Service régional du RÉCIT FGARégion des Laurentides

Offre de service 2012-2013

Mandat du service régional

Accompagner les intervenants (enseignants etconseillers) à mieux intégrer les technologies dans leursactivités d’enseignement, d’apprentissage et dedéveloppement professionnel

Moyens

• Ateliers en petits groupes– Préparer des activités d’appropriation et de familiarisation des

différentes technologies en lien avec les activités en classe oupour le développement professionnel

– Proposer des ateliers de mise à jour des nouveaux savoirs avecle soutien des technologies

• Accompagnement individuel ou en équipe– Accompagner lors de la préparation d’activités d’enseignement– Développer (en collaboration) du matériel pédagogique

intégrant des technologies

• Diffusion et collaboration– Diffuser de l’information pertinente– Favoriser les collaborations entre les intervenants d’un même

centre ou dans la région

Exemples d’ateliers

Appropriation• Du TNI pour bonifier l’enseignement

• Des outils d’aide pour les élèves à besoins particuliers

• Des logiciels de géométrie dynamique et de robotiquepour diversifier les approches en mathématique

• Des technologies d’enregistrement, du Web 2.0 et desoutils mobiles pour promouvoir la diffusion des cours etla collaboration

Objectifs des accompagnements

Soutenir les enseignants qui s’investissent dans une nouvelle façond’accompagner leurs élèves.

Intégrer les technologies dans de nouvelles approches pédagogiques.

Profiter de la refonte des programmes pour développer du matérielpédagogique mettant à profit les possibilités des technologies.

Offrir aux élèves une meilleure préparation à leur projet professionnel et àleur vie citoyenne.

En résumé, encourager le développement de la compétence professionnelle àintégrer les technologies (compétence 8)

« L’approche papier-crayon n’apporte pas vraiment de plus-value à l’apprentissage »

Diffusion et collaboration

• Développement et mise à jour du site régional• Autres sites

– Élèves à besoins particuliers– Mathématiques et technologie– Science-techno– Robotique– Développement de la compétence 8

• Développement d’un réseau d’échange à l’aide dedifférents médias sociaux

• Promotion des réseaux existants

Agenda de présence

• Présence dans les centres à des datesdéterminées

• Au total, plus de 100 jours sont prévus pourde l’accompagnement direct avec desenseignants et des conseillers pédagogiques

• Nombre minimum de journées par mois (9 mois)

et par CS– CSSMI et CSRDN: 4 jours par mois

– CSL et CSPN: 2 jours par mois