Présentation CEVE

Lundi 5 octobre 2015 

1

ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D’ARCHITECTURE DE PARIS‐LA VILLETTE

01

02

LES PARTENARIATS

CONDITIONS DE REDUCTION ET DE GRATUITE

2

LES PARTENARIATS

> LE CADRE GENERAL 

01

•Une tradition de partenariats la plupart du temps ponctuels à l’initiativedes enseignants

•Une coexistence de 3 territoires ayant leur propre logique de partenariats( Les labos de recherche/L’International/”La pédagogie” formation initiale et post master)

•Une nouvelle donnée : l’intégration à la Comue Hesam Université

3

LES PARTENARIATS

> LE PERIMETRE “PARTENARIATS PEDAGOGIQUES”

01

• Pleinement intégrés au cursus pédagogique (master et post master)

• 2 niveaux : _ coopération académique (délivrances de doubles diplômes avec    d’autres établissement d’enseignement supérieur )_ projets/formes pédagogiques proposés (en lien avec les enseignements et la VAHM* )

*VAHM : voyage d’études et activités hors les murs (commission)4

LES PARTENARIATS

> OBJECTIFS DES PARTENARIATS ET LEURS FINALITES 

01

• Viennent en soutien et répondent à un besoin!! 

• Apportent des moyens supplémentaires aux conditions d’enseignement et d’études

• Sont parties prenantes du développement de nouveaux projets pédagogiques sous des formes innovantes

• Sont un gage de visibilité et de notoriété de l’école par l’affirmation de ses « réseaux »

5

LES PARTENARIATS

> 3 GRANDES ORIENTATIONS DES PARTENARIATS PEDAGOGIQUES*

01

• Axe : soutien aux manifestations/colloques/conférences impulsés par les enseignants et/ou enseignants‐chercheurs 

• Axe : développement des partenariats avec des institutions culturelles et artistiques parisiennes  (Proximité/ Synergies/ Accès facilités)

• Axe : collectivités territoriales : terrains d’études, expérimentations pédagogiques sur sites 

*ne sont pas évoqués dans la présentation les partenariats de coopération académique.

6

LES PARTENARIATS

> LES PROJETS / ACTIONS PEDAGOGIQUES REALISES 

01

• Elaboration et production de workshops dans et « hors les murs »

• Co‐organisation de manifestations ou d’évènements ( colloques, séminaires, tables rondes) dans et « hors les murs »

• Production d’expositions

• Réalisation d’études sur site ou d’expérimentations pédagogiques innovantes

7

LES PARTENARIATS

> GWL (Grand Workshop de Licence)   et 

01

• 22 au 26/09/2014• 900 étudiants de Licence 

réunies dans l’espace chapiteau• 70 enseignants• +de 10 disciplines représentées

Modalités :‐ Chapiteau loué à tarif préférentiel‐ Conférence de Loïc Julienne 

8

LES PARTENARIATS

> LA CITE DE L’ARCHITECTURE ET DU PATRIMOINE

01

• Opération PASS Cité Solo àdestination des étudiants (3 éditions)

• Tenue de l’optionnel « Médiation de l’architecture » intégré au programme Master 1 et 2

• Workshops et collaborations régulières

• Visites des collections, expositions temporaires par les étudiants

• Interventions d’enseignants et chercheurs lors des conférences programmées par la Cité

9

LES PARTENARIATS

> LE PARC DE LA VILLETTE 

01

•Médiation par les étudiants ( visite architecturale du parc)

•Workshop avec des artistes plasticiens et performers en février‐mars 2016

•Proposition : workshop novembre‐décembre 2015? Aménagement du hall/ billetterie du Parc de la Villette?

10

LES PARTENARIATS

> LA CITE DES SCIENCES ET DE l’INDUSTRIE

01

1‐ « LE FAB LAB » du département numérique•Accueil des étudiants ( 2 matinées par semaine)

•Optionnel  de Master ( jeudi) « image de représentation fixe et animée »

( Louis Mariani)

2‐ AUDITORIUM, SALLES pour organiser des évènements

11

LES PARTENARIATS

> L’EXPOSITION “PATRIMOINE INDUSTRIEL, FICTION D’UN POSSIBLE“

01

•Workshop et Exposition (février‐Mars 2015) Performance dans l’usine BabcockExposition réalisée par les étudiants du Master "Patrimoine industriel Art/ Architecture » sous la direction de Christian Garrier et Gwen Rouvillois à l’Hôtel de Ville

•Commande  passée pour la réalisation d’un film à partir des rushs de la performance  

( Juin 2015)

12

LES PARTENARIATS

> PERSISTANCE DE DIFFICULTES 

01

• Une absence de “valorisation”et de communication*  

• Un montage de partenariats souvent complexe en interne 

• Une difficile capitalisation sur l’existant 

13

*La valorisation des partenariats du service des relations internationales par l’intermédiaire de la publication annuelle Latitudes, n’est donc pas concernée par ce point.  

LES PARTENARIATS

> PISTES DE REFLEXIONS SUR L’EVOLUTION DES PARTENARIATS   

01

• Développer/ encourager les relations avec les entreprises partenaires ( ex positif du Centre Michel Serres) ?

• Renforcer, consolider et développer les partenariats  « territoriaux »?  ( Grand Paris )

• Réfléchir à la structuration et organisation des partenariats montés  via les appels à projet de la Comue hesam Université?

14

MEMO

> LA DEMARCHE PARTENARIALE : LES DIFFERENTES ETAPES 

01

1‐ Créer une relation de confiance avec le partenaire  (prospect) ou le partenaire actuel

2‐ S’entendre sur des objectifs communs (qu’est‐ce que l’on veut faire ensemble? Pourquoi décide‐t‐on de se rapprocher?)

3‐ Discuter des modalités de la collaboration ( sous quelle forme? Comment? Combien?)

4‐ Négocier ( apports financiers; prise en charge ; défraiements; gratuité…)

5‐ Contractualiser (rédiger une convention de partenariat)

6‐ Suivre et faire un bilan ( base de décision pour reconduire le partenariat)

15

• Cibler des institutions culturelles et/ou muséales dans Paris et la région parisienne

• Etudier les conditions de mise en place de facilités d’accès pour les étudiants

> LA DEMANDE INITIALE

CONDITIONS DE REDUCTION ET DE GRATUITE02

16

LIEU CONTACT COÛT RESERVATION HORAIRES COMMENTAIRE

Musée du Jeu de Paume

Pauline BOUCHARLAT, Chargée des scolaires et des institutions / service éducatif  Tel : 01 47 03 04 95

Tarif individuelTarif réduit : 7,50€Visites scolaires (avec ou sans conférencier) : 80 € (entrées incluses)

‐ Les  « Mardis Jeunes » 11h‐21h ( gratuit étudi)/ dernier mardi mois

Paulineboucharlat@jeudepaume.orgou serviceeducatif@jeudepaume.org

Mardi ( nocturne) :  11h 21h.Du mercredi au dimanchede 11h à 19h.

Fermeture le lundi Dossier « activités éducatives » en ligne Réunion de  présentation de  la progra° aux enseignants  avec axes de travail

Palais de Tokyo Contacter la direction 

des publicsTR : 8  ( enseignants et 

LIEU CONTACT COÛT RESERVATION HORAIRES COMMENTAIRE

CNAC Georges Pompidou

Visite  expositions temporaires  210 €avec conférencier

Visite collections permanentes 110€

Groupe ( 

LIEU CONTACT COÛT RESERVATION HORAIRES COMMENTAIRE

Musée D’Orsay

A TRAVAILLER

Cité de l’immigration

A TRAVAILLER

Maison Rouge

Mac Val 

Musée Bourdelle

Jardins/Parcs?

A TRAVAILLER

19