PROJET DIDACTIQUE

La cuisine traditionnelle francaise

SCENARIO DIDACTIQUE Date: le 22 MARS 2012 École : Seminaire Slobozia Enseignant: Acxinte Oana Manuela Classe: VIIème Unité 5 : Chic! On ne fait plus la vaisselle! Objet : Langue française Niveau, manuel: L2, Cavallioti Sujet : Une recette de cuisine traditionnelle Type de leçon : acquerir de nouvelles

connaissances BUT : apprendre la culture et la civilisation

francaise

COMPÉTENCES GÉNÉRALES

C1- douer les élèves d’instruments psycho-intellectuels pour fixer l’information ; C2- développer la collaboration entre les élèves ; C3- cultiver la disponibilité et la capacité créatrice des élèves.

COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES

C4 – Identifier Les ingredients de cette omelette

paysanne

C6- Créer un PPT avec des images

des plats traditionnels

francais  

C5 – Intégrer dans les phrases

les diverses ingredients de

cette recette

C7- Travailler la fiche

hotpotatoes ;

Formes dˈactivités. b) activité individuelle : -le travail sur les cahiers ; a) activité collective : - le contrôle et la correction du devoir ; -la conversation ; -le travail sur les fiches de travail. c) activité par groupe : - realiser le travail en PPT Méthodes et procédés : la conversation, l’observation, la lecture, lˈexplication, lˈexercice, la prise des notes,; Moyens d’enseignement : -l’emploi de l’interner, des programmes hotpotatoes et du PPTRessources : les ordinateurs, le vidéoprojecteur, les cahiers, 50 minutes.

SCENARIO DIDACTIQUE

LE PROFESSEUR -presente aux eleves sur le

videoprojecteur des plats traditionnels francais

-le prof montre quels sont les ingredients qu’on utilise pour preparer ces plats

-le prof parle sur les plats de differents zones

-donne aux eleves une fiche jquiz du programme hotpotatoes

-aide ou c’est le cas, puis il verifie les reponses et clarifie les malentendus

- donne des taches individuelles aux eleves

-donne a realiser par groupes un petit PPT (en s’aidant de l’internet) pour decrire la preparation d’un plat francais

SCENARIO DIDACTIQUE

LES ELEVES -ecoutent et regardent attentivement le prof et

son materiel expose -prennent des notes sur les cahiers -les eleves doivent resoudres les taches

donnees -ecoutent les observations faites par

l’enseignant -doivent identifier les ingredients utilises pour

la preparation des plats francais -travaillent pour creer le PPT , cherchent des

images sur l’internet sur la cuisine francaise dont on a deja parle.

DEVOIR Le devoir

-par groupes, les eleves doivent realiser un materiel PPT de max. 8 slides

-par groupes, les eleves doivent realiser un materiel PPT de max. 8 slides pour decrire les plats traditionnels francais a etudies pendant cette unite 5, les informations donnees par le prof pendant cette classe de francais;-le PPT doit comprendre des animations, un beau design, shape effects etc.