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RECAP : PRESENT SIMPLE OU BE-ING CONSTRUCTION : EMPLOI: REMEMBER : ¤ Il faut connaitre les tableaux précédents par cœur car quand on veut parler au présent en anglais, il faut se poser les bonnes questions : 1. Quexprime ma phrase ? Une habitude ? Quelque chose en train de se passer ? ... Afin de choisir dutiliser le présent simple ou be-ing. 2. Y a-t-il des adverbes ou des mots qui maident dans mon choix ? 3. Est-ce une phrase affirmative ? Interrogative ? Négative ? ¤ Attention à la construction de ces temps ! EXERCICES: 1. What are they doing? 2. How often do they ... ? PRESENT SIMPLE: PRESENT BE-ING: Forme affirmative : Sujet + BV [+ Sou ES= he/she/it] Sujet + am / is / are + BV + ing Forme interrogative : Do / does + sujet + BV ? am / is / are + sujet + BV + ing ? Forme négative : Sujet + dont / doesnt + BV Sujet + am / is / are + NOT + BV+ ing. PRESENT SIMPLE: PRESENT BE-ING: 1. ¤ C’est le temps de la narration au présent. 2. Il sert à énoncer des vérités permanentes. 3. Il sert à parler des habitudes avec les adverbes de fréquence. 4. Il caractérise le sujet : sert à exprimer ses goûts, sa perception, son jugement, ses habitudes. 5. Il sert à exprimer le futur proche mais seulement pour parler dhoraires, de programmes dévènements prévus. 1. Il sert à décrire des actions temporaires en cours, à décrire une image. 2. Il sert aussi à parler d’actions qui se déroulent ces temps-ci. 3. Pour parler d’actions en rupture avec l’habitude : 4. Il sert à exprimer le futur, à parler de ce que l’on a l’intention de faire et quand. Il est accompagné d’un marqueur de temps futur . always / usually / often/ sometimes / rarely / never / generally Today / now / at the moment / but this week, next Saturday, tomorrow… 1 3 2 6 7 8 5 4 1 2 3 4 5 6 7 8

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RECAP : PRESENT SIMPLE OU BE-ING

CONSTRUCTION :

EMPLOI:

REMEMBER :

¤ Il faut connaitre les tableaux précédents par cœur car quand on veut parler au présent en anglais, il faut se

poser les bonnes questions :

1. Qu’exprime ma phrase ? Une habitude ? Quelque chose en train de se passer ? ... Afin de choisir

d’utiliser le présent simple ou be-ing.

2. Y a-t-il des adverbes ou des mots qui m’aident dans mon choix ?

3. Est-ce une phrase affirmative ? Interrogative ? Négative ?

¤ Attention à la construction de ces temps !

EXERCICES:

1. What are they doing?

2. How often do they ... ?

PRESENT SIMPLE: PRESENT BE-ING:

Forme affirmative : Sujet + BV [+ “S” ou “ES” = he/she/it] Sujet + am / is / are + BV + ing

Forme interrogative : Do / does + sujet + BV ? am / is / are + sujet + BV + ing ?

Forme négative : Sujet + don’t / doesn’t + BV Sujet + am / is / are + NOT + BV+ ing.

PRESENT SIMPLE: PRESENT BE-ING:

1. ¤ C’est le temps de la narration au présent. 2. Il sert à énoncer des vérités permanentes. 3. Il sert à parler des habitudes avec les adverbes de

fréquence. 4. Il caractérise le sujet : sert à exprimer ses goûts,

sa perception, son jugement, ses habitudes. 5. Il sert à exprimer le futur proche mais seulement

pour parler d’horaires, de programmes d’évènements prévus.

1. Il sert à décrire des actions temporaires en cours, à décrire une image. 2. Il sert aussi à parler d’actions qui se déroulent ces temps-ci. 3. Pour parler d’actions en rupture avec l’habitude : 4. Il sert à exprimer le futur, à parler de ce que l’on a l’intention de faire et quand. Il est accompagné d’un marqueur de temps futur.

always / usually / often/ sometimes / rarely / never / generally …

Today / now / at the moment / but this week, next Saturday, tomorrow…

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3. Ask questions and answer them: (présent be-ing.) What is …? – She is …

a. Tom / cycle: _____________________________________________________________________________________________________________

b. Mum / paint: _____________________________________________________________________________________________________________

c. The Simpsons / have a picnic: ___________________________________________________________________________________________

d. Alison / sing: _____________________________________________________________________________________________________________

e. you / water the flowers: _________________________________________________________________________________________________

4. Ask questions and answer them: (present simple) How often does / do …? He / they …

a. Justin (often) play video games:_________________________________________________________________________________________

b. My brothers (never) read: _______________________________________________________________________________________________

c. She (sometimes) relax in the sun: _______________________________________________________________________________________

d. You (usually) drink sodas: ______________________________________________________________________________________________

5. Complète avec l’auxiliaire approprié, souligne ce qui te permet de choisir:

a. Where ___________ you live?

b. _________ she hanging out with friends downtown?

c. What ___________ your father do for a living?

d. _________ they jogging in the park today?

e. I ____________ not joking! That’s true!

6. Conjugue ces verbes au présent simple ou be-ing, souligne ce qui te permet de choisir dans ces phrases :

a. I ____________________________________ (not –like) skiing.

b. Sally ___________________________________(listen) to the radio in the living room.

c. _____________ you usually ______________________ (wear) skirts?

d. I ________________________________(not- leave) tomorrow at 7pm.

e. __________ you ________________________ (want) a glass of orange juice?

f. Be quiet! Mum ___________________________________(talk) on the phone.

g. My dad never ____________________________(lose) anything.

h. __________ you _____________________(think) I must sell my old car?

i. Look, the lion _________________________________(try) to escape!

j. What time _______________ you ____________________________(come) tonight?

k. The exhibition ________________________________(open) tomorrow at 9am. Don’t be late!

l. At the moment, we ________________________________________(work) on a new project.

7. a. What is Lola doing in this comic strip?

b. Why is this story funny?

c. Do you sometimes play in shops or with food? Tell me.