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MATHEMATIQUES

PRESENTATION GLOBALE DU PROJET DE FORMATION DE LA DISCIPLINE, DE LA

SPECIALITE ou du DOMAINE POUR 2019-2020

Evaluation et différenciation en mathématiques

Diversifier les approches pédagogiques et didactiques

Accompagner la mise en place de la programmation et de l’algorithmique au collège et

au lycée

Développer l’utilisation des outils numériques au service des apprentissages

Favoriser l’intégration des professeurs de mathématiques contractuels ou entrants dans

le métier

Accompagner l’expertise ou la certification des formateurs et des tuteurs

Développer et approfondir les connaissances en lien avec l’évolution des programmes

de mathématiques

DISCIPLINE, SPECIALITE ou DOMAINE :

MATHEMATIQUES

CODE OFFREUR : 04BM01

NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :

Anne Allard

THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN de

FORMATION :

Evaluation et différenciation en mathématiques

- Adapter les pratiques d'évaluation pour mettre

en confiance les élèves en explorant

différentes modalités (à l’écrit comme à l’oral).

Renforcer la place de l'évaluation formative.

Former les élèves à l'auto-évaluation. Étudier

et concevoir des outils afin d’analyser et traiter

les erreurs.

Numéro (s) de dispositifs et libellés :

18A025090 : L’évaluation en mathématiques au

collège

18A0250719 : L’évaluation en maths au lycée

18A0250776 : Travail collaboratif et différencia-

tion en mathématiques.

18A0250799 : Pratiques et évaluation de l’oral en

mathématiques

ANIMATIONS PEDA-

GOGIQUES ou des

GROUPES DE TRAVAIL

APPEL D’OFFRES

Transformer les disposi-

tifs :

18A0250719 : évalua-

tion et différenciation

au lycée

18A0250799 : l’oral en

mathématiques et son

évaluation au lycée

(indiv, FIL)

Compétences du référentiel des compétences des mé-

tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel

des compétences des formateurs

P3

P4

P5

CC4

OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019

COMPETENCES VISEES

NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020

Titre du chapitre : SCIENCES

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DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE :

MATHEMATIQUES

CODE OFFREUR : 04BM02

NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :

Anne Allard

THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :

Diversifier les approches pédagogiques

et didactiques

- Contenus théoriques, apports didactiques et

pédagogiques pour promouvoir la

diversification des pratiques pédagogiques afin

de favoriser les apprentissages de tous les

élèves

18A0250734 : Des mathématiques dans le quotidien

18A0250696 : Repérer les élèves précoces en cours

de maths

18A0250840 : Les maths dans l’AP au collège

18A0250882 : Les compétences maths au collège

18A0250776 : Travail collaboratif et différenciation

en mathématiques.

18A0250745 : Le calcul littéral au cycle 4

18A0250748 : Elèves plus autonomes : des maths

plus attractives

18A0250757 : Des jeux en maths. Est-ce sérieux

18A0250842 : Activités mentales et questions flash

en maths

18A0250855 : Exercices à prise d’initiative en maths

18A0250927 : Transversalités économie & gestion

/maths

18A0250804 : GT Mathématiques au collège

18A0250824 : GT Mathématiques au lycée

ANIMATIONS PEDA-

GOGIQUES ou des

GROUPES DE TRAVAIL

GT Intersciences

APPEL D’OFFRES

La démonstration en

cours de mathéma-

tiques (FIL, indiv)

Compétences du référentiel des compétences des mé-

tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel

des compétences des formateurs

P1, P2, P3, P4, P5

CC4

OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019

Titre du chapitre : SCIENCES

COMPETENCES VISEES

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NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020

DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE :

MATHEMATIQUES

CODE OFFREUR : 04BM03

NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :

Anne Allard

THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :

Accompagner la mise en place de la programma-

tion et de l’algorithmique au collège et au lycée

- Contenus théoriques, apports didactiques et

pédagogiques pour la mise en place des

thèmes « algorithmique et programmation »

des programmes de de mathématiques au

collège et au lycée dans le cadre de la réforme

du lycée

:

18A0250761: Stats et probas au cycle 4 avec tableur et

scratch

18A0250715: Algorithmes et programmation au collège

18A0250835 : GT algorithmique et programmation au

collège

18A0250840 : GT algorithmique et programmation au

lycée

Fusion des trois dispositifs en « algorithmes et pro-

grammation au lycée »

18A0250715: Algorithmes et programmation en se-

conde

18A0250715: Algorithmes et programmation au cycle

terminale

18A0250703: les fonctions au lycée avec Python

Fusion des deux dispositifs en « utiliser Jupyter Note-

book »

18A0250703: Programmer en Python avec Jupyter No-

tebook

18A0250958: Création de documents…

ANIMATIONS PEDA-

GOGIQUES ou des

GROUPES DE TRAVAIL

APPEL D’OFFRES

Compétences du référentiel des compétences des mé-

tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel

des compétences des formateurs

P1,

CC9

Titre du chapitre : SCIENCES

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OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019

COMPETENCES VISEES

NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020

DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE :

MATHEMATIQUES

CODE OFFREUR : 04BM04

NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :

Anne Allard

THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :

Développer l’utilisation des outils numériques

au service des apprentissages

- Les outils numériques au service des

apprentissages en mathématiques notamment

pour manipuler, verbaliser et abstraire

18A0250706: Utiliser des vidéos en cours de

maths

18A0250706: Les transformations avec

GeoGebra et scratch

18A0250741: Raisonnement en maths à l’ère

du numérique

18A0250753: Diversifier en maths à l’ère du

numérique

18A0250857: Géométrie dans l’espace à l’ère

du numérique

18A0250837: Apprendre et mémoriser en ma-

thématiques

18A0253256 : GEP Maths/DANE

18A025765 : Ecrire des mathématiques avec

LaTex

ANIMATIONS PEDA-

GOGIQUES ou des

GROUPES DE TRAVAIL

GT Ressources

numériques

APPEL D’OFFRES

Compétences du référentiel des compétences des mé-

tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel

des compétences des formateurs

P1, P5

CC9

OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019

Titre du chapitre : SCIENCES

COMPETENCES VISEES

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NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020

DISCIPLINE, SPECIALITE ou DOMAINE :

MATHEMATIQUES

CODE OFFREUR : 04BM05

NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :

Anne Allard

THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN de

FORMATION :

Favoriser l’intégration des professeurs de mathé-

matiques contractuels ou entrants dans le métier

Accompagner l’expertise ou la certification des

formateurs et des tuteurs

- Développer les compétences didactiques et

pédagogiques des professeurs débutants et de

leurs formateurs. Favoriser le travail en équipe

18A0250897: Profs de maths contractuels :

entrée dans le métier

18A0250904: Profs de maths contractuels non

débutants

18A0250894 : Gestion de classe en cours de

mathématiques

18A0250711 : Formation de formateurs en

mathématiques

ANIMATIONS PEDA-

GOGIQUES ou des

GROUPES DE TRAVAIL

APPEL D’OFFRES

Formation des tuteurs

académiques en maths

(existe, fait par FA-RT

mais pas dans PAF)

Travail en équipe et

accueil des entrants

dans le métier (FIL, in-

div)

Compétences du référentiel des compétences des mé-

tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel

des compétences des formateurs

P1, P3

CC6, CC14

OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019

Titre du chapitre : SCIENCES

COMPETENCES VISEES

NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020

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DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE :

MATHEMATIQUES

CODE OFFREUR : 04BM06

NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :

Anne Allard

THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :

Développer et approfondir les connaissances en

lien avec l’évolution des programmes

de mathématiques

- Informer les professeurs de mathématiques de

tous les établissements des chantiers annuels,

des éventuels nouveaux programmes en

vigueur et promouvoir le travail en équipe.

18A0250851: rentrées mathématiques dépar-

tementales

18A025780 : animation nouveaux programmes

de mathématiques

ANIMATIONS PEDA-

GOGIQUES ou des

GROUPES DE TRAVAIL

APPEL D’OFFRES

Compétences du référentiel des compétences des mé-

tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel

des compétences des formateurs

P1, CC9, CC14

Titre du chapitre : SCIENCES

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OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019

COMPETENCES VISEES

NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020