plaquette générale ENSISA 2015

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École nationale supérieure d’ingénieurs sud Alsace

www.ensisa.fr

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Bienvenue à l’ensisa !

Depuis plus de 150 ans, des ingénieurs sont formés à l’Ensisa. D’abord centré sur l’ingénierie des fibres et des matériaux textiles, le cœur de métier de notre école couvre maintenant 5 spécialités :

Textile et fibres automatique et systèmes Mécanique informatique et réseaux systèmes de production (en alternance)

Un cycle préparatoire universitaire intégré propre à l’établissement est également accessible directement après le Baccalauréat.

L’équipe pédagogique de l’Ensisa associe en permanence l’ensei-gnement supérieur, la recherche et le transfert de technologie. notre école participe activement à la génération de connaissances nouvelles et bénéficie d’une importante reconnaissance internationale.

Forte d’un réseau de 2 600 diplômés en activité (7 000 diplômés depuis 1861), l’Ensisa tisse en permanence de nouveaux liens avec des partenaires industriels et institutionnels.

Repères

Grande école d’ingénieurs publique, intégrée à l’Université de Haute alsace.

Diplômes d’ingénieur habilités par la Commission des titres d’ingénieur (CTi).

Formation en 3 ans.

appui sur les laboratoires de recherche.

Chiffres

Création de l’Ensisa en 2006 (fusion de l’Ensitm créée en 1861 et de l’Essaim créée en 1990).

130 diplômés par an.

60 enseignants-chercheurs.

40 personnels administratifs et techniques.

2 laboratoires de recherche.

18 200 m2 sur 2 bâtiments.

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Les études d’ingénieurL’Ensisa forme des ingénieurs, en 3 ans, dans 5 spécialités dont une en alternance. Les élèves ingénieurs ont la possibilité de suivre un Master en parallèle à la 3e année de leur cursus.

organisation pédagogique

Spécialités hors alternance

2 000 heures en 5 semestres académiques 30 semaines de stage au minimum 1 projet par an

Spécialité par alternance (Modèle ITII)

1 800 heures en 5 semestres académiques ou 1 200 heures en formation continue alternance : 2 semaines à l’école/2 semaines en entreprise

équipements

ateliers pilotes - Centres d’usinage

Laboratoires et outils de mesures - salles de travaux pratiques

salles multimédia - Centre de documentation multimédia

Certification et niveaux de langues

L’anglais est obligatoire et la délivrance du diplôme d’ingénieur est conditionnée par l’obtention du niveau B2 du CECR pour les langues.

Les élèves sont encouragés à pratiquer une seconde langue et notam-ment l’allemand pour lequel l’obtention des certifications B1, B2 et C1 du Goethe institut est possible.

TypologieMatières

sciences de base 10 %

cours 34 %

modules métiers 12 %

travaux pratiques 13 %

culture d’entreprise 14 %

projets 11 %

anglais 6 %

sciences pour l’ingénieur 20 %

tronc commun de la spécialité38 %

travaux dirigés 11 %

stages 31 %

enseignements

La formation d’ingénieur de l’Ensisa repose sur la grande place dédiée aux enseignements pratiques et théoriques spécifiques à chaque spécialité. Les projets et les stages, comme l’initiation à la culture d’entreprise viennent compléter le cursus. L’ingénieur spécialisé de l’Ensisa, opérationnel et muni de larges compétences peut ainsi répondre aux besoins des entreprises et s’adapter aux mutations technologiques et économiques.

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Coraline Seiler, Responsable qualité et mise au point chez LabonalDiplômée 2010

« L’Ensisa est une école à taille humaine, et si l’on veut, on peut connaître tout le monde.La formation d’ingénieur en spécialité textile et fibres est très complète, avec des profs ouverts à la communication qui ont envie de transmettre et qui donnent le sentiment d’appartenir à une famille Ensisa. Les échanges entre les élèves des différentes spé-cialités permettent parfois de mieux comprendre un cours ou un TP. »

ObjectifsLe matériau fibreux, de par ses propriétés physiques, mécaniques et chimiques est extraordinairement riche d’applications allant de la conception de structures souples de haute technologie aux produits de grande consommation.La spécialité textile et fibres forme des ingénieurs possédant les compétences indispensables aux industries textiles d’aujourd’hui et de demain, depuis la fibre jusqu’au produit fini.Forte d’un adossement au Laboratoire de physique et mécanique textiles (LPMT), la formation évolue afin que les enseignements soient toujours adaptés aux besoins de l’industrie.

Parcours La formation repose sur l’acquisition des fondements scientifiques et des connaissances spécifiques à l’ingénierie des fibres : caracté-risation du matériau fibreux, maîtrise des procédés de fabrication et des traitements avec une prise en compte des critères d’éco-conception. Des projets individuels ou en équipe, en relation avec l’industrie ou la recherche jalonnent la formation. Des enseigne-ments généraux notamment en langues et culture d’entreprise complètent le cursus.

MétiersLa palette des métiers et des secteurs d’activité est extrêmement large, allant du contrôle qualité pour le prêt à porter de luxe ou la grande distribution, à des fonctions recherche et développement (R&D) pour l’aéronautique ou le domaine médical en passant par la production de textiles faisant appel à des technologies complexes pour l’habillement ou des applications techniques (sport, transport, protection des personnes).

Textile et fibresDévelopper et concevoir les matériaux fibreux de demain

Plus de témoignages sur : www.ensisa.fr

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ObjectifsLa spécialité automatique et systèmes forme des ingénieurs ca-pables de maîtriser les savoirs et savoir-faire indispensables à la conception et à la commande de systèmes intelligents ainsi qu’au traitement des signaux et des images. Elle permet, par le biais de projets, d’aborder des problèmes concrets, facilitant ainsi l’in-sertion professionnelle.

Parcours La spécialité s’articule autour d’une formation généraliste à laquelle viennent s’ajouter des modules d’enseignement de spécialité (optimisation et commande des systèmes dynamiques, instru-mentation, traitement des signaux et des images), des projets et stages, ainsi qu’une formation au management et à la gestion de projet.

MétiersLes métiers de l’ingénieur automaticien vont de la conception à la commande de systèmes industriels avec une expertise en instru-mentation et en traitement des signaux et des images. Les ingénieurs diplômés exercent leurs activités, principalement en R&D, au sein d’un nombre très vaste de secteurs d’entreprises (transport, équipement industriel, industrie de transformation…).

Automatique et systèmes

Optimiser les signaux et les images

Timothée Lambert, Responsable de maintenance opérationnelle chez PSADiplômé 2010

« J’ai intégré l’Ensisa en 1re année après une classe préparatoire aux grandes écoles. Les débouchés à l’issue d’un cursus ingénieur à l’Ensisa en spécialité automatique et systèmes sont assez vastes, selon les modules choisis en 3e année. Cela peut varier de l’informatique industrielle dans de nombreux domaines (embarqués ou non) à la robotique en passant par l’électronique, le traitement de l’image ou même des métiers se rapprochant plus de l’informatique. Cette spécialité ne ferme pas non plus la voie à des postes de type management. »


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ObjectifsÀ l’issue de la formation, l’ingénieur mécanicien Ensisa est apte, en analysant toutes les étapes du cycle de vie des produits et des systèmes, à travailler à leur conception et à leur fabrication. ses domaines de compétence couvrent la conception, la simulation, la fabrication, la métrologie, l’organisation ou encore le management.

ParcoursLa spécialité Mécanique s’articule autour d’une formation généraliste à laquelle vient s’ajouter l’acquisition de connaissances spécifiques à l’ingénieur mécanicien : conception, CFaO, procédés de fabrication, matériaux, dimensionnement, métrologie, gestion de production. Des projets et stages, sur des thématiques à caractère indus-triel ou de recherche, ainsi qu’une formation au management, en langues et à la gestion de projets complètent le cursus en lien étroit avec le milieu professionnel.

MétiersL’ingénieur mécanicien Ensisa peut exercer dans tout secteur d’activités en tant qu’ingénieur mécanicien ou chef de projet en R&D, études/conception de produits ou de systèmes, méthodes (développement du processus), production, métrologie/qualité…

MécaniqueConcevoir et fabriquer des systèmes mécaniques innovants

Pierre Pelerin, Ingénieur R&D chez Dollfus & MullerDiplômé 2009

« J’ai pu me rendre compte au cours de cette formation que la notion de mécanique est très large. L’enseigne-ment très varié et intéressant, va de la mécanique des structures, à la mécanique automobile, en passant par la modélisation 3D. L’école investit beaucoup de moyens dans l’acquisition de nouvelles machines, no-tamment pour la fabrication. Cela permet d’avoir une vision globale de ce qui existe sur le marché, et de réaliser, au cours d’un projet en 2e année, un véritable objet complexe faisant appel à de nombreuses notions étudiées en cours. »


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ObjectifsLa spécialité informatique et réseaux forme des ingénieurs capables de maîtriser les savoirs, savoir-faire et savoir-être indispensables à un ingénieur informatique à l’ère du numérique. Ce domaine, fortement dynamisé par internet, par l’interconnexion des objets, des équipements, des services et des personnes, par la production massive de données est en évolution rapide et transforme tous les secteurs d’activités.

ParcoursUne formation scientifique solide, un accent sur le génie logiciel, l’architecture et la modélisation, ainsi que des modules de spécia-lisation permettent aux futurs ingénieurs d’aborder les métiers de l’ingénierie des systèmes logiciels complexes, des applications réseaux et internet (cloud) ou encore des systèmes mobiles. Une formation au management et à la gestion de projets ainsi que les projets et stages préparent à la fonction d’encadrement et à la prise de responsabilités.

MétiersL’ingénieur en informatique occupe des fonctions d’ingénieur logiciel, d’architecte logiciel, d’architecte et/ou responsable de système d’information, de chef/gestionnaire de projet. Les secteurs d’activités sont très variés : sociétés de services en ingénierie informatique, éditeurs de logiciels, entreprises de télécommunications, opérateurs et fournisseurs de contenu, banques et assurances, grande distribution, commerce électro-nique, services publics, collectivités et administrations, santé, divertissement, services d’ingénierie et d’études techniques des autres industries.

Informatique et réseaux

Mettre en œuvre le monde du web

Maxime Nicco, Manager chez AmarysDiplômé 2013

« L’Ensisa a été pour moi une formidable opportunité. Ce cursus m’a permis de garder un esprit ouvert et de m’intéresser à de nouvelles compétences. J’ai acquis de nouvelles connaissances en informatique mais aussi découvert le management, l’intercultu-ralité, etc. Mais c’est le challenge humain qui aura fait pour moi la différence. Je me suis investi dans de nombreuses actions d’animation et d’entrepreneuriat qui ont contribué à orienter ma carrière vers des fonctions de management. J’ai obtenu ensuite le MaE alsace Tech. Pour moi, un ingénieur doit être une personne très polyvalente et pas seulement technique. »


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ObjectifsLes systèmes de production sont de plus en plus complexes à concevoir et à exploiter dans un marché concurrentiel en pleine évolution. Les objectifs de cette formation sont : être capable de prendre en charge et gérer des projets de développement et d’amélioration, participer à l’accroissement des performances, ou encore optimiser l’outil de production.

ParcoursLa formation se caractérise par une alternance 15 jours à l’école/ 15 jours en entreprise.Les enseignements apportent au futur ingénieur les éléments scientifiques et techniques dont il a besoin pour comprendre une situation technique donnée. Les outils et méthodes acquis lui permettent d’évaluer un système de production, de juger sa performance et de le piloter. Des modules « Connaissance de l’entreprise » et « Outils en management et communication » complètent le cursus.Le programme de formation en entreprise vise le développement de capacités complémentaires à celles acquises à l’école ainsi que la mise en application des connaissances.

MétiersLes ingénieurs Ensisa systèmes de production peuvent facilement occuper tous les postes liés aux systèmes de production industriels. Leur polyvalence, leur autonomie et leur ouverture sur le monde leur permettent de gérer et mener à bien des projets allant de la conception à la gestion et à la maintenance d’un moyen de production.

Systèmes de productionFormation d’ingénieur par alternance

Être ouvert au monde industriel

Arnaud Muller, Responsable développement chez Constellium USADiplômé 2013

« La formation d’ingénieur en alternance est une for-mation très riche et une fois que l’on s’est adapté au rythme de l’alternance, on profite pleinement des périodes à l’école et des temps en entreprise. La taille réduite de la promo est un véritable avantage à la fois pour la cohésion du groupe et pour la qualité des échanges et l’approfondissement des connais-sances avec les enseignants.nous avons eu l’occasion de participer à la Journée de l’ingénieur en première année et j’ai vraiment pu constater l’intérêt d’avoir déjà un pied en entreprise. J’ai pu aussi partager une expérience très riche avec les intervenants. »


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admissionL’admission dans une des spécialités de formation de l’Ensisa s’effec-tue généralement au niveau Bac + 2 par la voie des concours ou sur titres, dossiers et entretien.il est aussi possible d’intégrer l’école directement sans concours après validation du cycle universitaire préparatoire intégré.

Spécialité par alternance

Spécialités hors alternance

Admission en 1re année du cycle ingénieur

Admission en 2e année du cycle ingénieur

Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE)

BTs, DUT, L2/L3 (spécialités en lien avec la mécanique et les systèmes de production)

Cycle universitaire préparatoire Ensisa-EnsCMu de l’UHa

L2/L3, DUT

M1 (spécialités en lien avec celles de l’Ensisa)

Banques CCP MP, PC, Psi, Tsi, PT + oral à l’Ensisa Concours commun aTs

Présélection sur dossier Tests d’admissibilité Jury d’admissibilité Entretien de recrutement

Contrôle continu

Dossier + entretien

Dossier + entretien

Informations complémentaires : [email protected]

mobilité internationaleL’école met en œuvre des moyens pour proposer à ses élèves des opportunités de séjours à l’étranger : séjours académiques, stages…La proximité de l’allemagne et de la suisse permet par ailleurs à l’Ensisa d’entretenir un réseau de relations internationales privilégiées au sein de la région du Rhin supérieur. L’Ensisa accueille également de nombreux étudiants étrangers au sein de ses cursus.

Séjours académiques

Les élèves peuvent, s’ils le souhaitent, effectuer un semestre ou une année dans une université partenaire, dans le cadre des programmes Erasmus+, Crepuq* et autex**.

Stages

Plus de 20 % des stages ont lieu à l’étranger au sein d’entreprises ou de laboratoires de recherche, en Europe, aux États-Unis, au Japon…

Double diplôme

Dans le cadre d’un partenariat avec 9 universités de Corée du sud, les élèves peuvent obtenir un double diplôme.

Accueil des étudiants étrangers

Les étudiants européens ont la possibilité de venir un ou deux semestres à l’Ensisa, dans le cadre d’un échange Erasmus+ avec validation par transfert des ECTs. www.erasmusworld.org

Les étudiants étrangers hors UE sont admis via les portails www.campusfrance.org en 1re année et www.nplusi.com en 2e année.

* Le programme Crepuq permet aux élèves ingénieurs d’effectuer un séjour académique dans 7 universités québécoises.** autex est l’association qui regroupe l’ensemble des formations universitaires européennes spécialisées dans le domaine du textile. Elle propose notamment aux élèves ingénieurs de la spécialité Textile et fibres la possibilité de suivre le Master E-Team. www.autex.org

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métiers et secteurs d’activitéDiplômé d’une formation scientifique et technique, l’ingénieur de l’Ensisa exerce ses missions dans tous les secteurs d’activité en lien avec sa spécialité, au sein d’entreprises de petite taille ou grands groupes industriels, dans des fonctions très diverses.Près de 80 % des ingénieurs ont un emploi dans les deux mois suivant l’obtention du diplôme. Les salaires de début de carrières sont dans la moyenne nationale.

Autres formations à l’ENSISAMASTèRE SPéCIALISé INGéNIERIE TEXTILE LABELLISé PAR LA CONFéRENCE DES GRANDES éCOLES

Cette formation de haut niveau est destinée à des diplômés ingénieurs ou titulaires d’un master de toutes spécialités désireux de se spécia-liser dans le domaine du textile dans le cadre d’une formation d’un an (dont quatre mois de stage). Deux options : confection/habillement ou textiles techniques fonctionnels.

MASTERS DE l’UNIVERSITÉ DE HAUTE ALSACE

L’Ensisa opère deux masters de l’Université de Haute-alsace, adossés aux deux laboratoires de recherche. Ces deux formations préparent aussi bien à une insertion professionnelle qu’aux métiers de la recherche (poursuite en doctorat) :

- Master mention automatique et informatique industrielle, spécialités automatique, signal et image ou systèmes embarqués communicants. La formation, adossée au laboratoire MiPs, propose l’intégration de l’informatique, de l’automatique et des réseaux, trois disciplines qui convergent de plus en plus dans le domaine industriel.

- Master mention Mécanique, spécialités Génie mécanique ou Mécanique et science des fibres. L’objectif de la formation adossée au labora-toire LPMT est de former des technologues capables d’appréhender l’objet mécanique dans sa globalité pour une mise en œuvre technolo-gique efficace et rapide. Cette formation vise un approfondissement des connaissances en mécanique et des aspects particuliers de la mécanique des matériaux souples et fibreux.

Des aménagements permettent aux élèves-ingénieurs de suivre ces masters en 3e année.

Répartition par métiers

Recherche-développement, études scientifiques et techniques (autres qu’informatique) 23 %

Production, exploitation, maintenance, qualité 23 %

Études et développement en systèmes d’information 9 %

autres 6 %

Commercial (dont ingénieur d’affaires) 3 %

Propriété industrielle, brevets, normalisation, certification 2 %

informatique industrielle et technique 18 %

Études, conseil et expertise 16 %

Répartition par secteurs d’activité

autres secteurs 28 %

Énergie 8 %

Technologies de l’information 11 %

institutions financières, banque, assurance 4 %

agriculture, agroalimentaire 4 %

industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire, transports 28 %

autres secteurs industriels 17 %

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en lien avec…L’Ensisa s’inscrit dans un environnement régional de qualité. situés sur le campus mulhousien de l’Université de Haute alsace, les deux bâtiments de notre école profitent d’un cadre verdoyant. La proximité avec le centre-ville de Mulhouse est un atout. au niveau régional le réseau des grandes écoles alsaciennes crée une synergie entre les écoles à travers de multiples actions communes. L’Ensisa est en lien permanent avec l’association des anciens élèves.

L’Université de haute alsace (uha)

L’Ensisa bénéficie de tous les services de l’Université de Haute alsace : cités et restaurants universitaires, centre de documentation et bibliothèques, cyber café, centre de langues, médecine préventive, sports, culture.

Mulhouse et sa région

Dotée d’un beau patrimoine historique, de nombreux équipements sportifs et culturels, la ville de Mulhouse propose un cadre de vie attractif. De nouveaux secteurs d’activité s’affirment sur le territoire : productique, télécommunications, services à l’industrie. sa proximité avec la suisse et l’allemagne en fait le cœur de la région trinationale du Rhin supérieur.

Le réseau ALSACE TECH

alsace Tech fédère les 14 grandes écoles d’ingénieurs, d’architecture et de management d’alsace.

Le réseau représente 8 350 étudiants issus de 50 spécialités de for-mation, niveau master et doctorat.

Des projets communs sont menés tout au long de l’année universitaire.

L’association des anciens élèves de l’ensisa (AAE)

Réseau des anciens élèves, l’aaE de l’Ensisa a pour mission d’assurer l’aide à l’emploi des diplômés des 5 spécialités. son rôle d’animation contribue à renforcer les liens entre ses membres et à développer des relations fortes avec les élèves et le personnel de l’école. Les nombreuses manifestations organisées chaque année sont autant d’invitations à faire vivre ce réseau. www.anciens-ensisa.org

recherche et innovationOrientée vers la recherche appliquée, l’innovation et le transfert de technologie, la formation s’adosse aux laboratoires de recherche de l’école. La recherche à l’Ensisa s’inscrit dans les stratégies régionale et nationale d’innovation notamment à travers les projets de l’institut Carnot MiCa*.

Laboratoire de Physique et Mécanique Textiles (LPMT)

Le fil conducteur du LPMT est l’étude des matériaux fibreux destinés à différents usages, à différents niveaux d’échelle : fibres, fils, tissus, tricots, non tissés ou structures complexes comportant des fibres ou des assemblages de fibres.

Le thème des revêtements céramiques et polymères vient compléter son champ d’action.

Laboratoire Modélisation Intelligence Processus Systèmes (MIPS)

Le MiPs rassemble la recherche de l’Université de Haute-alsace en auto-matique, Traitement du signal et des images et Génie logiciel et réseaux.

La thématique fédératrice « structures et machines intelligentes » se situe dans le secteur des sciences et techniques de l’information et de la communication (sTiC).

*spécialisé dans les matériaux innovants et fonctionnels pour les entreprises.

Focus sur+ de 30 brevets délivrés depuis 2008

4 start-up depuis 2010

3 pôles de compétitivité

58 publications scientifiques dans des revues à comité de lecture en 2014

Le véhicule intelligent : exemple d’un projet de recherche phare mené à l’Ensisa

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Le Bureau des élèvesLe Bureau des élèves (BDE) de l’Ensisa est l’association qui anime la vie après les cours. Le BDE regroupe une centaine de membres qui s’investissent toute l’année dans l’organisation et la réalisation d’activités. Chaque année de nouveaux projets sont portés par des élèves motivés et dynamiques.

Mise à disposition de locaux et d’équipements

Cafétérias, amicale, baby-foot, billard, machines à café, vidéoprojecteur…

Grands événements

Gala, Journée de l’ingénieur, nuit de l’info, soirées à thèmes…

Sports individuels et collectifs

Tournois omnisports de supélec (TOss), rencontres sportives nationales, compétitions…

Mécanique et technologie

EcarTeam, M’Bot, les escouades robotiques, le club design et création ou encore Xid, le club informatique de l’école…

art et culture

Musique, théâtre, photo, street dance, interculturalité, jeux et œnologie… ont aussi leurs clubs.

Humanitaire

Les couleurs de l’école sont visibles lors de rencontres humanitaires locales et nationales.

Junior-entreprise IARISS

implantée au sein de l’école, la Junior-entreprise consacre l’entre-preneuriat étudiant. Elle permet aux élèves de mettre en pratique leurs acquis théoriques en réalisant des études et projets pour des clients variés sur le modèle des cabinets conseils.

contact

Ensisa 12 rue des Frères Lumière 68093 Mulhouse Cedex

Tél. + 33 (0)3 89 33 69 00 Fax + 33 (0)3 89 42 32 82 scolarité + 33 (0)3 89 33 69 08

Recrutement étudiants et concours Tél. + 33 (0)3 89 33 66 78 / 66 77

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