Réflexions mise en place

SST PRAP CACES HE TH

Prévention

Évaluation des risques DU EVRPMai 2010

EF

DES PISTES Journées banalisées Jours décalées de la PFE Temps pris sur cours STI / REFERENTIEL Temps pris sur diverses disciplines

Projets accueils/ Socle commun Accueil personnalisé type entreprise

Nouveau .. En LP .. ENTREPRISE …METIERS …. Je dois connaître : Lieux personnes organisation….Matériels .. Me repérer ..Temps…Plan… Tenue

Je vais apprendre pour un métier …Donc des règles d’entreprise ….

Une approche CRAM PL / INTERIM

Les composants accueil Généralités

Les composants accueil sécurité

Les composants accueil compléments

TEXTE LOI ACCUEIL ENTREPRISE Résumé

Rapport de Management sur la procédure d'accueil de nouveaux arrivants en entreprise décrivant le rôle du personnel lors de l'accueil.

Extrait:

Le responsable de l'accueil (30 à 60 min) le premier jour- Transmet le dossier d'accueil (livret d'accueil, règlement intérieur, fiche d'enregistrement...)- Commente le livret d'accueil (présentation entreprise, règlement intérieur, équipement de protection individuelle...)- Transmet les horaires de travail- Aide le nouvel arrivant à se repérer (poste de travail, magasin, infirmerie...)- Montre le circuit pour se déplacer en sécurité- Présente les collègues de travail- Explique les étapes de travail à effectuer en se référant à la fiche de poste - Transmet la carte de pointage- (...)

Mise en place pour les entrants Au moment de la rentrée Dans les jours suivants banalisées

éventuellement demi journées Dans les premiers horaires de cours des

diverses disciplines avec des documents communs à l’équipe

Visite lieux

Pratique Chef d établissement et équipe . Professeurs tous :sti pse inf cpe maths

français arts … Organisation avant équipes pour les

fournitures emploi du temps .. Cantine ..lieux de vie CDI…

ACCUEIL individualisé réglementaire

ACCUEIL 1 CARNET DE CORRESPONDANCE EMPLOI DU TEMPS COMPARAISON OBLIGATIONS ENTREPRISE /

Qui prévenir, comment …?

TOUT DE SUITE ATELIER / ZONE DE CIRCULATION COMPORTEMENT..TENUE….

INFORMATION ACCUEIL INDIVIDUALISE

A ADAPTER / ELEVE

A t’il un bon équipement, une bonne tenue ?

C’est quoi un professionnel ?

SES COMPETENCES ?

Présentation du référentiel ( base simple, idée métiers

Source synergie bois

Atelier et locaux du lycée La prévention et les consignes d’appel, de

signalement de dangers, de problème technique ….

>>> INDUIT la mise à jour des documents de l’établissement : registre signalement pannes dangers

Signalétique correcte ou enlevée et construite avec les jeunes , même si pré-établie.

Mise en situation pédagogique Pour faire vivre les règlements, les

organisations problème, secours, incendie : les documents sont identifiés par zone, mis en scène

Ex : zone de circulation au sol pour piétons Interdiction entrée sans tenue ..

Cheveux attachés …distribution de coiffe AU CHOIX COHERENT MAIS POUR MARQUER

LES ESPRITS / REGLEMENT ET CONSIGNES ATELIER METIERS

Lien avec des affiches INRS AGE GRAPHITO..

Donc FORMATION SST / PRAP RÖLES DU SST PREVENTEUR ET PRAP

PREVENTEUR Notions dangers et risques / Poste de

travail AVANT APRES ACCIDENT Dans tous les

moments de vie trajet mission quotidien travail ……… Lien au PSC1

ORGANISATION SECOURS : P. E.A.

Justifications Réglementaires : accueil ; socle commun .. Chiffrées : statistiques pur les jeunes

arrivants dans le monde du travailPartenariat INRS CRAMSE / Texte santé au

travail innovantes: mise en évidence d’un travail de

transversalité et d’approches métiers ou situations pédagogiques différentes

d’appropriation de procédures par les jeunes

Donc Intégration des bases de SST prap caces he …

selon les filières Information de l’équipe : des points communs en

situation professionnelle Des savoirs qui sont des appuis communs pour

toute l équipe

SST fait / PEUT ALLER DANS les premières semaines même à la certification

PRAP / BASE DE POSTE DE TECHNIQUES BASE PUIS TOUT AU LONG ANNEE selon situation de travail

Donne une autre intégration citoyenneté…