent l’interprétation des phénomènes étudiés

Les plus répandus : Le rationalisme L’empirisme Le matérialisme Le fonctionnalisme


Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:The_Thinker,_Auguste_Rodin.jpg


Le rationalisme Tradition qui remonte à la

Grèce antique en particulier à Platon : http://plato.stanford.edu/entries/plato/

La raison (ratio) prime sur les données de l’expérience ou de l’observation : http://plato.stanford.edu/entries/rationalism-empiricism/#1.1

Disciplines : Logique Mathématique Statistique


Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Plato


L’empirisme Tradition qui remonte à

Aristote : http://plato.stanford.edu/entries/aristotle/

Plus près de nous : John Locke

Fondement de la méthode expérimentale

La connaissance peut seulement être acquise par l’expérience : http://plato.stanford.edu/entries/rationalism-empiricism/#1.2

Disciplines : Physique BiologieTiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Aristotle


Le matérialisme

Tradition qui remonte à la Grèce d’avant Socrate (Anaxagore) : http://www.millimetrique.com/reflechir.html

« Rien ne se crée, rien ne se perd, tout se transforme »

Cherche à expliquer une réalité à partir d’éléments concrets (matériels)

La vie pratique et son contexte fondent la raison

Distinguer matérialisme philosophique scientifique et matérialisme au sens commun (désir exagéré de biens matériels)Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

Source : http://www.millimetrique.com/reflechir.html


Le fonctionnalisme Antécédents :

Aristote (De Anima – L’Âme) Turing (Les machines peuvent-

elles penser? 1950) Behaviorisme (XXe siècle)

Étudier le fonctions d’un système puis ses dysfonctions pour maintenir/rétablir sa fonctionnalité

Paradigme qui domine la démarche scientifique occidentale

Disciplines : Sciences sociales (anthropologie,

sociologie, économie, gestion…)


Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Aristotle


Deux cadres contemporains de l’approche scientifique

PositivismeConstructivisme

Source : http://crad.visualdeer.com/zaha-hadid/


Positivisme Pensée inspirée entre autres de

l’empirisme Auguste Comte (philosophe politique XIXe

siècle) Esprit scientifique remplace croyances

(connaissance faits vérifiés par expérience)

Six sciences fondamentales : mathématiques, astronomie, physique, chimie, biologie, sociologie

Primauté sociologie : doit coordonner développement du savoir de toutes sciences

Mission fondamentale positivisme : généraliser par la science réelle et systématiser l'art social

http://classiques.uqac.ca/classiques/Comte_auguste/la_science_sociale_extraits/4_discours_ensemble_positivisme/discours_ensemble_pos.html

Source : http://www.biography.com/people/auguste-comte-9254680


Constructivisme Multiples courants issus de la

pensée de Kant Esprit humain construit image de

la réalité Quelques penseurs modernes : Max

Planck (physique), Jean Piaget (psychologie), Edgar Morin (sociologie)

« Toute connaissance acquise sur la connaissance devient un moyen de connaissance éclairant la connaissance qui a permis de l’acquérir. (…) La connaissance élaborante essaie de se connaître à partir de la connaissance qu’elle élabore, et qui lui devient ainsi collaborante » (E. Morin)

http://fr.wikipedia.org/wiki/Constructivisme_%28%C3%A9pist%C3%A9mologie%29t

Source : http://lesfondamentales.cnrs.fr/programme/intervenant/edgar-morin


Atelier

Réflexion sur le choix de posture épistémologique

Suivi individuel avec le professeur portant sur la recherche d’une organisation et d’un directeur de stage

Documents

Plan la séance 3 Posture épistémologique