Projet Correction AF

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  • 7/21/2019 Projet Correction AF

    1/21

    Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 1

    cole Centrale de LilleCit Scientifique - BP 48 F-59651 Villeneuve dAscqCedex

    OUTILS PROJETS : Analyse

    Fonctionnelle

    cole Centrale de LilleCit Scientifique - BP 48 F-59651 Villeneuve dAscqCedex

    Rmi Bachelet

    La dernire version de ce cours danalysefonctionnelle est disponible ici

    Cours distribu sous licenceCreative Commons,selon les conditions suivantes :

    Source des images indiques au-dessous ou en cliquant sur limage

    Mise jour du 30 avril 2012

    http://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Analyse_fonctionnelle.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Analyse_fonctionnelle.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/gestion_projet.htmhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.frhttp://rb.ec-lille.fr/gestion_projet.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Analyse_fonctionnelle.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Analyse_fonctionnelle.htmlhttp://www.clevelandbay.com/images/pen.jpghttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.fr
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    Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 2

    Comment utiliser cecours :

    1. Mettre les diapos en format plein cran en cliquant sur2. Faire dfiler lanimation en cliquant surles diapositives(attention : cliquer sur une image ou un lien ouvre la page web correspondante)

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    Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 3

    Correction : le stylo

    tablissez le dbut du cahier des chargesfonctionnel dun stylo.

    Vous pouvez travailler deux

    SYSRASE

    Oeil

    Main

    Peau

    PoilsEau

    Agressions

    ExtrieuresMousse

    FT1

    FT2

    SYSRASE

    Oeil

    Main

    Peau

    PoilsEau

    Agressions

    ExtrieuresMousse

    FT1

    FT2

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    Utiliser Visual UnderstandingEnvironment (VUE)

    Si vous avez une connection internet, vouspouvez utiliser LucidChart

    Modle de Diagramme d'environnementsousVUE Tlcharger le fichier, lancer VUE :

    Fentre/palette de format

    Copier-coller (ctrl-C, ctrl-V) Undo (ctrl-Z) Les icones : Outils

    Slection Nud liens

    http://vue.tufts.edu/http://vue.tufts.edu/http://www.lucidchart.com/http://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Modele_diagramme_Analyse_fonctionnelle.vuehttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Modele_diagramme_Analyse_fonctionnelle.vuehttp://www.lucidchart.com/http://vue.tufts.edu/http://vue.tufts.edu/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.fr
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    tude de cas : le stylo

    Les erreurs courantes :

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    Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 6

    Ne pas inventorier les situations devie avant de commencer

    Se ruer sur des petits dessins et mettre la charrueavant les bufs Loubli de situations de vie conduit des erreurs normes

    Concevoir un toit ouvrant uniquement pour la marche avant alors que

    les voitures sont achemines par des trains/camion Projet livrant un pilote danalyse quon ne peut pas installer dans

    lentreprise !

    Pour russir Suivre le stylo tout au long de sa vie (fabrication, transport,

    vente, premire utilisation, rangement, maintenance, stockage,recyclage)

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    7/21Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 7

    Mal dfinir le systme

    Le systme est plus important, plus complexe quil ny parait Cest en fait tout ce qui est sous le contrle potentiel du concepteur

    dans chaque situation de vie En situation de vie livraison , la formation des techniciens faisant fonctionner

    un produit est dans le primtre

    Livraison sans formation adquate

    Par exemple, en situation maintenance , on peut se voir imposer par le clientla compatibilit avec des cartouches dencre de certaines marques. En situation utilisation , dun stylo, la cartouche dencre est dansle systme

    Pour russir Tout ce qui nest pas contraint est dans le systme, soit beaucoup plus

    de chosesque ce que lon croit

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    Autres petites erreurs

    Ne pas crire quelle(s) situation(s) de viechaque diagramme correspond on ne sait pas sur quoi on travaille

    Mettre trop de situations de vie sur un mmediagramme confusion

    Ne pas tre concret, par exemple pour le stylo

    en situation de vie utilisation Le stylo nest pas en contact avec lutilisateur.Concrtement, il sagit de la main

    .. Ce qui va changer plein de choses

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    9/21Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 9

    tude de cas : le stylo

    conseils :

    mettez-vous la place du stylo !

    Respectez la terminologie dans l'nonc des

    fonctions !

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    10/21Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 10

    Situations de vie inventorieravant de commencer

    1. Fabrication2. Stockage/Acheminement au lieu de

    vente

    3. Vente4. Utilisation5. Transport/stockage

    6. Maintenance7. limination/recyclage

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    11/21Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 11

    lments de lenvironnement trouver

    Situation de vie : Utilisation Main(et pas utilisateur ) Support(pas papier ) Air(T, rayons du soleil, voire vide..)

    Encre(elle est dans le systme, et dailleurs cest un choix repousser autant que possible, sinon on limine dautressolutionspyrogravure, mine)

    Bouche(pour ceux et celles, nombreux qui sucent leurstylo)

    Table(dailleurs un stylo qui roule va tomber tout le tempscf effaceurs dencre). Oeil(permet de prendre en compte lesthtique).

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    12/21Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 12

    Fonction principale trouver

    FP1 : Permettre la main de laisser une trace surun support Dcomposer la fonction en lments simples. On part de

    chaque mot significatif de la fonction. Renseigner les critres dapprciationpour chaque mot

    Imaginer comment cette fonction se ralise pour dcouvrird'autres critres ventuels.

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    13/21Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 13

    Critres trouver

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    14/21Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 14

    Fonctions secondaires trouverFC2 : Rsister lair

    FC3 : Respecter la boucheFC4 : Tenir sur la table

    FC5 : Plaire lil

    La compilation des1. Situations de vie2. Dfinition du systme et diagramme denvironnement dans

    chaque situation de vie3. Critres des fonctions

    constitue le Cahier des Charges Fonctionnel(CdCF) qui doittre valid par le client

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    15/21Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12

    Diagramme fonctionnel prt lusage

    http://goo.gl/7iFjjhttp://goo.gl/7iFjjhttp://goo.gl/7iFjjhttp://goo.gl/7iFjjhttp://goo.gl/7iFjjhttp://goo.gl/7iFjjhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.fr
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    16/21Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12

    tlcharger au format VUE :Diagramme fonctionnel

    L l F i ll

    http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.fr
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    17/21Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 17

    Lanalyse Fonctionnelle ouvre

    linnovation

    Images : Sources en cliquant dessus

    http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.frhttp://www1.istockphoto.com/file_thumbview_approve/98545/2/istockphoto_98545_banana_pen.jpghttp://www.conrad.de/script/_im1/xl/7000_7999/7700/7740/7747/774766_LB_00_FB.EPS.jpghttp://www.cajunpen.com/assets/images/powerglo_lightphoto_large.jpghttp://www.gentlemansemporium.com/store/media/000054_full.jpghttp://www.mckinneypens.com/images/gallerypage/evolution/evolveopen.jpghttp://www.yifangifts.com/gift/neck%20pen.jpghttp://www.hp.com/hpinfo/newsroom/press_kits/2003/businessipg/images/im_digital_pen_paper.jpghttp://www.meilleurduchef.com/mdc/photo/produits/mfr/stylo_digital_gd.jpghttp://www.lechasseurdetoiles.com/site/catalogue/Orion/images/produits/O5831_300.jpghttp://www.lebloggadget.com/images/su_rmainpic.jpghttp://www.mariage.fr/cadeaux/zoom_stylo_prestige.jpghttp://www.publicado.fr/images/grande/stylo-pc0531-%20pierre_cardin_france.jpghttp://www.vegea.com/plume.50.jpghttp://www.skripta-paris.com/img/articles/enzo%20varini/thumbnails/raguza.jpghttp://test.lesarcs.com/shop/catalog/images/stylo.jpghttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.fr
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    18/21Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 18

    Questions ?

    http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.fr
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    19/21Utilisation ou copie interdites sans citationRmi Bachelet avril 12 19

    Mes autres cours : en vido (diapos + son des commentaires) :

    Fondamentaux de la gestion de projetetAnimation dquipe-projet et motivation

    en diapositives animes : Fondamentaux de la gestion de projet Les bases des outils d'organisation projet Groupware et outils informatiques de gestion de projets Introduction l'analyse stratgique en management de projet Comment animer un Brainstorminget 4 topos de Mthodes de Rsolution de Problmes Cours d'analyse fonctionnelle Introduction la gestion des risques Dmarche de gestion des risqueset plan de prvention

    Sociologiedes organisations, recueil et traitementde donnes, prventiondu plagiat, marchs financiers, qualit, tablir des cartes conceptuelles,utiliser Wikipdia et MediaWiki

    Enfin, voici des cartes conceptuellesrsumant certains des cours

    Pour en savoir plus :

    http://rb.ec-lille.fr/l/Projets/v/http://rb.ec-lille.fr/l/Projets/v2/Projet_la_motivation_0.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/v2/Projet_la_motivation_0.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_les_fondamentaux.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Outils_organisation_projet.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Groupware_et_outils_informatiques.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Groupware_et_outils_informatiques.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Socio_orgas/cours-socio_Analyse_strategique.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Qualite/Qualite_Brainstorming.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/gestion_projet.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Analyse_fonctionnelle.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Analyse_fonctionnelle.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Gestion_risques/Gestion_des_risques_Introduction.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Gestion_risques/Gestion_des_risques_Introduction.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Gestion_risques/Gestion_des_risques_Demarche.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Gestion_risques/Gestion_des_risques_Demarche.htmlhttp://plagiat.ec-lille.fr/http://rb.ec-lille.fr/l/Cours_de_marches_financiers.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Cours_de_marches_financiers.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Cours_de_marches_financiers.htmhttp://rb.ec-lille.fr/Cours_de_Qualite.htmhttp://rb.ec-lille.fr/Cours_de_recueil_analyse_et_traitement_de_donnees.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Cours_de_cartes_conceptuelles.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Cours_de_cartes_conceptuelles.htmhttp://plagiat.ec-lille.fr/http://rb.ec-lille.fr/l/CentraleWiki.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/CentraleWiki.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/CentraleWiki.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/CentraleWiki.htmhttp://rb.ec-lille.fr/Cours_de_Qualite.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Cours_de_cartes_conceptuelles.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/CentraleWiki.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Cours_de_cartes_conceptuelles.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Cours_de_cartes_conceptuelles.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/CentraleWiki.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Cours_de_cartes_conceptuelles.htmhttp://rb.ec-lille.fr/Cours_de_Qualite.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Cours_de_marches_financiers.htmhttp://plagiat.ec-lille.fr/http://rb.ec-lille.fr/Cours_de_recueil_analyse_et_traitement_de_donnees.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Cours_de_sociologie_des_organisations.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Gestion_risques/Gestion_des_risques_Demarche.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Gestion_risques/Gestion_des_risques_Demarche.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Gestion_risques/Gestion_des_risques_Demarche.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Gestion_risques/Gestion_des_risques_Introduction.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Gestion_risques/Gestion_des_risques_Introduction.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Analyse_fonctionnelle.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Analyse_fonctionnelle.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/gestion_projet.htmhttp://rb.ec-lille.fr/l/Qualite/Qualite_Brainstorming.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Qualite/Qualite_Brainstorming.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Qualite/Qualite_Brainstorming.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Qualite/Qualite_Brainstorming.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Socio_orgas/cours-socio_Analyse_strategique.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Groupware_et_outils_informatiques.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Groupware_et_outils_informatiques.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_Outils_organisation_projet.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/Projet_les_fondamentaux.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/v2/Projet_la_motivation_0.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/v2/Projet_la_motivation_0.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/v2/Projet_la_motivation_0.htmlhttp://rb.ec-lille.fr/l/Projets/v/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.fr
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    20/21

    http://rb.ec-lille.fr/gestion_projet.htm
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    http://rb.ec-lille.fr/gestion_projet.htmhttp://rb.ec-lille.fr/gestion_projet.htmhttp://rb.ec-lille.fr/gestion_projet.htmhttp://rb.ec-lille.fr/gestion_projet.htmhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.fr