Receuil, Pour Mieux Parler Le Francais

7/30/2019 Receuil, Pour Mieux Parler Le Francais

1/77

Grammaire & Conjugaison

Mieux parler Franais

Recueil de grammaire et conjugaison en franais

ADEKE Barnab NA-PAHIMI


2/77


3/77


4/77

Les verbes homophones / ADEKE Barnab NA-PAHIMI

1. Qu'est-ce que la conjugaison ?

La conjugaison est l'ensemble des formes que peut prendre un verbe.

Quant au verbe, il s'agit d'un mot qui exprime soit une action faite ou subie par un sujet, soitl'existence ou l'tat du sujet soit enfin l'union de l'attribut du sujet. Exemple : ilfaitdu violon.

Toujours dans les dfinitions, la locution verbale est une runion de mots qui exprime uneide unique et joue le rle d'un verbe : donner lieu, avoir envie, prendre garde, faire savoir...

Le mode, le temps et la personne dterminent chacune des formes que peut prendre un verbe.

En franais, il existe 4 modes :

L'indicatifexprime des actions et des vrits gnrales.Le subjonctifexprime un souhait, une volont ou un conseil.Le conditionnel exprime une condition.L'impratifexprime un ordre.

Chacun de ses modes est subdivis en temps. On distingue les temps simples des tempscomposs. Un temps compos se construit toujours avec un auxiliaire puis le verbe au

participe pass.

Enfin, chaque temps comporte 6 personnes repres par les pronoms personnels je, tu,il/elle/on, nous, vous, ils/elles.

Il existe galement des formes impersonnelles comme le participe et infinitif. Au total, pourchaque verbe, il peut exister prs d'une centaine de formes possibles. Mais pas de panique, la

plupart se ressemblent beaucoup.

Les groupesEn franais, les verbes peuvent tres classs dans trois groupes diffrents.

PREMIER GROUPE : les verbes dont l'INFINITIF se termine en -ER sauf ALLER.Particularit: il est le plus rgulier de tous les groupes parce que son unique radical ne subitpas de modification au cours de la conjugaison: AIMER: aim-e; aim-ons; aim-ent). Ladifficult de la conjugaison porte surtout sur les modifications orthographiques pour garderune bonne sonorit. C'est dans ce groupe que se crent les nouveaux verbes. On compte plusde 6000 verbes dans ce groupe.

DEUXIME GROUPE : ceux qui terminent en -IR (ces verbes ont l'infinitif en -IR et leparticipe prsent en -ISSANT).Il s'agit aussi d'un groupe rgulier, puisque tous les verbes qu'il englobe se conjuguent enutilisant toujours de la mme manire leur double radical : l'un pour les personnes du

singulier et l'autre pour les personnes du pluriel : fin-is; finiss-ons). Avec le premier groupe,

4 Mieux parler le Franais / ADEKE Barnab NA-PAHIMI


5/77


c'est le second groupe de rfrence pour la cration des nouveaux verbes mais en moindrequantit. Il contient environ 300 verbes.

TROISIME GROUPE : appartiennent ce groupe tous les verbes irrguliers. On parle deconjugaison morte au sein de ce groupe car plus aucun verbe ne se cre dans ce groupe. Au

contraire mme puisque certains de ces verbes tendent devenir obsoltes. On peutsubdiviser ce groupe en diffrents sous-groupes :

1. Les verbes termins en -IR (comme MOURIR : mour-ant; mour-ons);

2. Les verbes termins en -OIR (comme RECEVOIR : recev-ant; recev-ons);

3. Les verbes termins en -RE (comme RENDRE : rend-ant; rend-ons);

4. ALLER qui, malgr sa terminaison, est du troisime groupe.

On notera qu'il existe galement deux auxiliaires en franais (avoir et tre) qui ne se classentdans aucun des groupes prcdents.

Les verbes du troisime groupeLes verbes du troisime groupe sont un ensemble fini de verbes, c'est--dire que mme s'ilssont presque tous irrguliers, il n'y en a plus de nouveau. Mais il est important de lesconnatre car il s'agit souvent de verbes extrmement frquents. Voici l'ensemble des verbesdu troisime groupe. On marque en gras les modles connatre :

Sous-groupe 1

tenir - s'abstenir - appartenir - contenir - dtenir - entretenir - maintenir - obtenir - retenir -soutenir - venir - avenir - advenir - bienvenir - circonvenir - contrevenir - convenir - devenir -disconvenir - intervenir - obvenir - parvenir - prvenir - provenir - redevenir - se ressouvenir -revenir - se souvenir - subvenir - survenir - acqurir - conqurir - s'enqurir - qurir -reconqurir - requrir - sentir - consentir - pressentir - ressentir - mentir - dmentir - partir -dpartir - repartir - se repentir - sortir - ressortir - vtir - dvtir - revtir - survtir - ouvrir -couvrir - dcouvrir - redcouvrir - recouvrir - entrouvrir - rentrouvrir - rouvrir - offrir -souffrir - cueillir - accueillir - recueillir - assaillir - saillir - tressalllir - dfaillir - faillir -bouillir - dbouillir - dormir - endormir - rendormir - courir - accourir - concourir -

discourir - encourir - parcourir - recourir - secourir - mourir - servir - desservir - resservir -fuir - s'enfuir - gsir

NB : asservir, rpartir et ressortir dans le sens de tre du ressort de sont des verbes dudeuxime groupe qui se conjuguent sur le modle de finir.

Sous-groupe 2

recevoir - apercevoir - concevoir - dcevoir - percevoir - voir - entrevoir - prvoir - revoir -pourvoir - dpourvoir - savoir - devoir - redevoir - pouvoir - mouvoir - mouvoir -

promouvoir - pleuvoir - repleuvoir - falloir - valoir - quivaloir - prvaloir - revaloir -vouloir - asseoir - rasseoir - seoir - messeoir - surseoir - choir - dchoir



6/77


Sous-groupe 4

aller

2. Les modes

On appelle mode, la manire dont le verbe exprime l'tat ou l'action. En franais, on distinguedeux types de mode :

- les modes personnels : ils sont introduits par un pronom personnel, je, tu, il etc.- les modes impersonnels : tous les modes n'ayant pas de pronom personnel : l'infinitif, le

participe et le grondif.

Les modes personnels sont au nombre de quatre :

- L'indicatif exprime des actions et des vrits gnrales.- Le subjonctif exprime un souhait, une volont ou un conseil.- Le conditionnel exprime une condition.- L'impratif exprime un ordre.

Certaines grammaires tendent rattacher le conditionnel l'indicatif et ne le considrent pascomme un mode part entire. C'est vrai que sur la forme et le sens, on peut le rapprocher del'indicatif. Pour des raisons de tradition, Le Conjugueur prsente le conditionnel comme unmode part entire.

Quant l'impratif, il comporte une flexion de personne incomplte car il ne se forme pas

avec toutes les personnes. "je", "il" et "ils" sont les grands absents de l'impratif.

Les modes impersonnels sont au nombre de trois : l'infinitif, le participe et le grondif. Ilspermettent de confrer au verbe des emplois rservs d'autres classes tels que les noms oules adjectifs.

Les auxiliairesIl existe en franais deux auxiliaires : avoir et tre. Ces deux verbes n'appartiennent aucungroupe car leur rle dans la conjugaison est diffrent. C'est pourquoi on les classe parmi lesauxiliaires.

En effet, ils peuvent tre utiliss comme un verbe part entire. tre a alors soit le sensd'existerEt la lumire fut! soit il permet d'introduire un attribut :Il est fort. Quant avoir, ils'emploie dans le sens de possder :j'ai une voiture.

Mais tre et avoir ont galement un rle d'auxiliaire c'est--dire qu'ils servent constituercertaines formes de la conjugaison d'un autre verbe. Ils permettent d'exprimer toutes lesnotions lies la voix active ou passive et aux formes composes :je suis venu quand il adans.



7/77


Les semi-auxiliairesOn dfinit gnralement sept verbes comme tant des semi-auxiliaires. Il s'agit des verbesaller, venir, devoir, pouvoir, savoir, vouloir et faire. Il ne s'agit pas proprement parler d'un

groupe part entire mais plutt de verbes qui, une fois combin avec un autre verbe l'infinitif ou au grondif, peuvent perdre leur sens premier pour apporter des nuances dansune phrase.

On peut regrouper les semi-auxiliaires en trois catgories :

aller et venir : lorsqu'ils sont suivis d'un infinitif, ils servent modifier la valeurtemporaire. On parle de priphrase verbale temporelle. On obtient ainsi le futur

proche (je vais partir) et le pass proche (je viens de partir)devoir, pouvoir, savoir et vouloir : ces verbes servent "modaliser" le verbe l'infinitif qui le suit. On parle de priphrase verbale modale.- devoir indique la ncessit et parfois la probabilit :je dois travailler- pouvoir marque la possibilit : il ne peut pas crire- savoir marque la comptence : il sait lire- vouloir marque la volont : il veut partir en voyage

faire : lorsqu'il est suivi d'un infinitif, faire modifie le sens qui le suit afin designifier que l'action n'est pas faite par le sujet mais par quelqu'un d'autre. On

parle de priphrase verbale factitive. Voici un exemple de ce genre deconstruction : il fait relire ses uvres.se faire : la forme pronominale suivie d'un infinitif, faire donne un sens passif une phrase. Le sujet subit l'action. On parle de priphrase verbale passive. Voici

un exemple de ce genre de construction : il s'est fait renvoyer de l'cole.

Les voixLa catgorie de la voix permet d'indiquer de quelle manire le sujet prend part l'action. Ondistingue trois types de voix :

La voix activeLorsque le verbe est la voix active, le sujet se retrouve le moteur de l'action. C'est lui qui estvritablement l'agent de cette action.

Le chat mange la souris.

La voix passiveAu contraire, la voix passive, le sujet devient spectateur de l'action et la subit.

La souris est mange par le chat.

Grammaticalement, le complment d'objet passe gauche du verbe et devient le sujet tandisque le sujet devient droite le complment d'agent.

Tous les verbes ne peuvent pas se mettre la voix passive. Seuls les verbes qui sont transitifsdirects peuvent se mettre la voix passive. Une manire simple de retenir quels verbes



8/77


peuvent se mettre la voix passive est de regarder s'il y a une prposition aprs le verbecomme , de, au, du etc. ce moment, il n'est pas possible de mettre le verbe la voix

passive.

De plus, tous les verbes d'tat ne peuvent tre mis la voix passive. On appelle verbe d'tat

les verbes qui n'expriment pas une action mais qui permettent d'attribuer une caractristique(qualit ou dfaut) un tre ou un objet : tre, devenir, sembler, paratre, rester...

La voix pronominaleLa voix pronominale se forme avec le pronom rflchi personnel "se". En franais, les deuxmodes privilgis sont la voix active et la voix passive. Certains grammairiens classent lavoix pronominale dans la voix passive avec un complment d'agent "se".

Il se promne dans son jardin.

Certains verbes sont conjugus uniquement la forme pronominale. On parle alors de verbes

essentiellement pronominaux : se mfier, se dsister, se souvenir, s'vanouir...

On parle de voix pronominale rflchie lorsque le sujet et le pronom sont la mme personne.Dans le cas inverse, on parle de voix pronominale rciproque.

il s'est regard dans la glace. (rflchi)Gata et Abdallah se sont regards dans la glace. (rciproque)

3. Les tempsLes temps sont les formes que peuvent prendre un verbe pour indiquer quel moment de ladure se situe l'action par rapport au pass, au prsent et au futur. Les nuances en fonction desconditions ou d'une hypothtique ralisation sont quant elles exprimes par le mode.

Voici les diffrents temps qui existent tout d'abord par rapport une action au momentprsent.- Pendant l'action, nous avons le prsent : la pluie tombe.- Avant l'action, il y a tout d'abord l'imparfait avec son dbut et sa fin indtermins dans le

temps : la pluie tombait quand je suis entr.Puis nous avons le pass simple qui marque une action soudaine : la pluie tombabrutalement.Enfin nous avons le pass compos qui indique un pass proche : il a plu ce matin.- Aprs l'action, nous avons le futur simple : la pluie tombera demain.Mais aussi le futur antrieur lorsque l'action est dj termine par rapport une autre dansle futur :Ds qu'il aura fini de pleuvoir, il partira.



9/77


Ensuite voici les diffrents temps qui existent par rapport une action du pass.

- Avant l'action, nous avons le pass antrieur : ds qu'il eut cess de pleuvoir, il partitainsique le plus-que-parfait : il avait plu quand vous tes entrs.- Aprs l'action, nous avons le futur du pass qui se traduit dans la pratique par leconditionnel prsent :Je croyais qu'il pleuvrait. Et lorsque l'action est dj termine parrapport tel moment venir (mais toujours dans le pass), on utilise le futur antrieur dupass qui se traduit par le conditionnel pass :je croyais qu'il aurait plu avant votre dpart.



10/77


4. Lexique de la conjugaison

Voici un rcapitulatif des principaux termes grammaticaux employs dans la conjugaison.

Mot Dfinition

adjectif L'adjectif accompagne un nom et permet de le complter (unpetit

chat). Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom.adverbe Mot invariable dont la fonction est de modifier le sens d'un verbe,

d'un adjectif ou d'un autre adverbe.

affixe Elment linguitique qui se met soit au dbut, au milieu ou la find'un mot pour en modifier le sens ou la valeur grammaticale.

attribut Terme (adjectif, nom, etc.) qualifiant le sujet ou le COD parl'intermdiaire d'un verbe.

COD Pour Complment d'Objet Direct, il dsigne l'tre ou la chose surlesquels porte l'action. Il se reconnat en posant les questions

"qui" ou "quoi" aprs le verbe.COI Pour Complment d'Objet Indirect, il complte un verbe par



11/77


l'intermdiaire d'une prposition ou de. On le reconnat enposant la question " qui", " quoi", "de qui", "de quoi" ou "pourqui".

conjugaison La conjugaison est l'ensemble des formes que peut prendre un

verbe. Au total, avec toutes les variantes, on arrive une centainede formes pour un seul verbe.

complmentcirconstanciel

Le complment circonstanciel complte un verbe. Leur nombren'est pas limit dans une phrase. Il permet d'introduire uneindication sur le temps, le lieu, la manire ou le moyen. On lesreconnat en posant les questions "o", "quand", "comment","combien".

conjonction Une conjonction est un mot permettant d'unifier deux mots, deuxgroupes de mots ou deux expressions en les coordonnant ou enles subordonnant. Les conjonctions de coordination peuvent se

retenir dans cet ordre : mais, ou, et, donc, or, ni, car.COS Pour Complment d'Objet Second, il se comporte comme un COIintroduit aprs un COD. Il a la mme fonction que le COI.

dfectif Un verbe dfectif est un verbe qui ne se conjugue pas tous lestemps. Sa conjugaison est incomplte.

diphtongue Voyelle unique qui change de timbre au cours de son mission.En espagnol, les diphtongues impliquent des changements dansl'orthographe lors de la conjugaison.

lision Suppression, dans l'criture ou la prononciation, de la voyellefinale d'un mot devant une voyelle initiale ou un h muet. On le

remplace alors par un apostrophe : "j'hallucine".euphonie Suite harmonieuse de sons dans une phrase.

expltif Se dit d'un mot qui n'est pas ncessaire au sens de la phrase maisqui sert lui donner plus de force. Typiquement le "ne" de langation l'oral.

hiatus Juxtaposition de deux voyelles l'intrieur d'un mme mot(chaos) ou entre deux mots (il alla Aorte).

homophone Les homophones sont tous les mots qui se prononcent de la mmefaon mais dont l'orthographe change.

impersonnel Se dit d'un verbe qui ne se conjugue qu' la troisime personne :"il pleut".

intransitif Se dit d'un verbe qui n'est pas suivi d'un complment d'objet :COD ou COI.

locution Groupe de mots constituant une unit (lexicale ou grammaticale).

locution verbale Groupe de mots qui exprime une ide unique et joue le rle d'unverbe : donner lieu, avoir envie, prendre garde, faire savoir...

pronom Mot qui remplace le nom. On les catgorise en six classes :dmonstratifs, indfinis, interrogatifs, personnels, possessifs et

relatifs.radical Partie invariable d'un mot ou d'un verbe par opposition la



12/77


terminaison.

rciproque Se dit d'un verbe pronominal lorsque le sujet et le pronom ne sontpas la mme personne.

rflchi Se dit d'un verbe pronominal lorsque le sujet et le pronom sont la

mme personne : "il s'est regard dans la glace".relatif Se dit d'un mot qui tablit une relation entre le nom ou le pronom

et la proposition dite (subordonne) relative. "qui, que, quoi,dont, o, lequel, duquel..." dont des pronoms relatifs.

substantif C'est un synonyme de nom. On dit substantif verbal un nom quiest driv d'un verbe (gare / garer).

terminaison Partie finale d'un mot ou d'un verbe par opposition au radical. Laterminaison porte la marque du sujet, du temps et du mode dansla conjugaison.

transitif Se dit d'un verbe qui accepte un complment d'objet : COD ouCOI.

verbe Le verbe est un mot qui exprime soit une action faite ou subie parun sujet, soit l'existence ou l'tat du sujet soit enfin l'union del'attribut du sujet. Exemple : il fait du violon.

5. Quelques modles de verbes

La conjugaison d'un verbe n'est pas facile. C'est pourquoi il convient de se rattacher certainsmodles. Le but de ces quelques pages est de vous prsenter certains types de verbes assez

faciles retenir afin que vous puissiez vous rappeler leur orthographe.

Les verbes du premier groupeCas gnral des verbes du premier groupeLes verbes en -yerLes verbes en -erLes verbes en -gerLes verbes en -guer, -quer

Les verbes en -ier, -ouer, -uerLes verbes en -cerLes verbes en -eler et -eterLes verbes en -e(.)er et -(.)er

Les verbes du deuxime groupeCas gnral des verbes du deuxime groupeUne seule exception : har



13/77


Les verbes du troisime groupeCas gnral des verbes du troisime groupeLes verbes en -atre et -otreLes verbes dire et faireLes verbes vaincre et convaincreLe verbe rompreLe verbe asseoirLe verbe allerLe verbe pouvoirLes verbes en -dre

Les verbes en -ire

Cas gnral des verbes du premier groupeL'exemple typique des verbes du premier groupe est "aimer". Pour ne pas droger la rgle,on va partir nous-aussi de ce verbe.

Dans le tableau ci-dessous, on spare le radical de la terminaison. Le radical est la partieinvariable du verbe. Elle est commune tous les temps. La terminaison, quant elle, change

en fonction du temps et du mode.

IndicatifPersonne Prsent Imparfait Pass simple Futur simple

jetuilnousvous

ils

aim - eaim - esaim - eaim - onsaim - ez

aim - ent

aim - aisaim - aisaim - aitaim - ionsaim - iez

aim - aient

aim - aiaim - asaim - aaim - mesaim - tes

aim - rent

aim - er- aiaim - er- asaim - er- aaim - er- onsaim - erez

aim - eront

SubjonctifPersonne Prsent Imparfaitque jeque tuqu'ilque nousque vousqu'ils

aim - eaim - esaim - eaim - i - onsaim - i - ezaim - ent

aim - a - ss - eaim - a - ss - esaim - - taim - a - ss - i - onsaim - a - ss - i - ezaim - a - ss - ent



14/77


ConditionnelPersonne Prsent

je

tuilnousvousils

aim - erai - s

aim - erai - saim - erai - taim - er- i - onsaim - er- i - ezaim - erai - ent

ImpratifPersonne Prsent

(tu)(nous)(vous)

aim - eaim - onsaim - ez

Temps impersonnelsPersonne Participe

prsentParticipepass

Infinitif

aim - ant aim - aim - e - r

Les verbes en -eyerLes verbes se terminant par -eyer sont relativement peu nombreux. Le plus frquent estgrasseyer qui veut dire prononcer de la gorge certaines consonnes comme le r. Dans leur cas,on conserve le y dans toute la conjugaison. On ne peut pas remplacer ce y par un i.

je grasseyetu grasseyesil grasseye

Les verbes en -ayerL, les verbes sont nettement plus nombreux. Citons par exemple balayer, effrayer, essayerou payer. Il en existe d'autres moins frquents sur le mme modle. Ces verbes peuventchanger le y en un i devant un e muet. Mais ils peuvent aussi garder ce mme y. Pour eux,nous avons une double conjugaison.

je paie ou je payenous essaierons ou nous essayerons

Une petite remarque tout de mme sur le verbe bayer (familier au passage) qui veut direrester la bouche ouverte. Ce verbe suit en thorie la mme rgle mais il ne s'emploie que dans



15/77


l'expression "bayer aux corneilles" ce qui fait qu'il ne s'utilise qu' l'infinitif. Le verbe plussoutenu est biller qui est utiliser pour signaler une large ouverture (de la bouche suite unendormissement par exemple mais aussi d'une porte). Tant qu'on est sur les remarques, neconfondez pas biller et bailler. Bailler est un verbe compltement dfectif voulant diredonner. Encore une fois, attention aux accents!

Les verbes en -oyer et -uyerNous avons vu le cas des verbes qui gardent le y dans la conjugaison puis les hybrides (y eti). Il ne nous manque plus que cette catgorie : les verbes qui changent le y en un i devant une muet et ce dans toute la conjugaison. Tel est le cas des verbes en -oyer et -uyer : aboyer,employer, envoyer, nettoyer, appuyer, ennuyer, essuyer...

je nettoie (prsent de l'indicatif)nous nettoyons (prsent de l'indicatif)

je nettoyai (pass simple)

Les verbes envoyer et renvoyerLes deux seules exceptions des verbes en -oyer sont envoyer et renvoyer qui sont irrguliersau futur et au conditionnel prsent.

j'enverrai (futur simple)nous enverrions (conditionnel prsent)

Pour rsumerVoici un petit tableau pour vous aider mmoriser plus facilement toutes ces rgles :

Verbes en y reste y y devient i

-eyer X

-ayer X X

-oyer-uyer

X

Enfin, pour terminer, une petite note concernant la conjugaison des verbes en -yer en gnral.Aux deux premires personnes du pluriel de l'imparfait, ces verbes prennent un i aprs le y.Ce n'est pas une exception en soit puisqu'il s'agit de la terminaison normale mais ceci a dequoi choquer au dbut. On crit ainsi nous payions.



16/77


Les verbes en -erLe plus connu des verbes en -er est crer mais on peut aussi citer suppler ou maugrer. Cesverbes ne sont pas franchement parler des exceptions puisqu'ils suivent la rgle gnrale de

conjugaison des verbes du premier groupe. L'unique chose est qu'il convient de bien rflchirau nombre de e mettre d'affil car il peut y en avoir jusqu' 3 pour le participe pass fmininsingulier : la toile que j'ai cre.

Regardez, pour ce verbe, le radical est "cr". A cela s'ajoute la terminaison normale desverbes en -er : je cre, tu cres... Au participe pass, on ajoute simple un (comme dans jesuis aim ayant pour radical "aim"). On se retrouve alors 2 d'affil : j'ai cr. Et s'il y a unaccord du participe pass, on met alors un 3e e : les choses que j'ai cres.

Les verbes en -gerUne modification orthographique apparat pour les verbes en -ger devant les voyelles a et o.On ajoute un e entre le g et la terminaison pour conserver le son g doux (ie le j) : nousmangeons, tu mangeas.

Rciproquement, les verbes en -guer conservent le u toutes les formes : fatiguant, il fatigue.

Les verbes en -guer et -quer

Les verbes en -guer et -quer sont rguliers. Ceci veut dire qu'ils gardent le u de leur radicaldans toutes les conjugaisons mme lorsque ce n'est pas ncessaire pour le son :je fatigue etc'est fatiguant.

ArguerUne petite exception si l'on veut avec le verbe arguer. En effet, on doit toujours prononcer leu. Dans la conjugaison du verbe arguer, il existe une variante de conjugaison avec un trma :

j'argu, tu argus, ils argunt, etc. Cette forme est recommande par certains dictionnaires dedifficult du franais (Girodet, Collin...).

Mais ce n'est pas tout, dans la rforme de 1990, l'Acadmie Franaise recommandemaintenant de mettre le trma sur le u : j'arge, tu arges, il arge etc.

C'est devant ce manque de consensus (ou volont de compliquer les choses?) que LeConjugueur a quant lui choisit de suivre le Bescherelle et classe ce verbe parmi les verbesrguliers.

Les verbes en -ier, -ouer et -uer

Des verbes comme crier, jouer ou distribuer suivent la mme rgle que les verbes en -er :celle de la rgularit par rapport au modle des verbes du premier groupe comme aimer.



17/77


On fera juste attention qu'au futur simple et au conditionnel, ces verbes prennent un e qui nese prononce pas :je jouerai.

On notera qu'il n'y a pas besoin de modifier leur conjugaison avec un trma par exemple, ilssont tout fait rguliers : nous louions.

Les verbes en -cerUne cdille apparat dans la conjugaison des verbes en -cer sous le c devant les voyelles a eto afin de garder le son s. Ainsi crira-t-on nous plaons et tu plaas afin de conserver au c leson doux. L o ce n'est pas ncessaire, il n'y a pas de modification orthographique :je place.

Certains verbes en -oir ont galement une cdille devant le u : il reut.

Les verbes en -ecer et -cerLes verbes en -ecer et -cer sont un cas un peu plus subtile parmi les verbes en -cer. Cesverbes sont peu nombreux, il s'agit de dpecer, rapicer et clamecer. Ces verbes cummulentdeux modifications orthographiques. On ajoute une cdille devant les a et o pour garder leson s et en plus, la lettre e de la deuxime syllabe devient ds qu'elle est suivie d'une syllabecomportant un e muet :je dpce, tu dpces, il dpce, nous dpeons, vous dpecez, ilsdpcent.

Les verbes en -elerIl faut bien le dire, les verbes en -eler et -eter sont toujours une difficult et il convient debien rflchir avant de procder leur conjugaison.

Les verbes en -eler redoublent le l devant un e muet ou dit plus simplement pour obtenir leson , on redouble le l car, suivi de deux consonnes, le e devient sans qu'il soit ncessaire delui ajouter un accent grave.

j'appelle ==> son grce au doublement du lnous appelons ==> son e, pas de doublement du l ncessaire

Mais c'est l que a se complique car si cette rgle est valable pour certains verbes, elle nel'est pas pour tous les verbes de ce modle. Ces autres verbes changent tout simplement le een un sans doublement de consonne. Ces verbes sont les suivants : celer, dceler, receler,ciseler, dmanteler, carteler, encasteler, geler, dgeler, congeler, surgeler, marteler,modeler, peler. Il s'agit d'une liste exhaustive qu'il faut malheureusement savoir.

je gle ==> son , accent grave ncessairenous gelons ==> son e, pas d'acent grave ncessaire



18/77


Les verbes en -eller et interpellerLes verbes en -eller n'ont aucune exception particulire et ne demandent pas de changementorthographique dans leur conjugaison. Une petite remarque tout de mme sur interpeller en

terme de prononciation. En effet, mme s'il a deux l, le e doit se prononcer sur le modle deappeler. Ceci veut dire que l'on crit "nous interpellons" mais que l'on prononce "*nousinterpelons" comme s'il n'y avait qu'un seul l. Par contre, c'est une faute de l'crire de cettemanire.

Les verbes en -eterLes verbes en -eter suivent la mme rgle que les verbes en -eler et l'on double le t pourobtenir le son .

je jette ==> son grce au doublement du tnous jetons ==> son e, pas de doublement du t ncessaire

Et on a galement une liste d'exception pour des verbes qui ne doublent pas le t et prennent la place un accent grave : acheter, racheter, bgueter, corseter, crocheter, fileter, fureter,haleter.

j'achte ==> son , accent grave ncessairenous achetons ==> son e, pas d'acent grave ncessaire

La rforme de 1990Les rectifications orthographiques de 1990 autorisent l'emploi du pour tous les verbes en-eler et -eter sauf pour les verbes en appeler et en jeter). Dans ce cas, le e du radical se changeen quand la syllabe qui suit contient un e muet : elle ruissle, il dtle, il pousste ; ildtlera, etc. Les noms en -ment s?crivent comme le verbe.

Exceptions : appeler, jeter et les verbes de leurs familles redoublent l ou t devant une syllabecontenant un e muet : j?appelle, je jette, j?appellerai, etc. Et au passage, on recommandemaintenant interpeler avec un seul l.

Les verbes en -e(.)erOn entend par verbe en -e(.)er tous les verbes autres que ceux termins par -eler et par -eterqui ont d'autres particularits.

Des verbes comme lever, peser, soulever... changent le e de l'avant-dernire syllabe en devant une syllabe finale muette (c'est--dire qui ne se prononce pas) y compris au futur et auconditionnel.

j'lve ==> le dernier e ne se prononce pas, on met donc un accent grave

nous levons ==> la syllabe qui suit le e n'est pas muette donc on ne met



19/77


pas d'accent grave j'lverai ==> ceci est galement valable au futur

Les verbes en -(.)erOn entend par verbe en -(.)er tous les verbes ayant un suivit par une ou des consonnes et seterminant par er.

Des verbes comme accder, considrer, rgler, tolrer... changent le de l'avant-derniresyllabe en devant une syllabe finale muette (c'est--dire qui ne se prononce pas) sauf aufutur et au conditionnel.

je cde ==> le dernier e ne se prononce pas, on met donc un accent grave nous cdons ==> la syllabe qui suit le n'est pas muette donc on ne metpas d'accent grave nous cderons ==> ceci n'est pas valable au futur

Cas gnral des verbes du 2e groupeIl y a peu d'exception dans les verbes du deuxime groupe. Le plus digne reprsentant de cesverbes est le verbe finir. C'est sur la base de sa conjugaison que se conjuguent environ 300verbes.

Dans le tableau ci-dessous, on spare le radical de la terminaison. Le radical est la partieinvariable du verbe. Elle est commune tous les temps. La terminaison, quant elle, changeen fonction du temps et du mode.

IndicatifPersonne Prsent Imparfait

jetuilnousvous

ils

fini - sfini - sfini - tfini - ss - onsfini - ss - ez

fini - ss - ent

fini - ss - ai - sfini - ss - ai - sfini - ss - ai - tfini - ss - i - onsfini - ss - i - ez

fini - ss - ai - entPersonne Pass simple Futur simple

jetuilnousvousils

fini - isfini - isfini - itfini -mesfini -tesfini - irent

fini - r- aifini - r- asfini - r- afini - r- onsfini - r- ezfini - r- ont



20/77


SubjonctifPersonne Prsent Imparfaitque je

que tuqu'ilque nousque vousqu'ils

fini - ss - e

fini - ss - esfini - ss - efini - ss - i - onsfini - ss - i - ezfini - ss - ent

fini - ss - e

fini - ss - esfin- tfini - ss - i - onsfini - ss - i - ezfini - ss - ent

ConditionnelPersonne Prsent

jetuilnousvousils

fini - r- ai - sfini - r- ai - sfini - r- ai - tfini - r- i - onsfini - r- i - ezfini - r- ai - ent

ImpratifPersonne Prsent

(tu)(nous)(vous)

fini - sfini - ss - onsfini - ss - ez


prsentParticipepass

Infinitif

fini - ss - ant fini fini - r



21/77


Le verbe harHar est le seul verbe ayant cette terminaison. Sa particularit est de prendre un trma sur le idans toute sa conjugaison, except aux trois personnes du singulier du prsent de l'indicatif,

et la 2e personne du singulier de l'impratif. L'accent circonflexe au pass simple estlimin par le trma tout comme au subjonctif imparfait. Hormis par le contexte, on nedistingue pas ces deux temps.

Pour se rappeler de son exception, on peut partir de la sonorit. Au prsent de l'indicatif, onprononce le son ai comme dans une haie. Par contre, ds qu'il y a le trma, on spare bien le adu i et on prononce les deux lettres.

Enfin, on notera que le h de ce verbe est aspir. Ceci veut dire qu'on doit dire "je hais" et qu'iln'est pas possible de remplacer le "je" par "j'".

Cas gnral des verbes du 3e groupeLes verbes du troisime groupe sont grosso-modo tous les verbes irrguliers. Ils proviennentdirectement de l'histoire de la langue. On peut cependant subdiviser ce groupe en trois sous-groupes :

1. Les verbes termins en -IR (comme OUVRIR : ouvr-ant; ouvr-ons);

2. Les verbes termins en -OIR (comme POUVOIR : pouv-ant; pouv-ons);

3. Les verbes termins en -RE (comme METTRE : mett-ant; mett-ons);

Dans le tableau ci-dessous, on spare le radical de la terminaison. Le radical est la partieinvariable du verbe. Elle est commune tous les temps. La terminaison, quant elle, changeen fonction du temps et du mode.

Indicatif prsentPersonne Ouvrir Dormir Mettre Pouvoir

jetuilnousvousils

ouvr - eouvr - esouvr - eouvr - onsouvr - ezouvr - ent

dor - sdor - sdor - tdorm - onsdorm - ezdorm - ent

met - smet - smetmett - onsmett - ezmett - ent

peu - xpeu - xpeu - tpouv - onspouv - ezpeuv - ent



22/77


Indicatif imparfaitPersonne Ouvrir

je

tuilnousvousils

ouvr - ai - s

ouvr - ai - souvr - ai - touvr - i - onsouvr - i - ezouvr - ai - ent

Indicatif pass simplePersonne Ouvrir Pouvoir Venir

jetuilnousvousils

ouvr - isouvr - isouvr - itouvr -mesouvr -tesouvr - irent

p - usp - usp - utp - mesp - tesp - urent

v - insv - insv - intv -nmesv -ntesv - inrent

Indicatif futur simplePersonne Ouvrir

jetuilnousvousils

ouvr - ir - aiouvr - ir - asouvr - ir - aouvr - ir - onsouvr - ir - ezouvr - ir - ont

Subjonctif prsentPersonne Ouvrirque jeque tuqu'ilque nousque vousqu'ils

ouvr - eouvr - esouvr - eouvr - i - onsouvr - i - ezouvr - ent

Subjonctif imparfait



23/77


Personne Ouvrir Pouvoir Venirque jeque tuqu'ilque nous

que vousqu'ils

ouvr - i - ss - eouvr - i - ss - esouvr -- touvr - i - ss - i - ons

ouvr - i - ss - i - ezouvr - i - ss - ent

p - u - ss - ep - u - ss - esp - - tp - u - ss - i - ons

p - u - ss - i - ezp - u - ss - ent

v - in - ss - ev - in - ss - esv -n - tv - in - ss - i - ons

v - in - ss - i - ezv - in - ss - ent

Conditionnel prsentPersonne Ouvrir

jetuil

nousvousils

ouvr - irai - souvr - irai - souvr - irai - t

ouvr - ir- i - onsouvr - ir- i - ezouvr - irai - ent

Impratif prsentPersonne Ouvrir Dormir(tu)(nous)(vous)

ouvr - eouvr - onsouvr - ez

dor - sdorm - onsdorm - ez


prsentParticipepass

Infinitif

ouvr - ant dorm - ip - uven - u

pri - s

clo - sabsou - scri - touver - tmor - t

ouvr - i - rpouv - oi - rcroi - r - e

Les verbes en -atre et en -otre



24/77


Les verbes se terminant par -atre et par -otre sont peu nombreux. On peut notamment citsles verbes suivants et leurs drivs : paratre, connatre, natre, crotre. Ils sont cependantremarquables car la rgle est relativement simple d'autant plus qu'il s'agit de verbes assezfrquents.

Les verbes en -atre et en -otre conservent leur accent circonflexe quand le i du radicalest plac devant un t.

je connais mais il connatje connaissais mais je connatrai

La rforme de 1990Dans les modifications orthographiques de la rforme de 1990, on propose de laisser tombercet accent circonflexe. Aprs plus d'une quinzaine d'annes, on constate que personne ne

laisse tomber le chapeau. Cette proposition doit donc tre considre avec la plus grandevigilance d'autant plus que la rgle est assez simple.

Le verbe crotreCrotre porte un accent circonflexe toutes les formes o on pourrait le confondre aveccroire. Ceci veut dire que cela ne concerne pas les verbes accrotre, dcrotre et recrotre quieux suivent la rgle dcrite ci-dessus. Dans l'orthographe classique, crotre a cependant la

particularit de prendre un accent circonflexe sur son participe pass masculin seulement. Oncrit alors cr, crue, crus et crues. Depuis 1990, on recommande de garder cet accent

circonflexe toutes les formes y compris dans les formes du participe pass.

Malgr cette rgle, certains temps comme l'imparfait du subjonctif des verbes crotre et croiresont identiques et il faut faire appel au contexte pour les diffrencier.

je cros (crotre) mais je crois (croire)qu'il crt (crotre/croire)

Les verbes clore, gsir et plaire

Ces trois verbes prennent un accent circonflexe devant le t : il clt, il gt, il plat. Attentiondonc l'criture de SVP : s'il vous plat. Il ne s'agit cependant pas d'une rgle gnrale

puisqu'un verbe comme taire n'a pas d'accent circonflexe devant le t.

Lors de la rvision de l'orthographe en 1990, l'Acadmie Franaise recommande de laissertomber l'accent circonflexe et d'crire tout simplement il plait mais nouveau, ceci n'est passuivi d'effet dans la pratique.

Le verbe dire



25/77


Le verbe dire fait vous dites la deuxime personne du pluriel du prsent de l'indicatif. Ils'agit d'une exception par rapport cette forme qui se termine gnralement en -ez.

Mais ceci n'est pas valable pour les drivs de dire (sauf redire) : contredire, ddire, interdire,mdire, prdire. Dans ce cas, on dit vous contredisez, vous mdisez de manire tout fait

rgulire.

On remarquera que l'exception porte uniquement sur le prsent de l'indicatif. Au subjonctif,on dit que vous disiez.

Redire se conjugue de la mme manire que dire : vous redites. C'est le seul des drivs dedire de cette forme.

On notera galement que maudire est un verbe du troisime groupe et se conjugue sur la basede finir et fait son participe pass en maudit.

Le verbe faireL'autre exception de la deuxime personne du pluriel du prsent de l'indicatif est faire : vous

faites. Par contre, cette fois-ci les drivs de faire se conjuguent sur le mme modle que faire: vous satisfaites. Enfin, notez que mme si on crit, nous faisons, on le prononce comme*nous fesons.

Les verbes vaincre et convaincreLa particularit de vaincre et de convaincre est de ne pas prendre de t au prsent del'indicatif :je vaincs, tu vaincs, il vainc. Le verbe se termine ainsi en c. Cette conjugaison estvidemment source de doute et il vaut mieux s'en rappeler.

De plus, le c se change en qu devant une voyelle sauf le u afin de conserver le son k : nousvainquons.

Le verbe rompre

La particularit du verbe rompre et de ses drivs (rompre, corrompre, interrompre) est deprendre un t la suite dup la troisime personne du singulier du prsent de l'indicatif : ilrompt. Le reste de la conjugaison est base sur le mme modle que les verbes en -drecomme rendre.

Rompre au prsent de l'indicatif :



26/77


je rompstu rompsil romptnous romponsvous rompezils rompent

Le verbe asseoirAsseoir (et rasseoir) est bien connu pour possder deux formes de conjugaison :j'assois et

j'assieds. Y a-t-il une prfrence dans l'emploi de ces formes? Autant le dire tout de suite, lesdeux formes sont parfaitement correctes. On constate cependant que formes en ie sont plusdistingues que les formes en ey. On notera cependant que le futur et le conditionnel*j'asseyerai et *j'asseyerais ne sont plus d'usage.

l'impratif, on dira plutt assieds-toi ou assois-toi mais jamais *assis-toi. Ce "assis" est une

forme du prsent de l'indicatif datant du XVIIe sicle aujourd'hui inusite.

De plus, on notera la prsence du e tymologique sauf au prsent de l'indicatif et au futur.

La rforme de 1990Dans la rforme de 1990, l'Acadmie Franaise propose de laisser tomber le e tymologiquede asseoir et d'crire ce verbe assoir. Cette forme semble cependant loin d'tre adopte et ilest prfrable de laisser ce e.

Le verbe allerAller n'a aucun quivalent dans la langue franaise. Celui-ci est en effet compltementirrgulier. Pas de chance, il va falloir le savoir par cur car en plus, il est trs courant.

Un verbe du 3e groupeLa premire chose qui frappe avec ce verbe est qu'il est du 3e groupe mme si sa terminaison

est en -er. Aller est le seul verbe du 3e groupe avoir une telle terminaison.

Un verbe 3 radicauxLe verbe aller contient pas moins de trois radicaux diffrents:

- le radical va au prsent de l'indicatif- le radical ir au futur et au conditionnel- le radical all dans toutes les autres formes.

Ces trois diffrents radicaux constituent l'une des principales difficults du verbe mais cen'est pas encore tout.



27/77


tre allAller se conjugue exclusivement avec l'auxiliaire tre dans les temps composs. Il nes'emploiejamais avec l'auxiliaire avoir.

Vas-yUne autre caractristique intressante du verbe aller est son impratif. Lorsque l'on utilise le

pronom adverbial y, un s apparat la fin de l'impratif de va. On crit ainsi vas-y, ce qui estbeaucoup plus simple prononcer.Bien videmment, cette rgle n'est valable que lorsque le pronom y se rapporte au verbe aller.Ds qu'il fait rfrence un autre verbe, le s disparat : va y faire ton devoir.

S'en allerEnfin, la dernire rgle que l'on peut remarquer est l'usage de la pronominale. Le pronom enapparat aprs le pronom rflchi. On crit ainsije m'en vais.Remarquons qu' l'impratif, on crit va-t'en avec un apostrophe car il s'agit en fait del'lision du pronom rflchi te.Pour les autres formes de l'impratif par contre, un trait d'union est ncessaire : allons-nous-en et allez-vous-en. Enfin, l'usage de la langue autorise de plus en plus la formeje me suisen all la place deje m'en suis all, beaucoup plus formel.

Le verbe pouvoir : un semi-auxiliaireEn franais, avoir et tre sont les auxiliaires principaux mais il existe cependant des semi-auxiliaires, capable de changer de manire significative le sens d'un verbe. Ainsi, lorsqu'il estsuivi par un infinitif, pouvoir exprime une nuance de possibilit.

Deux formes au prsentOn notera galement que pouvoir a deux formes au prsent de l'indicatif :Je peux etje puis.

Ce dernier est beaucoup plus formel et ne s'emploie gure dans la conversation courante sauflorsque l'on pose une question o l'on dit : est-ce que je peux oupuis-je. De la mme manire,cette dernire forme, est beaucoup plus polie.

On notera galement que les terminaisons de pouvoir au prsent de l'indicatif sont irrgulires:je peux, tu peux, il peut. La particularit est de prendre un x la place d'un s ou d'un ecomme la plupart des autres verbes. Les autres verbes de ce genre sont faillir, vouloir etvaloir.

Impratif



28/77


Le verbe pouvoir n'existe pas l'impratif. On utilise pour le remplacer le subjonctif :Puisses-tu trouver la solution, puissions-nous, puissiez-vous.

Les verbes en -dreLes verbes en -dre sont nombreux et il convient de faire attention leur conjugaison carcertains gardent le d et d'autres le perdent.

Les verbes en -dre gardant le dLes verbes en -dre comme vendre, perdre, coudre garde leur d dans toute leur conjugaison :

-ds -ds -d -ons -ez -ent

Les verbes en -dre perdant le dLes verbes en -aindre, -eindre, -oindre, -soudre comme craindre, peindre, joindre, rsoudresuivent quant eux la rgle gnrale et perdent le d aux deux premires personnes dusingulier du prsent de l'indicatif. la troisime personne de l'indicatif, le d se change en t.Ils ne conservent le d qu'au futur simple et au conditionnel prsent. Voici les terminaisons du

prsent de l'indicatif :

-s -s -t -ons -ez -ent

Les verbes en -ireLes verbes en -ire sont relativement diviss dans leur conjugaison. En gnral, le pluriel du

prsent de l'indicatif, l'imparfait du subjonctif, le prsent du subjonctif, le pass simple etl'imparfait du subjonctif ont un s sonore [z] entre le radical et la terminaison. Un exempleavec le verbe produire :

produisantnous produisonsje produisais

que tu produisesil produisitque je produisisse

Pourrire etsourire par contre, il n'y a pas ce s sonore ce qui provoque un doublement du i l'imparfait de l'indicatif et au subjonctif prsent. Il ne s'agit pas vraiment d'une exception

puisque les terminaisons sont rgulires mais il est inhabituel d'avoir deux i de cette manire.

je riais, nous riionsque je souris, que vous souriiez

Pourcrire et ses drivs (circonscrire, dcrire, inscrire, prescrire, proscrire, retranscrire,souscrire, transcrire), un v apparat dans sa conjugaison aux mmes temps que pour rire :



29/77


nous crivonsque je souscrive

Notons enfin que lire, lire, rlire et relire ont un pass simple et un imparfait du subjonctifo le i se change en u tout en gardant le son s sonore [z] dans sa conjugaison.

je lusque je liseque je lusse

6. Quelques pigesCertains verbes ne sont pas vidents soit parce qu'ils sont proches d'un autreverbe soit parce que leurs usages sont mconnus. Cette section a pour but devous expliquer les particularits de certains de ces verbes.

AsservirAvrerBnirConvenirFicherHiberner et hivernerMaudire et les drivs de direParatreRebattre

Recouvrer et retrouverRpartir et repartirRessortirVoir et voire

AsservirLe verbe asservir signie "rduire l'tat d'esclave, de grande dpendance". Contrairement ce qu'on pourrait penser, ce verbe ne se conjugue pas sur le modle de servir mais sur celui de

finir. En effet, asservir est un verbe du deuxime groupe. Pour preuve, on dit "enasservissant". Il n'y a aucune irrgularit dans sa conjugaison.

j'asservistu asservisil asservitnous asservissonsvous asservissezils asservissent

Avrer



30/77


Avrer signifie "qui est reconnu comme vrai". On voit d'ailleurs dans la racine de ce verbequ'il contient "vrai". Il est donc inexact d'crire "*il s'est avr faux". Ceci introduit unecontradiction. De mme dire "*il s'est avr vrai" est un plonasme. Mais on peut dans cescas-l remplacer s'avrer par se rvler.

BnirLa particularit du verbe bnir, verbe du deuxime groupe par ailleurs rgulier, est d'avoirdeux participes passs. La participe pass bnit, bnite s'emploie uniquement comme adjectifdans tous les cas o l'on parle de choses lies une bndiction rituelle :

De l'eau bnite, du pain bnit.

Dans les autres cas o l'on ne parle pas de bndiction rituelle, on utilise le participe passbni, bnie. L o a se complique, c'est que mme s'il s'agit de choses lies une

bndiction rituelle mais qu'on se rapporte des personnes et qu'on le lie un verbe, onutilise le participe pass bni, bnie.

C'est le jour bni du dpart.Ce roi est bni par le peuple.Le prtre a bni les cierges.Un chapelet bni par le pape.

Convenir

Concernant l'auxiliaire employer, convenir se conjugue de manire littraire sur le verbeservant le construire : venir. On utilise alors l'auxiliaire tre. Cependant, l'usage courant dece verbe veut qu'on utilise l'auxiliaire avoir.

Nous avons convenu de nous revoir. (forme courante)Nous sommes convenus de nous revoir. (forme soutenue)

Si vous souhaitez utiliser un niveau de langage soutenu, l'auxiliaire tre est le plus appropri,sinon il faut utiliser l'auxiliaire avoir.

FicherFicher a deux sens. Le premier signifie inscrire sur une fiche. Le second, plus familier,signifie faire.

C'est dans son deuxime sens que ficher a une particularit : celle d'tre le seul verbe franaisqui ne contient pas de r l'infinitif. En effet, ce verbe s'crit galement "fiche" l'infinitif. Onle retrouve par exemple dans l'expression familire "Rien fiche". On le classe toujours

parmi les verbes du premier groupe.

Si un jour, on vous demande quel est le seul verbe l'infinitif du franais qui ne contient pas

de r, vous saurez rpondre !



31/77


Hiberner et hivernerHiverner signifie tout simplement "passer l'hiver" que ce soit dans une rgion ou dans un abri.Quant hiberner, mme s'il reprend le sens de passer l'hiver, il signifie "passer l'hiver en tat

d'hibernation", c'est--dire dans un tat lthargique o la temprature du corps s'abaisse afinde passer l'hiver en utilisant le minimum d'nergie. Ceci s'emploie pour les animaux qui

passent l'hiver de cette manire : les loirs et les marmottes par exemple.

On notera que certains considrent l'ours comme un hibernant mais ce n'en est pas un. Eneffet, bien que les frquences cardiaques ralentissent, la temprature corporelle de l?ours resterelativement stable et il peut tre facilement rveill. Les ours sont des semi-hibernants.

Maudire

Voici un verbe que l'on peut maudire... sans jeu de mots. Contrairement ce que l'on pourraitpenser, maudire ne se conjugue pas sur le modle de dire mais sur celui de finir tout enrestant un verbe du troisime groupe : nous maudissons, je maudissais et mme enmaudissant. Ceci reste vrai tous les temps sauf au participe pass o l'on revient au modlede dire : maudit, maudite.

Autres drivs de direQu'en est-il des autres drivs de dire ? Le seul qui se conjugue exactement sur le mme

modle est redire. Les autres drivs contredire, ddire, interdire, mdire etprdire sedistinguent de dire au prsent de l'indicatif la deuxime personne du pluriel : vouscontredisez, vous ddisez, vous interdisez, vous mdisez et vous prdisez. Alors, qu'en dites-vous ?

ParatreCertains verbes ont la particularit d'admettre les deux auxiliaires dans leur conjugaison. C'estle cas de paratre qui se conjugue avec l'auxiliaire avoir sauf dans le cas d'un livre o d'une

publication o on utilise l'auxiliaire tre.

Ce film nous a paru intressant par son suspense.==> auxiliaire avoirCe livre est paru le mois dernier.==> auxiliaire tre

Rebattre



32/77


On entend souvent l'expression "*rabattre les oreilles quelqu'un" pour dire qu'on rptesouvent quelque chose. Sauf que c'est une expression familire... L'expression correcte estavec le verbe rebattre : "rebattre les oreilles quelqu'un".

On l'entend tellement radio qu'il en a les oreilles rebattues.

Recouvrer et retrouverRecouvrer est un mot soutenu qui s'emploie principalement dans le sens de rcuprer. On ditde quelqu'un qui est guri qu'il a recouvr la sant et de quelqu'un qui voit de nouveau qu'il arecouvr la vue. L'usage se confond avec retrouver lorsqu'il s'agit de retrouver un tat ou unefacult : retrouver son calme. Recouvrer est pourtant plus juste et plus prcis que retrouver.

Pour bien se rendre compte des diffrences entre les deux verbes, voici leurs dfinitionsrespectives dans le dictionnaire :

recouvrer :- rentrer en possession de ce qu'on avait perdu (recouvrer la vue)- oprer la perception de (l'impt par exemple)

retrouver :- trouver quelque chose qui avait disparu (retrouver ses cls)- dcouvrir quelqu'un qui avait disparu (retrouver l'auteur de faits)- recouvrer un tat, une facult (retrouver son calme)- rejoindre quelqu'un un rendez-vous (retrouver quelqu'un midi)- tre de nouveau en contact aprs une sparation (je suis heureux de vous retrouver)

Rpartir et repartirEn apparence, les verbes rpartir et repartir se conjuguent tous les deux sur le modle de

partir. Eh bien non, vous vous doutez bien que ce serait trop simple.

Repartir, verbe du troisime groupe, se conjugue bien sur le modle de partir et signifie"partir de nouveau" : en repartant.

Rpartir, verbe du deuxime groupe, se conjugue sur le modle de finir et signifie "partagerquitablement" : en rpartissant. Le reste de la conjugaison est rgulier.

Repartir Rpartirje repars je rpartis



33/77


tu reparsil repartnous repartonsvous repartez

ils repartent

tu rpartisil rpartitnousrpartissonsvous rpartissez

ils rpartissent

RessortirEn apparence, le verbe ressortir parat simple et signifie "sortir de nouveau". Sauf que ce n'est

pas si simple car il ne s'agit qu'une seule des deux significations de ce verbe.

Car ressortir signifie galement "tre du ressort de", se rapporter ou dpendre de. Et dans cecas, il s'agit d'un verbe se conjuguant sur le modle de finir... Le verbe ressortir peut donc

prendre deux sens diffrents avec deux conjugaisons diffrentes.

Lorsque ressortir provient du verbe sortir et signifie "sortir de nouveau", il est alors un verbedu troisime groupe et se conjugue comme le verbe sortir :je ressors, tu ressors, il ressort...

Mais "ressortir ()" est aussi un verbe transitif indirect qui signifie "tre du ressort" ou "tredu domaine de quelque chose (ou de quelqu'un)". Dans ce cas, "ressortir" est un verbe dudeuxime groupe :je ressortis, tu ressortis, il ressortit...

Exemple : cette dcision ressortit au juge comptent en la matire.

Voir et voireVoir est un verbe trs courant que l'on ne prsente plus signifiant percevoir avec les yeux.Quant "voire", il s'agit d'un adverbe qui signifie et aussi, et mme.

Je viens de le voir.J'ai attendu des mois, voire des annes.

Pour ne pas les confondre, on peut essayer de remplacer voire par "et mme". Lorsque cen'est pas possible, il s'agit du verbe voir.

7. Rgle gnrale d'accentuation



34/77


On ne met pas d'accent sur une voyelle suivie d'une consonne double ou d'un x :- s'efforcer, examiner...

Sauf dans le cas o l'accent sert diffrencier un verbe d'un autre :- que je crsse (imparfait du subjonctif du verbe crotre)

Verbes avec un e muetDevant une syllabe contenant un e muet, on crit et non : vnement (note : vnement estl'orthographe la plus rpandue) comme avnement, cdera comme lvera, etc.Exceptions :a) les prfixes d- et pr- (dgeler, prvenir, etc.) ;

b) les initiaux (chelon, dredon, lever, etc.) ;c) mdecin et mdecine.

Dans les verbes termins l'infinitif par -eler et -eter, le e du radical se change en quand lasyllabe qui suit contient un e muet : il dtle, il pousste ; il dtlera, etc. Les noms en -ments'crivent comme le verbe.Exceptions : appeler, jeter et les verbes de leurs familles (y compris interpeller) redoublent lou t devant une syllabe contenant un e muet : j'appelle, je jette, j'appellerai, etc.

Note : Ceci fait partie des modifications orthographiques de 1990, les anciennes formes sontencore tolres.

Verbes avec le prfixe "d"Lorsqu'un verbe commence par le prfixe d, il prend normalement un accent : dranger...Sauf dans le cas o un s de liaison apparat. On crit alors des avec 2 s pour former le son s :- desscher, dessaisir, desservir, dessabler...

Et on crit d lorsque l'on entend le son Z :- dsunir, dshabiller, dsaccord, dshonneur...

Verbes la forme interrogative

Lorsque le verbe se termine par un e final, un accent grave apparat dans la nouvelleorthographe afin de tenir compte des sonorits. Ainsi crit-on au subjonctif : puiss-je, aim-

je...

L'accent circonflexeL'accent circonflexe (parfois appel "le chapeau" pour faire moins scientifique) peut se placersur toutes les voyelles sauf le y : , , , et .

Son rle est multiple puisqu'il est la fois historique, il sert galement distinguer les mots etil fait partie des terminaisons normales de certains temps.



35/77


L'accent circonflexe historiqueDans le cas de certains mots, l'accent circonflexe provient de l'volution de la langue. Ilremplace souvent le e et le s de certains mots. On retrouve cependant l'ancienne orthographe

dans le driv du mot (fort/forestier) ce qui permet de deviner la place de l'accent :

- ge s'crivait autrefois eage- tte s'crivait autrefois teste- fort, forestier- vtement, vestimentaire- hpital, hospitalier- fentre, dfenestrer

Cette volution nous viendrait du moyen-ge. cette poque, le papier tait rare etl'imprimerie n'existait pas. Pour conomiser de la place, les moines chargs de recopier leslivres remplaaient parfois le s de certains mots par un s au dessus de la consonne. Au fur et

mesure, le s est devenu un ^ jusqu' ne plus prononcer le s de ces mots.

L'accent circonflexe de diffrenciationPour d'autres cas au contraire, l'accent circonflexe permet de faire la diffrence entre deuxmots. Typiquement, le participe pass de devoir est d afin de ne pas le confondre avecl'article du (du pain).

- que je crsse (imparfait du subjonctif du verbe crotre)- cr (participe pass de crotre) distinguer de cru (verbe croire et

adjectif)- le ntre et le vtre distinguer des pronoms possessifs notre et votre

L'accent circonflexe des terminaisonsLorsque le "i" est suivi d'un "t", on retrouve un accent circonflexe. Par exemple pour lesverbes en atre et otre : il disparat, il crot...

Note : cette forme tend progressivement disparatre car l'Acadmie Franaise recommandede ne plus mettre l'accent circonflexe sur ces verbes : apparaitre, il apparait, comparaitre, il

connait, croitre etc. Mais attention si vous les utilisez, sachez les justifier!

Et enfin l'imparfait du subjonctif :

- qu'il manget- qu'il et mang- il ft venu

Le trma



36/77


Le trma peut se placer sur les voyelles a, e, u et i : , , et .

Il sert indiquer que la voyelle qui les prcde immdiatement doit tre prononcesparment.

Sur le e de :- aigu, ambigu, exigu, contigu, cano, Isral, Nol...

Sur le i de :- har, mas, oue, inou, concider, conculper...mais : coincer...

Sur le u de :- capharnam...

La cdilleEn franais, la cdille se place uniquement sous la lettre c devant les voyelles a, o et u. Elle

permet de transformer le son k en s. Elle apparat systmatiquement certaines formes deconjugaison afin de respecter le son s du verbe.

- je plaais- nous placions- j'ai reu

Le trait d'union avec enLorsque en est plac en dbut de phrase, il n'y a pas de trait d'union avec le verbe :

- en venant- en marchant- s'en aller

Par contre, lorsque le pronom en est plac juste aprs le verbe, on met un trait d'union entre leverbe et le pronom :

- viens-en au fait- vends-en un peu

Lorsque le verbe ne se termine pas par un s, on ajoute un s la fin du verbe afin de tenircompte des sonorits. On dit qu'il s'agit d'une raison euphonique :

- donnes-en mais donne- gardes-en un peu mais garde-les

l'impratif avec le pronom personnel de la seconde personne (toi), le pronom se change ent' devant le en :

- va-t'en- convaincs-t'en



37/77


Le trait d'union avec yAvec le pronom y, on retrouve les mmes rgles qu'avec en.

- vas-y mais va- rends-t'y- allons-y- nous y allons

Le trait d'union avec nonLorsque non est suivi par un verbe l'infinitif, on ajoute un trait d'union avec le verbe. Si leverbe n'est pas l'infinitif, il n'y a pas de trait d'union.

- une fin de non-recevoir

- un devoir non achev

noter que ceci n'est valable que pour un verbe puisque pour les noms, on peut avoir un traitd'union : un non-dit, une zone de non-droit, un non-fumeur, etc.

Le trait d'union avec l'impratifLes pronoms personnels situs aprs un impratif se joignent lui et entre eux par un traitd'union.

- allons-nous-en- prte-le-moi- vends-lui-en

La seule exception est avec pronom en et y avec toi puisque celui-ci se change en t'.

- va-t'en- rends-t'y

Cependant, si ces pronoms personnels se rapportent un infinitif plac aprs l'impratif, lestraits d'union disparaissent.

- viens me le dire- laisse-moi la regarder

Pour dterminer si un pronom personnel se rapporte ou non au verbe, il faut mettre la phrase l'indicatif. Les pronoms situs avant le verbe conjugu se rapportent celui-ci et serontdonc lis par trait d'union l'impratif.

- viens me le dire (tu viens me le dire)- laisse-moi la regarder (tu me laisses la regarder)- regarde-le chanter (tu le regardes chanter)

Le trait d'union dans les questions



38/77


Il existe plusieurs faons de poser les questions en franais. La plus familire est de poser laquestion sur le modle sujet + verbe + complment + ?. L'intonation de la voix dterminealors qu'il s'agit d'une question.

Une autre forme, plus soutenue, consiste faire prcder le verbe de est-ce que + sujet +

verbe + complment + ?.

Enfin, la forme la plus soutenue est celle de l'inversion du sujet. Un trait d'union apparatentre le verbe et le sujet qui se retrouve alors droite du verbe : verbe + trait d'union + sujet +complment + ?. Pour des raisons de sonorit, il est possible qu'un trait d'union apparaisseavec la troisime personne du singulier. De mme, un accent grave peut apparatre au prsentde l'indicatif lorsque le verbe est termin par un e. Cette forme fait l'objet d'une section degrammaire spciale tant elle pose de questions.

- Tu viendras ?- Est-ce que tu viendras ?

- Viendras-tu ?- Viendra-t-il ?- Puisse-t-il venir ?- Puiss-je venir ? (nouvelle orthographe)- Puiss-je venir ? (ancienne orthographe)

On remarque que pour des raisons de sonorit, un t apparat lors de l'inversion du sujet latroisime personne avec il, elle, on, ils et elles. Ceci se produit dans tous les cas sauf devantun t ou un d. En effet, mme si on a un d, on a un affaiblissement de la prononciation et on le

prononce comme un t. On note le cas de convaincre, qui se terminant par un c, a besoin d'un tlors de l'inversion du sujet. On remarque le trait d'union entre chaque mot.

- convainc-t-il ?- prend-il ?- cueille-t-il ?- peut-il ?

La forme interrogative soutenueLa forme interrogative la plus soutenue est celle de l'inversion du sujet. Un trait d'unionapparat entre le verbe et le sujet qui se retrouve alors droite du verbe : verbe + trait d'union+ sujet + complment + ?. La rgle est relativement simple dans la plupart des cas sauf dans

celui de l'indicatif prsent la premire personne du singulier. Autant le dire tout de suite,cette forme pose bien des questions et il est difficile d'y trouver des rponses.

Lorsque le pronom je est plac aprs le verbe, le e final devient tonique et est remplactraditionnellement dans l'criture par le pour reflter sa prononciation. Avec la rforme del'orthographe, on peut galement le remplacer par un . Les rgles qui suivent ne sont pasmodifies.

- Euss-je autant aim l'enfant ne d'un mariage heureux ? (Mauriac)- puiss-je, en expiation, souffrir de longues heures. (Proust)- Aussi bien prfr-je... (Gide).



39/77


Cette construction reste cependant trs littraire et est peu employe dans le langage courantsi ce n'est justement pour provoquer un effet de moquerie vis--vis du "beau langage". Lesseules inversions qui sont vritablement employes l'oral sont extrmement rares. Citons lecas des verbes du troisime groupe monosyllabiques : dis-je, puis-je, vais-je, dois-je, ai-je et

suis-je qui sont peu prs les seules tre utilises frquemment. Des formes comme viens-

je ou cours-je sont remplaces parest-ce que je viens, est-ce que je cours pour viter l'effet deplaisanterie.

On considre comme un barbarisme littraire la solution consistant modeler les verbesirrguliers sur les verbes en -er : "Mett-je" (Balzac), "Voul-je" (Giraudoux), "Ecriv-je"(Queneau). Ce barbarisme n'est pas rcent et peu recommand.

L'ajout de la finale en peut entraner des modifications phoniques ou graphiques. D'unemanire gnrale, les modifications orthographiques prcdemment en usage ne sont pasreprises :

- aie > ay : je paie > pay-je- aie > ay : j'essaie > essay-je- oie > oy : je broie > broy-je- oie > oy : je nettoie > nettoy-je- oie > oy : j'essuie > essuy-je- oie > oy : j'ennuie > ennuy-je- ...e > e... : je mne > men-je- ...e > e... : je pse > pes-je- ...e > ... : j'altre > altr-je- ...e > ... : je dsespre > dsespr-je- eler : j'appelle > appel-je- eter : je jette > jet-je

Enfin, notons que seuls les modes indicatif et conditionnel peuvent prendre la formeinterrogative (on trouve parfois, dans la langue littraire, le plus-que-parfait du subjonctif,avec valeur de conditionnel pass (Et-il dormi autant ?).

8. La Phontique

Une rgle simple pour se rappeler l'orthographe de certaines conjugaisons est de connatrequelques rgles de phontique de la langue. En effet, certaines lettres se modifient ouapparaissent afin de conserver le son du verbe d'autres formes.

Sons gue et geTous les verbes en -guer comme fatiguer par exemple conservent leur u toutes lesconjugaisons. Quant aux verbes en ger, il faut parfois ajouter un e devant la terminaisonstandard afin de conserver le son j devant les voyelles a, o et u seulement. Le son j n'est pasmodifi devant le e et le i.

- je mange, je mangeais - Elles se blasent ainsi souvent d'elles-mmes enfatiguant leurs dsirs dans le vide" (BALZAC, Illus. perdues, 1843).



40/77


Sons se et zeOn obtient le son se quand la syllabe commenant par la lettre s se trouve au dbut d'un motou suit une autre syllabe se terminant par une consonne.

- servir, danser

On obtient le son se en doublant le s qui se trouve entre deux voyelles (s seul donnant ze).

- positiver, possder

Les exceptions concernent surtout les mots crs partir des prfixes comme d- ou re-.

- resaler, resurgir, dsulfurer

Accord avec le sujet : rgle gnraleEn rgle gnrale, le verbe s'accorde avec son sujet. On peut le reprer en posant la question :"Qui est-ce qui ?" ou "Qu'est-ce qui ?".

Dans le cas o il y a plusieurs sujets, on considre qu'il s'agit d'un pluriel. Pour le genre,dsol mesdames mais le masculin l'emporte. Il suffit d'un seul sujet masculin au milieu de10 sujets fminins pour que le masculin l'emporte.

- le cheval est blanc.

- le cheval et le mur sont blancs.- les guitares sont neuves.- la guitare et la sono sont neuves.- la guitare et le violon sont neufs.

Accords difficiles avec un sujetLorsque le sujet se compose d'une partie au singulier et d'une partie au pluriel, on a le choixde l'accord en fonction du sens.

- Le groupe des bleus partira en premier.

- Un petit groupe d'enfants se faufilent au premier rang.

Lorsque le sujet comprend des expressions de quantit comme : peu, beaucoup, trop, laplupart, assez, combien, l'accord se fait au pluriel. Mais avec un nom au singulier, l'accord sefait au singulier.

- La plupart des gens font leurs courses le samedi.- Trop de pluie inonde les sols.

Lorsque le sujet est un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, o, auquel, duquel...), le verbetre s'accorde avec son antcdent. Si celui-ci est pluriel, l'accord est au pluriel.

- Il aime les chats qui sont noirs.



41/77


- La palette de couleurs qui est utilise est jolie.

C'est, ce sont, c'tait, c'taient : le verbe tre s'accorde avec l'attribut du sujet. Mais avec nouset vous le verbe tre reste au singulier.

- Ce sont eux qui ont gagn.- C'est nous qui avions raison.

Accords difficiles avec plusieurs sujetsQuand les verbes sont des personnes diffrentes, le "tu" l'emporte sur le "il". Le "je"l'emporte sur le "tu". Pour simplifier "je" puis "tu" puis "il".

- Paul reste.- Paul et toi restez.- Paul et moi restons.

- Paul, toi et moi restons.

Avec plusieurs sujets, l'accord se fait au pluriel si les sujets s'additionnent. Avec ou, il n'y apas d'addition mais une slection entre les deux sujets. Avec et, ni, comme, avec, il y aaddition. Attention la ponctuation pour voir l'addition.

- Le blanc et le noir me vont.- Ni le blanc ni le noir ne me vont.- Le blanc ou le noir me va.- Le blanc comme le noir me vont.- Le blanc, avec le pull, me va.

Accord du participe passL'accord du participe pass constitue l'une des plus grandes difficults du franais car il faut

bien souvent rflchir la fonction de chacun des mots dans la phrase. l'oral, surtout avecl'auxiliaire avoir, les accords ne sont pas toujours faits correctement mais l'crit, cela ne

pardonne pas. Voici un tableau qui reprend les principales rgles d'accords :

Emploi Avec tre et lesverbes d'tat

Avec Avoir Seul

Rgles d'accord avec le sujet avec le COD si celuici prcde le verbe

avec le nom dont il estpithte (se comportecomme un adjectifqualificatif.)

Exemple elles sont rentres,elles semblent

fatigues

ils ont gagn : pas deCOD => pas d'accord

ils ont combattu touteune arme

le COD suit le verbe

Rentres, les filles sereposent.



42/77


=> pas d'accord

toute l'arme qu'ilsont combattueLe COD est mis avant

le verbe=> accord

NB n1 : la principale difficult de l'accord du participe pass consiste bien reprer les CODantposs, surtout les pronoms personnels et relatifs.

NB n2 : on notera que dans le cas des verbes d'tat, il ne s'agit pas du verbe d'tat mais d'unattribut. On parle aussi de verbes attributifs.

ils nous ont devancs

Les devoirs que tu as faits sont bons.

L'auxiliaire avoirL'auxiliaire avoir est utilis dans la formation des temps composs comme le pass compos :

j'ai chant.

Il existe seulement deux auxiliaires en franais : avoir et tre.Avoir s'emploie principalement avec les temps composs :j'ai mang, il aurait su...Pour former le temps compos, on conjugue l'auxiliaire avoir et on lui ajoute le participe

pass du verbe.

Avoir avec les verbes d'actionAvoir s'emploie lors de la conjugaison des verbes d'action. Pour les verbes d'tat, on utilise

plutt l'auxiliaire tre.

Mme si la grande majorit des verbes sont des verbes d'action qui ne se conjuguent qu'avecl'auxiliaire avoir, certains verbes acceptent les deux auxiliaires indiffremment en changeantnanmoins de sens.

Avec avoir, les verbes suivants expriment une action alors qu'ils expriment le rsultat de cettemme action lorsqu'ils s'emploient avec tre.aborder crever expirerdescendre changer enlaidirrajeunir vieillir maigrir...

Ex: J'ai descendu le piano.Je suis descendu.

Cette liste ne se veut pas exhaustive et il existe de nombreux verbes de ce genre.

L'auxiliaire tre



43/77


Il existe seulement deux auxiliaires en franais : avoir et tre.Tout comme avoir, tre s'emploie galement pour former les temps composs de certainsverbes.On dit ainsije suis tomb ouje suis venu. Il s'agit l de la conjugaison normale du verbe eton n'utilise jamais l'auxiliaire avoir pour ces verbes.

Les verbes qui ont cette particularit sont des verbes d'tat, c'est--dire qu'ils ne dsignent pasune action mais un tat. Parmi ces verbes, on retrouve:

mourir natre tomber devenirvenir partir arriver aller

Cette liste ne se veut pas exhaustive et il existe de nombreux autres verbes d'tat.

Il existe cependant un moyen mnmotechnique pour se rappeler des verbesprenant l'auxiliaire tre au pass. Ceci est surtout enseign pour les gensapprenant le franais mais c'est intressant mme pour un francophone.

Chacune des premires lettres correspond un verbe d'tat :

DevenirRevenirMonterResterSortirVenirAller

Natre

DescendreEntrerRetournerTomberRentrerArriverMourirPartir

tre avec la forme passivetre peut galement s'employer avec les verbes transitifs, ie suivis par un COD, pour rendrele sujet passif.

Voix active : le chatmange la sourisVoix passive : La souris est mange par le chat.

Lorsque l'auxiliaire tre est employ dans la conjugaison, le sujet subit l'action alors qu'il en

est l'acteur avec l'auxiliaire avoir. Cette transformation n'est possible que dans le cas o leverbe est suivi par un complment d'objet direct (COD). Le complment se transforme alorsen un complment d'agent.

Enfin, le dernier point que l'on peut noter est l'accord du participe pass avec le sujet avec laforme passive.

Participe pass suivi d'un infinitifLorsque le participe pass est suivi immdiatement par un infinitif, il faut se poser la question

de qui fait l'action indique par l'infinitif. Si le sujet fait l'action du participe pass, alors onl'accorde.



44/77


- la personne que j'ai entendue parler (c'est la personne qui parle)- la chanson que j'ai entendu chanter (la chanson est chante)

Fait et laissLes cas d'accord de fait et laiss suivis par un infinitif prtent souvent confusion. C'est

pourquoi, l'Acadmie Franaise recommande dans la rforme de 1990 de les considrercomme invariables lorsqu'ils sont suivis d'un infinitif avec l'auxiliaire avoir ou dans la forme

pronominale.

- elles se sont fait prendre- elle s'est laiss sduire- je les ai fait venir- la lettre que j'ai fait partir

Eu , donn Ces participes passs suivis d'un infinitif s'accordent si le nom (ou le pronom) qui prcde estsenti comme le COD du participe :

- les problmes qu'il a eu rsoudre (il a eu quoi ? rsoudre desproblmes)- l'auto qu'on lui avait donne rparer (on lui avait donn quoi ? uneauto rparer)

Le verbe l'infinitif peut aussi tre sous-entendu :

- j'ai fait tous les efforts que j'ai pu... (que j'ai pu faire)

Accord la forme pronominaleLe participe pass des verbes pronominaux suit une rgle d'accord diffrente de celle del'auxiliaire tre mme si la forme pronominale est forme avec tre. Globalement et avant derentrer dans le dtail, il faut faire l'accord comme s'il s'agissait de l'auxiliaire avoir.

Accord avec le sujetLes verbes pronominaux de sens passif ou neutre n'ayant pas de complment d'objet COD ouCOI se conjuguent avec le sujet.Les verbes essentiellement pronominaux c'est--dire ne se conjuguant qu' la forme

pronominale (s'enfuir) se conjuguent avec le sujet.

- nous nous sommes mfis. (verbe essentiellement pronominal)- la guitare s'est vendue facilement. (verbe de sens passif)- ils se sont aperus du problme. (verbe de sens neutre)



45/77


Verbes de sens rflchi et de sensrciproque

On accorde le participe pass avec le complment d'objet direct (COD) si celui-ci est placavant le verbe (comme pour les verbes conjugus avec avoir). Le COD peut tre le pronomrflchi ou un autre mot de la phrase. En gnral, on reconnat un COD en se posant laquestion quoi ? Ces verbes sont dits transitifs.Si le complment qui suit est un complment d'objet indirect (COI), comme avec avoir, il n'ya pas d'accord. Les COI sont introduits par des prpositions comme , de, par etc. Ces verbessont dits intransitifs.

- ils se sont habills.===> verbe de sens rflchi- nous nous sommes rencontrs.===> verbe de sens rciproque- voici les vtements qu'il s'est achets.accord avec vtements, COD plac avant le verbe- ils se sont achet des vtements.===> COD aprs le verbe : pas d'accord- ils se sont plu.===> verbe intransitif, pas d'accord- les secondes se sont succd.===> verbe intransitif, pas d'accord

Verbes pronominaux suivis d'un infinitifOn accorde le participe pass avec le COD plac avant le verbe si le COD fait l'actionexprime par l'infinitif (comme avec l'auxiliaire avoir)

- Nous nous sommes entendus chanter la radio.===> infinitif : action de chanter faite par le COD (nous), accord- Nous nous sommes vu fliciter par le moniteur.===> infinitif : l'action est porte sur voir, pas d'accord

Accord avec le pronom on

L'accord avec le pronom on dpend largement de ce quoi il se rapporte.

Lorsque on = tout le monde, les gens en gnral, on remplace le il et est de la troisimepersonne du singulier. On notera que cet usage de on est soutenu.

- Dans ce pays on dne 20h. - On dit que de tous les peuples de la Gauleles Belges sont les plus braves.

On peut galement se mettre la place de nous. L'accord se fait alors comme si le on tait dela premire personne du pluriel avec les participes passs. Cet emploi de on se fait l'oral. On

prfre largement utiliser le on la place du nous l'oral.



46/77


- on est alls la plage hier, j'en suis encore fatigu. - on est rentrstard cette nuit.

Dans un sens proche de l'ironie, on peut galement se mettre la place de tu et vous. Ilremplace alors une deuxime personne.

- C'est cette heure-ci qu'on arrive. - Alors, on n'a pas fait aujourd'hui?

Enfin, le tableau ne serait pas complet si on ne remplaait pas leje. L'accord est alors commela premire personne.

- Deux secondes, on arrive.- On fait ce qu'on peut.

Dans toutes les conjugaisons de on, la marque de la personne se fait uniquement sur leparticipe pass. Le verbe ou l'auxiliaire est toujours la troisime personne du singulier.

Terminaisons au prsent de l'indicatifVerbes du premier groupe

Les verbes du premier groupe ont les terminaisons suivantes. Les exceptions concernentsurtout les modifications orthographiques que cela engendrent.

-e -es -e -ons -ez -ent

Verbes du second groupe

Les verbes du deuxime groupe suivent la rgle gnrale. La seule exception est har quigarde un trma dans de nombreuses terminaisons.

-s -s -t -ssons -ssez -ssent

Verbes du troisime groupe

Au prsent de l'indicatif, la plupart des verbes du troisime groupe ont les terminaisonssuivantes :


Les verbes en -dre comme vendre, perdre, coudre se terminent par :

-ds -ds -d -ons -ez -ent

Sauf les verbes en -aindre, -eindre, -oindre, -soudre comme craindre, peindre, joindre,rsoudre qui eux suivent la rgle gnrale :


Les verbes pouvoir, vouloir, valoir se terminent l'crit par :



47/77


-x -x -t -ons -ez -ent

Les verbes ouvrir, cueillir se terminent au prsent comme les verbes du 1er groupe :

-e -es -e -ons -ez -ent

Encore une petite exception avec vaincre qui garde son c dans sa conjugaison et qui parfois setransforme en qu- :

-cs -cs -c -quons -quez -quent

Le futur simpleLe futur simple et le conditionnel prsent se forme de la mme manire partir de l'infinitifdu verbe. Ces deux temps ont t tymologiquement forms de la mme manire partir des

terminaisons de l'auxiliaire avoir.

Afin de ne pas faire d'erreur, comparez bien les terminaisons entre le futur simple et leconditionnel prsent :- pour le futur simple : j'aimerai, tu aimeras, il aimera, nous aimerons, vous aimerez, ilsaimeront- pour le conditionnel : j'aimerais, tu aimerais, il aimerait, nous aimerions, vous aimeriez, ilsaimeraient

la premire personne du singulier, la prononciation est lgrement diffrente. Le futur a unson [] lgrement ferm tandis que le conditionnel un son [] ouvert. Ceci permet de les

diffrencier. Si ce n'est pas suffisant, le plus simple est d'essayer de mettre la phrase ladeuxime personne du singulier. Si on obtient une terminaison en -as, on a bien un futursimple et non pas un conditionnel.

Voici les terminaisons du futur simple :

Personne Verbe du 1er groupe Verbe du 2e groupe Verbe du 3e groupe

je radical + erai radical + irai radical + rai

tu radical + eras radical + iras radical + ras

il/elle/on radical + era radical + ira radical + ranous radical + erons radical + irons radical + rons

vous radical + erez radical + irez radical + rez

ils/elles radical + eront radical + iront radical + ront

Le futur antrieur



48/77


Le futur antrieur se forme assez simplement. On prend l'auxiliaire au futur simple et onajoute le participe pass du verbe conjuguer.

Le futur du passLorsqu'une action survient dans le pass, on peut exprimer un vnement futur par rapport cette action en utilisant le futur du pass. Le futur du pass se forme simplement en utilisantle conditionnel. Le conditionnel prsent correspond au futur du pass et le conditionnel passcorrespond au futur antrieur du pass.

Il dit (prsent) quil viendra (futur) avec nous.Il a dclar (pass) quil viendrait (conditionnel) avec nous.

Le futur procheLe futur proche n'est pas proprement parler un temps du futur. Voil pourquoi il ne figure

pas dans la liste des conjugaisons. Il s'agit plutt d'une tournure de phrase.

Le futur proche se construit avec aller + infinitif. Il permet d'exprimer :

- un vnement sur le point de se produire- quelque chose que l'on va immdiatement faire.- un projet ou des prvisions

Exemples :

Je vais soufflerles bougies.Ilva bienttarriver.Les copains vont faire une drle de tte.

Le pass procheSi le futur proche n'est pas un temps part entire, il en va de mme pour le pass proche. Ilse forme simplement avec le verbe venir au quel ajoute l'infinitif d'un verbe : venir de +infinitif. Il permet d'exprimer une action venant juste de se terminer.

Exemples :Je viens d'arriver.Ilvient de mettre la machine laver.

Formation de l'imparfait



49/77


Tous les verbes ont la mme terminaison l'imparfait sans exception : -ais, -ais, -ait, -ions,-iez, -aient

1er groupe 2e groupe 3e groupe

j'aimaistu aimaisil aimaitnous aimionsvous aimiezils aimaient

je finissaistu finissaisil finissaitnous finissionsvous finissiezils finissaient

je venaistu venaisil venaitnous venionsvous veniezils venaient

Remarques : certains verbes subissent une modification de radical mais il existe un moyentrs simple de s'en rappeler : on part du prsent de l'indicatif de la 1re personne du pluriel et onretire la terminaison -ons. Une seule exception: le verbe tre.

dire je disais paratre je paraissais

boire je buvais coudre je cousais

crire j'crivais faire je faisais

fuir je fuyais comprendre je comprenais

voir je voyais teindre j'teignais

Attention : Ne pas confondre prsent et imparfait pour les verbes en -ier, -yer, -gner, -illier

Prsent Imparfaitnous crions nous criions

vous criez vous criiez

Formation du pass simpleSelon la voyelle de terminaison, on distingue trois types de pass simple :

pass simple en -a pour les verbes du 1er groupe : il aima

pass simple en -i pour les verbes du 2e groupe et pour certains verbes du 3egroupe : elle finit, elle fit

pass simple en -u pour certains verbes du 3e groupe : elle put

j'aimaitu aimasil aimanous aimmesvous aimtesils aimrent

je finistu finisil finitnous finmesvous fintesils finirent

je pustu pusil putnous pmesvous ptesils purent

Remarques : Les verbes tenir et venir ainsi que leurs c

Documents

Receuil, Pour Mieux Parler Le Francais