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Conservatoire national des arts et métiers Stéphane BREUX BNO905 Méthodologie et efficacité personnelle Webséminaire 2 « De la philosophie grecque aux profils d’apprentissage » Idées principales La semaine passée, avant de présenter les différents profils d’apprentissage et de vous aider à vous reconnaître dans l’un ou l’autre, je suis revenu sur la notion de la connaissance de soi en guise d’introduction générale du module. Nous nous sommes ensuite posés quelques questions en exposant les travaux de Jean-François Michel : Comment apprend-on ? Problèmes d’apprentissage ? Pourquoi cela ne marche-t-il pas parfois ? Existe-t-il une bonne ou une mauvaise méthode pour apprendre ? Cette semaine, j’invite les participants à identifier leur profil d’apprentissage au travers d’une passation de test puis à prendre connaissance, au travers du cours, de quelques conseils pour mieux apprendre. Rappel de l’adresse Internet pour passer la petite épreuve : http://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/test.php Durée estimée de la séquence : 1 heure

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Conservatoire national des arts et métiers

Stéphane BREUX

BNO905 Méthodologie et efficacité personnelle

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Webséminaire 2

« De la philosophie grecque aux profilsd’apprentissage »

Idées principales

La semaine passée, avant de présenter les différents profils d’apprentissage

et de vous aider à vous reconnaître dans l’un ou l’autre, je suis revenu sur la

notion de la connaissance de soi en guise d’introduction générale du module.

Nous nous sommes ensuite posés quelques questions en exposant les

travaux de Jean-François Michel :

• Comment apprend-on ?

• Problèmes d’apprentissage ?

• Pourquoi cela ne marche-t-il pas parfois ?

• Existe-t-il une bonne ou une mauvaise méthode pour apprendre ?

Cette semaine, j’invite les participants à identifier leur profil d’apprentissage

au travers d’une passation de test puis à prendre connaissance, au travers

du cours, de quelques conseils pour mieux apprendre.

Rappel de l’adresse Internet pour passer la petite épreuve :

http://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/test.php

Durée estimée de la séquence : 1 heure