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Rencontre avec les parents Septembre 2011

Rencontre avec les parents

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Rencontre avec les parents. Septembre 2011. Horaire de la journée. La journée débute à 8h50 Si votre enfant est en retard ou sera absent, SVP avisez le secrétariat le plus tôt possible. Récréation de 9h45 à 10h05 SVP avoir une collation nutritive (attention aux allergies) - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Rencontre avec les parents

Rencontre avec les parents

Septembre 2011

Page 2: Rencontre avec les parents

Horaire de la journée La journée débute à 8h50

Si votre enfant est en retard ou sera absent, SVP avisez le secrétariat le plus tôt possible.

Récréation de 9h45 à 10h05 SVP avoir une collation nutritive (attention aux allergies)

Le diner est de 12h à 13h La journée se termine à 15h20 et 14h20 (mercredi)

Si vous n’êtes pas au foyer à l’heure, votre enfant attendra au secrétariat.

* Si vous prévoyez un changement à l’horaire (rendez-vous ou autre), SVP nous envoyer une note écrite ou un courriel la journée avant.

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Communication avec l’enseignante

L’agenda Devoirs écrits tous les jours

Courriel [email protected]

Site web http://edb3.wikispaces.com/

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Plans d’étude Français / littératie

Cette année, les sciences et technologies, les sciences humaines, la formation personnelle et sociale ainsi que les arts seront intégrés à la littératie.

Nous fonctionnerons donc par thèmes: 1. Vivre en harmonie 2. Des racines à la cime 3. Partons à l’aventure 4. Brrr…c’est l’hiver! 5. De la tête aux pieds 6. Einstein, Newton et cie 7. D’hier à aujourd’hui

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Plans d’étude Littératie

Lecture (stratégies : à haute voix et silencieuse) Écriture (genres : lettre, description, récit, texte

d’information, procédure) Communication orale Les composantes : modelée, partagée, guidée, autonome

Sciences et technologies Monde vivant et non-vivant

Sciences humaines Organisation, changement et diversité (Projet Génie Arts)

Formation personnelle et sociale Santé et relations interpersonnelles

Arts plastiques Créer et apprécier

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Plans d’étude Mathématiques

Continuité de la 2e année (0 à 1000) Nouveau programme d’études Résolution de problèmes Mathématiques guidées Évaluation du Ministère en juin

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Plans d’étude Musique (Mme Yolande) - mercredi

Flûte

Éducation physique (Mme Janice) Deux fois par semaine : lundi et mardi Les espadrilles

Services intégrés (Mme Danielle) Lecture guidée Francisation

Bibliothèque À toutes les semaines le jeudi Les élèves sortiront leurs livres aux 2 semaines.

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Gestion de classe Code de vie Les responsabilités Système de la libellule (classe) Système de pommes rouge-jaune-verte

(individuel)

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Devoirs à la maison Écris dans l’agenda tous les jours Une feuille de mathématiques par semaine

(reçue le lundi et à remettre le vendredi) Vérifiés seulement

Lecture quotidienne Pas de livres nivelés en 3e année

Pas de devoirs d’orthographe Outils d’écriture Écrits dans l’agenda le lundi Travaillés en classe

Trousse de fluidité Texte à lire et à pratiquer à la maison

Page 10: Rencontre avec les parents

Absences/retards Les absences et retards non motivés sont

comptabilisés par l’école. Lorsque votre enfant arrive en retard, il doit se

présenter au secrétariat avant d’aller en classe, sinon il sera inscrit comme absent.

SVP nous aviser à l’avance si vous savez que cela se produira.

Si vous prévoyez un voyage durant l’année scolaire, veuillez noter que votre enfant sera tenu de reprendre le travail manqué à son retour et que certains concepts ne pourront être enseignés à nouveau.

Page 11: Rencontre avec les parents

Descripteurs de bulletinDepuis l’année dernière, les descripteurs de bulletin ont

changé : D- Insuffisant : L’élève ne possède pas les habiletés et les

connaissances nécessaires pour répondre aux exigences de cet aspect du programme

C- Passable : Bien que l’élève démontre une certaine compréhension des éléments évalués, il éprouve des difficultés à plusieurs endroits. Il peut être à risque d’échec.

B- Attendu : L’élève démontre une bonne compréhension de la plupart des éléments évalués.

A- Supérieur : L’élève démontre une excellente compréhension de l’ensemble des éléments évalués.

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Décloisonnement/différenciation

Votre enfant aura la chance de travailler avec les autres enseignantes de 3e pendant l’année.

Besoins (force et défi) Intérêts Variétés Les ateliers

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Scholastic SVP indiquez clairement le nom de

l’élève sur la commande et sur le chèque.

Assurez-vous de vérifier les prix pour le N.-B.

Les dates de retour seront indiquées sur le feuillet.

Chèque seulement, libellé à l’ordre de : Scholastic

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Caisse scolaire Débutera bientôt (la date sera notée

dans l’agenda)

L’élève est responsable de prendre une enveloppe chaque semaine et de la placer dans la pochette.

Si votre enfant n’est pas inscrit, SVP vous rendre à la Caisse populaire.

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Politique alimentaire et allergies

Collations et diners nutritifs SVP ne pas envoyer de collation pour la classe. Si

nous voulons une collation spéciale, nous solliciterons votre participation en temps et lieu en vous indiquant spécifiquement ce dont nous avons besoin.

Aliments interdits à l’école : Arachides et noix Fruits de mer et poisson

Boite à diner écologique http://www.radio-canada.ca/emissions/l_epicerie/2010-2011/Reportage.asp?idDoc=170972&autoPlay

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Photos scolaires Lundi 26 septembre 2011

Page 17: Rencontre avec les parents

Courriel Si vous avez des modifications à faire

par rapport aux adresses courriel ou si vous n’avez pas reçu mon message, SVP m’aviser.

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QUESTIONS ET COMMENTAIRE

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