Upload
rendor
View
27
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Qu’est- ce que la 4 ème à P rojet Professionnel ?. Deux axes d’exploration. Organisation sur l’année scolaire. Dimensions éducatives et pédagogiques. 68 Avenue Victor Dalbiez 66000 Perpignan 04.68.55.50.05 Fax: 04.68.55.46.50 E-mail : [email protected]. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
E.B – www.marillac.fr 1
Qu’est- ce que la 4ème à Projet Professionnel ?
Deux axes d’exploration
Organisation sur l’année scolaire Dimensions éducatives et pédagogiques
68 Avenue Victor Dalbiez66000 Perpignan 04.68.55.50.05Fax: 04.68.55.46.50E-mail : [email protected]
E.B – www.marillac.fr 2
Organisation horaire d’une classe expérimentale
• Environ 25 heures de cours hebdomadaire pour l’élève. • Ce découpage horaire est approximatif, il peut varier selon l’année.
– Disciplines Quotité horaire hebdomadaire
– Maths/Sciences 5– Français/Histoire-Géographies/Education civique
4,5– SVT 1– EPS 2– Education esthétique 2– Anglais 1– Espagnol 1– Aide personnalisée 1– Découverte professionnelle tertiaire et industrielle 4+4
!
E.B – www.marillac.fr 3
Organisation de l’alternance légère
• 5 semaines de stage sur le temps scolaire annuel– 1 semaine de stage en janvier– 2 semaines de stage en mars– 2 semaines de stage en mai-juin
• La recherche des 3 stages est du ressort de l’élève• 3 conventions de stage sont remplies par l’élève et l’entreprise :
– 1 convention pour l’entreprise ;– 1 convention pour le professeur principal ;– 1 convention pour l’élève.Les conventions sont paraphées par l’entreprise, le professeur principal et le chef
d’établissement.En début d’année, l’élève reçoit un planning pour organiser la recherche de ses 3
stages.
E.B – www.marillac.fr 4
Dimensions éducatives et pédagogiques
• Sur le plan éducatif– Responsabiliser l’élève ;– Activités centrées sur la socialisation ;– Impulser des projets transversaux.
• Sur le plan pédagogique– Tenir compte du caractère hétérogène du groupe
classe ;– Adapter le contenu des cours ;– Privilégier la logique de réussite ;– Importance de la communication.
E.B – www.marillac.fr 5
ECA 345 octobre -novembre 2011
Une classe de réconciliation « À Perpignan, la 4e à projet professionnel du
LTP Sainte-Louise-de-Marillac remet sur les rails des élèves en voie de décrochage. À force de responsabilisation, d’une pédagogie du concret, de détours extrascolaires et de stages en entreprise… »
E.B – www.marillac.fr 6
Après la 4ème PP
3 possibilités :- Intégrer la Section Tremplin avec un projet
professionnel construit ;- Intégrer la 3ème PP pour une poursuite d’étude en
CAP ou en 2nde professionnelle ;- Apprentissage.Consultez :http://www.onisep.fr/Guides-d-orientationhttp://www.letudiant.fr/etudes/lycee-pro-quel-enseignement-17247.htmlhttp://www.education.gouv.fr/cid155/se-former-par-l-apprentissage.html
E.B – www.marillac.fr 7
Lycée Sainte Louise de Marillac
www.marillac.fr
68, avenue Victor Dalbiez 66000 Perpignan
04 68 55 50 05