Science et Technologie 306 | CORRECTION …...Science et Technologie 306 | CORRECTION Document de révision EXAMEN FIN D’ANNÉE IB 2 | P a g e CHAPITRE 5 LA CELLULE 93. Qu’est-ce

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CHAPITRE 5 LA CELLULE

93. Qu’est-ce qu’une cellule? Est l’unité de base de tous les êtres vivants

94. Quelles sont les parties de la cellule que l’on peut distinguer au microscope optique? La membrane cellulaire, le cytoplasme et le noyau

95. Quel est le rôle de chacune de ces trois composantes ?

-La membrane cellulaire délimite et protège la cellule. Elle facilite l’entrée des nutriments et autres

substances utiles. Elle facilite la sortie des déchets et des substances produites par la cellule.

-Le cytoplasme constitue un milieu favorable à l’exécution de la plupart des activités de la cellule.

-Le noyau contient et protège l’information génétique d’un individu.

96. Les organites de la cellule lui permettent d’accomplir différentes fonctions.

a. Quels organites procurent de l’énergie à la cellule grâce à la respiration cellulaire ? Les mitochondries

b. Quels organites se chargent de la digestion de certains nutriments ? Les lysosomes

c. Quel organite transporte le matériel produit par la cellule vers la membrane cellulaire ? L’appareil de Golgi

d. Quel organite transporte le matériel produit par la cellule d’un endroit à un autre à l’intérieur

de la cellule ? Le réticulum endoplasmique

97. Pourquoi dit-on que l’ADN possède une structure en double hélice ? Parce que l’ADN a la forme d’une échelle enroulée sur elle-même.

98. Quelle est la différence entre l’ADN, les gènes et le génome ?

L’ADN est une molécule en forme de double hélice.

Les gènes sont des segments d’ADN.

Le génome est l’ensemble de l’information génétique d’un individu ou d’une espèce.

CAHIER B Univers VIVANT

107 QUESTIONS


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99. Quelles sont les trois raisons pour lesquelles les cellules se divisent ?

Augmenter le nombre de cellules dans l’organisme (grandir).

Remplacer les cellules mortes (régénération).

Permettre la reproduction sexuée.

100. Qu’est qu’un tissu? Est un ensemble de cellules qui ont la même structure et qui accomplissent la même fonction

101. Nomme les 4 types de tissus? Tissu épithélial, tissu conjonctif, tissu nerveux et tissu musculaire

102. Qu’est ce que le tissu épithélial, et donne 2 exemples? Il recouvre et protège les différentes parties du corps, peut aussi sécréter, absorber ou filtrer certaines substances; tissu épithélial de la peau, tissu épithélial de l’intestin

103. Qu’est ce que le tissu conjonctif, et donne 2 exemples? Maintient ensemble les différents tissus et organes du corps; tissu sanguin, tissu adipeux

104. Qu’est ce que le tissu nerveux, et donne 2 exemples? perrmet de contrôler et de diriger l’activité du corps, permet de recevoir, de traiter et de transmettre des messages entre le cerveau et les autres parties du corps; nerfs, moelle épinière

105. Qu’est ce que le tissu musculaire, et donne 2 exemples? Permet au corps de se mouvoir; tissu musculaire squelettique, tissu musculaire cardiaque

106. Les énoncés suivants décrivent une fonction vitale pour l’organisme. Dans chaque cas, nommez le système qui assure cette fonction.

a. Bien s’alimenter est important pour maintenir notre corps en santé. Le système digestif

b. Les nutriments transportés par les globules rouges du sang permettent d’alimenter nos cellules en

énergie. Le système cardiovasculaire

c. Lorsqu’on urine, on élimine certains déchets. Le système excréteur

d. Notre sens de l’odorat nous permet de distinguer différentes odeurs Le système nerveux


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CHAPITRE 6 LA NUTRITION

107. Qu’est-ce qu’une substance nutritive? Est une substance contenue dans les aliments et utilisée par l’organisme pour assurer ses besoins

108. Quelles sont les 6 catégories de substances nutritives? Protéines, glucides, lipides, l’eau, les vitamines et les minéraux

109. Vous buvez un verre (250 ml) de lait à 2 %.

a. Combien de grammes de protéines, de glucides et de lipides ce verre contient-il ? proteines 9g, glucides 12g, lipides 5g

b. Combien de microgrammes (µg) de vitamine A renferme-t-il ? 529 UI x 0,3 µg = 158,7 µg

c. Quelle quantité d’énergie est fournie par ce verre de lait ?

536 kJ ou

Énergie provenant des protéines : 9 g x 17 kJ/g = 153 kJ

Énergie provenant des glucides : 12 g x 17 kJ/g = 204 kJ

Énergie provenant des lipides : 5 g x 37 kJ/g = 185 kJ

Apport énergétique total : 153 kJ + 204 kJ + 185 kJ = 542 kJ

110. Voici l'étiquette de valeur nutritive qui figure sur l’emballage d’un sac de pain aux raisins.

a. Si vous mangez deux tranches de pain aux raisins, est-ce que vous aurez comblé une partie importante de la consommation quotidienne recommandée en lipides ? Expliquez votre réponse

Non, car deux tranches de pain ne

fournissent que 3 % de la consommation

quotidienne recommandée.

b. Ce pain aux raisins contient de la niacine (ou vitamine B3).

Quelles sont les autres vitamines qu’il contient? La thiamine (B1), la riboflavine (B2) et le folate (B9)


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c. Ce pain aux raisins contient du zinc. Quels sont les autres minéraux

qu’il contient ? Le sodium, le potassium, le calcium, le fer, le phosphore et le magnésium

111. Quelles sont les structures du tube digestif? La bouche, le pharynx, l’œsophage, l’estomac, l’intestin grêle, le gros intestin

112. Quelles sont les glandes du système digestif? Les glandes salivaires, les glandes gastriques, le foie, le pancréas et les glandes intestinales

113. Quelles sont les 4 fonctions du traitement de la nourriture? L’ingestion et la progression des aliments dans le tube digestif, la digestion

114. Qu’est-ce que l’ingestion? Est l’action d’introduire des substances à l’intérieur de notre corps par la bouche

115. Quels sont les mécanismes qui permettent la progression des aliments dans le tube digestif? La déglutition et le péristaltisme

116. Qu’est-ce que la déglutition? Est l’action d’avaler la nourriture

117. Qu’est-ce que le péristaltisme? Est la contraction de muscles permettant à la nourriture de progresser d’un bout à l’autre du tube digestif

118. Qu’est ce que la digestion? L’ensemble des transformations que subissent les aliments pour permettre l’utilisation de leurs substances par l’organisme

119. Quelles sont les deux types de transformations que les aliments subissent? Des transformations mécaniques et chimiques

120. Quels sont les deux phénomènes qui permettent les transformations mécaniques? La mastication et le brassage

121. Quelles sont les glandes digestives qui contiennent les substances chimiques dans les transformations

chimiques ? Les glandes salivaires, les glandes gastriques, les glandes intestinales, le pancréas et le foie

122. La digestion prépare les substances nutritives à leur passage à l’intérieur de l’organisme.

a. Comment appelle-t-on le passage de nutriments du tube digestif vers le sang ou la lymphe?

L’absorption.

b. D ans quelle partie du tube digestif la majeure partie des nutriments passe-t-elle vers le sang ou la

lymphe ? L’intestin grêle


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123. Certaines personnes ont besoin d’un régime riche en une substance nutritive particulière. Nommez cette substance dans chacun des cas suivants. Expliquez vos réponses.

a. Daphnée est une athlète. Elle court en moyenne 100 km par semaine Daphnée doit manger des glucides, car ils fournissent de l’énergie à l’organisme

b. Justin s’est fracturé le bras en tombant d’une échelle Julie a besoin de protéines pour réparer ses tissus endommagés

c. Samuel participe à une expédition dans l’Arctique où la température moyenne en cette saison est

de –20 oC. Samuel André doit également tirer le traîneau qui lui sert à transporter son matériel et ses

aliments Samuel doit manger des lipides, car ceux-ci dégagent beaucoup d’énergie : deux fois plus que les glucides et les protéines pour une même masse

124. Quel(s) nutriment(s) résulte(nt) de la digestion de chacun des aliments suivants ?

a. Le pain L’amidon contenu dans le pain fournit un glucide complexe

b. le poulet Les protéines contenues dans le poulet fournissent des acides aminés

c. l'huile d'olive huile d’olive produit des acides gras et du glycérol

d. le sucre de table Le sucre de table se transforme en glucose ou sucres simples

125. Quel est le rôle du système respiratoire? Permet les échanges d’oxygène et de dioxyde de carbone entre notre organise et son milieu

126. Quelles sont les 2 parties du système respiratoire? Les voies respiratoires et les poumons

127. De quoi sont constituées les voies respiratoires? Les fosses nasales, le pharynx, le larynx, la tranchée et les bronches

128. Qu’est ce que les fosses nasales? Une structure s’ouvrant sur l’extérieur par les narines et qui se terminent dans le pharynx

129. Qu’est-ce que le pharynx? Une structure qui constitue un carrefour des voies respiratoires et des voies digestives

130. Qu’est-ce que le larynx? Une structure formée de cartilage et qui abrite les cordes vocales

131. Qu’est-ce que la trachée? Une structure constituée d’anneaux cartilagineux située devant l’œsophage


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132. Qu’est-ce que les bronches? Situées à l’intérieur des poumons, ces structures possèdent des anneaux cartilagineux qui les maintiennent ouvertes

133. Qu’est-ce que les poumons? Organes spongieux et élastiques enfermés dans la cage thoracique

134. Notre système respiratoire nous permet de puiser dans l’air un gaz essentiel pour vivre

a. Quel est ce gaz? Le dioxygène

b. Quelle est l'équation qui permet de résumer le rôle de ce gaz dans la nutrition ? Nutriments +

dioxygène énergie + dioxyde de carbone + eau

135. Beaucoup d’alpinistes qui tentaient d’escalader l’Everest, le plus haut sommet du monde, ont dû rebrousser chemin, victimes du mal des montagnes. L’un des premiers symptômes de ce mal est une grande fatigue. Voici une première explication à ce phénomène.

« Qu’on soit au niveau de la mer ou en très haute montage, l’air contient environ 20 % d’oxygène. Cependant, à mesure qu’on monte en altitude, la pression atmosphérique diminue. Or, si la pression à l’extérieur des poumons est très faible, on doit, chaque fois qu’on inspire, faire augmenter le plus possible le volume des poumons, ce qui est très fatigant. »

La dernière phrase de cette explication est-elle juste ? Expliquez votre réponse

Les fluides s’écoulent toujours d’une zone de pression plus élevée vers une zone de pression moins élevée. Si la pression à l’extérieur des poumons est très faible, il faut que la pression à l’intérieur des poumons diminue beaucoup pour que l’air s’y engage. Pour cela, il faut que le volume des poumons augmente. Les muscles intercostaux et le diaphragme sont alors très sollicités, ce qui cause la fatigue

136. De quoi est composé le sang? De plasma et des éléments figurés

137. De quoi est composé le plasma? 90% d’eau et 10% de substances dissoutes (nutriments, hormones, anticorps et déchets).

138. Quelles sont les fonctions du plasma? Transport des nutriments aux cellules, transport des déchets de l’activité cellulaire aux organismes excréteurs et le transport d’hormones, d’anticorps, de protéines et de plusieurs autres substances

139. De quoi sont composés les éléments figurés? De globule rouge, globule blanc et plaquette sanguine

140. Quelles sont les fonctions des globules rouges? Transport de l’oxygène grâce à une protéine (hémoglobine) et le transport du CO2

141. Quelles sont les fonctions des globules blancs? La défense et immunité de l’organisme

142. Quelle est la fonction des plaquettes sanguines? La coagulation sanguine

143. Quels sont les 4 grands groupes sanguins? A, B, AB et O

144. Quelle substance les globules rouges peuvent-ils porter? Le facteur rhésus (facteur Rh)


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145. Qu’est-ce qu’une transfusion sanguine? Est l’injection d’une certaine quantité de sang à une personne

146. Qu’est-ce qu’un donneur de sang? Est une personne qui donne son sang en vue d’une transfusion

147. Qu’est-ce qu’un receveur de sang? Est une personne qui reçoit du sang lors d’une transfusion

148. Qu’est-ce qu’un donneur universel? Est une personne du groupe sanguin O- qui peut donner du sang aux personnes de tous les groupes sanguins

149. Qu’est-ce qu’un receveur universel? Est une personne du groupe sanguin AB+ qui peut recevoir du sang des personnes de tous les groupes sanguins

150. Benjamin est amené d’urgence à l’hôpital après avoir été heurté par une automobile alors qu’il circulait à bicyclette. Il a perdu beaucoup de sang et il faut lui faire une transfusion. Le groupe sanguin de Benjamin est A+. Quels groupes sanguins sont compatibles avec celui de Benjamin ? Expliquez votre réponse.

Les groupes sanguins A+, A–, O+ et O– sont compatibles avec celui du receveur. En effet, la membrane de leurs globules rouges ne porte pas de substances autres que la substance A et le facteur Rh

151. Qu’est-ce que le système cardiovasculaire? Est le réseau de transport que le sang emprunte

152. A quoi sert le cœur? A propulser le sang dans l’organisme

153. Quelles sont les cavités du cœur? L’oreillette droite, le ventricule droit, l’oreillette gauche et le ventricule gauche

154. Quelles sont les 9 structures du cœur? Veine cave supérieure, oreillette droite, veine cave inférieure, ventricule droit, artère pulmonaire, veine pulmonaire, oreillette gauche, ventricule gauche et aorte

155. Quelles sont les 2 types de circulation? La circulation pulmonaire et la circulation systémique

156. Alexandre et Roxanne cherchent une façon de différencier les voies de circulation du sang. À l’aide d’une suite de liens, aidez-les en décrivant

a. le trajet du sang dans la circulation ventricule droit →artère pulmonaire → poumons → capillaires des poumons → veine pulmonaire → oreillette gauche

b. le trajet du sang dans la circulation systémique ventricule gauche → aorte → artères → capillaires des différents organes → veines caves → oreillette droite Qu’est-ce que le liquide intercellulaire?

157. Qu’est-ce le liquide intercellulaire?

158. Qu’est-ce la lymphe? Est un liquide issu du liquide intercellulaire qui circule dans les vaisseaux lymphatiques pour évacuer les déchets cellulaires


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159. Qu’est-ce que l’excrétion? Est l’élimination d’uns substance de notre organisme par son évacuation vers l’extérieur

160. Quel est le rôle des reins? Élimination des déchets et maintien de l’équilibre sanguin par la production de l’urine

161. Quel est le rôle des uretères? Acheminement de l’urine fabriquée dans les reins vers la vessie

162. Quel est le rôle de la vessie? Entreposage de l’urine jusqu’à la miction

163. Quel est le rôle de l’urètre? Acheminement de l’urine de la vessie jusqu’à l’extérieur de l’organisme

164. Quels sont les organes et les structures qui permettent la formation, la circulation et l’entreposage de l’urine ?

Les reins, les uretères, la vessie et l’urètre

165. Donnez l'équation qui permet de résumer la production d'urée par nos cellules Acide aminé + dioxygène

eau + urée + énergie

166. Quels sont les organes qui permettent l’élimination du dioxyde de carbone ? Les poumons

167. Pour les situations suivantes, indiquez si la quantité d’urine produite augmente ou diminue.

a. Caroline a bu plusieurs verres d’eau avant d’aller en classe. _ augmente ______

b. Jean-Philippe a mis beaucoup de sel sur ses frites. __ diminue_________

c. Maxime a oublié sa gourde d’eau et a fait une randonnée à bicyclette au cours de laquelle il a

beaucoup transpiré. ____ diminue ___

168. La présence de certains éléments du sang dans l’urine peut indiquer un problème de santé. De quels éléments

s’agit-il ? Des globules rouges


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CHAPITRE 7

169. Qu’est-ce que le système nerveux? Est le système qui assure la réception, le traitement, l’emmagasinage et la transmission de l’information provenant des différentes parties du corps et du milieu extérieur

170. Qu’est-ce qu’un neurone? Est une cellule spécialisée du système nerveux assurant la réception et la transmission de messages

171. Qu’est-ce qu’un nerf? Est une structure permettant de faire circuler l’information entre le système nerveux central et les différentes régions de l’organisme

172. Qu’est-ce que le système nerveux périphérique? Système qui relie les différentes régions du corps au système nerveux central

173. Qu’est-ce qu’un récepteur sensoriel? Capte le stimulus et les transforme en influx nerveux

174. Qu’est-ce que les nerfs sensitifs? Acheminent l’information provenant des récepteurs sensoriels sous forme d’influx nerveux jusqu’au système nerveux central

175. Qu’est-ce que les nerfs moteurs? Transmettent les commandes du système nerveux central aux muscles afin de produire des mouvements volontaires ou involontaires

176. Qu’est-ce que le système nerveux central coordonne? La majorité des activités du système nerveux

177. Qu’est-ce que l’encéphale? Est constitué des organes du système nerveux situés dans le crâne

178. Qu’est-ce que le cerveau? Est le centre de commande des mouvements volontaires, de l’interprétation des sens et de l’intelligence, et aussi l’endroit des émotions et de la régulation des fonctions physiologiques

179. Qu’est-ce que le cervelet? Est le centre de l’équilibre et de la coordination des mouvements

180. Qu’est-ce que le tronc cérébral? Est le centre de traitement des stimulus internes et le centre des commande des mouvements involontaires

181. Qu’est-ce que la moelle épinière? Est un organe du système nerveux qui relie les différentes régions de l’organisme à l’encéphale


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182. Associez chacun des exemples suivants à une ou plusieurs fonctions du système nerveux, soit recevoir, traiter, emmagasiner ou transmettre l’information.

a. Ressentir de la douleur après une piqûre par un insecte Recevoir et traiter l’information

b. raconter ses souvenirs de voyage Emmagasiner et transmettre l’information

c. lever la jambe pour éviter un obstacle Recevoir, traiter et transmettre l’information

d. écouter sa musique préférée. Recevoir et traiter l’information

183. Pour chacun des exemples suivants, indiquez l’organe de l’encéphale susceptible d’en être responsable..

a. chanter une chanson Cerveau

b. marcher sur un fil sans tomber Cervelet

c. apprendre par cœur le texte d'une pièce de théâtre Cerveau

d. rire d'une bonne blague Cerveau

e. digérer un bon repas tronc cérébral

f. marcher pour se rendre à l'école tronc cérébral

184. Dans chacune des phrases qui suivent, associez la partie de l’encéphale liée aux mots soulignés.

a. Karine ne se lasse pas de regarder le paysage quand elle est au chalet La vision est liée au cerveau

b. Cédric est étourdi chaque fois qu’il traverse le pont suspendu de la rivière Chaudière L’équilibre est lié au cervelet

c. Quand l’intensité de la lumière diminue, Alexandra, trois ans, a sommeil. Le sommeil ou l’éveil sont liés au cerveau (hypothalamus)

185. Pour chacun des organes des sens:

a. nommez le sens qui lui est associé,

b. nommez la structure abritant les récepteurs sens.

c. Nommez le ou les stimulus captés par ces récepteurs sensoriels.


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ORGANE SENS STRUCTURE ABRITANT LES

RÉCEPTEURS SENSORIELS

STIMULUS CAPTÉS PAR CES RÉCEPTEURS SENSORIELS

Œil Vue La rétine La lumière

Oreille Ouïe Le limaçon Les sons

Peau Toucher Le derme Les sensations tactiles,

thermiques et douloureuses

Nez Odorat La tache olfactive Les odeurs

Langue Goût Les papilles gustatives Les saveurs (salée, sucrée,

acide, amère et umami)

186. À quel endroit se trouve les récepteurs sensoriels de la vue? Dans la rétine

187. Nomme les 11 structures de l’œil. La sclère, la choroïde, la rétine, le nerf optique, la tache aveugle, l’humeur vitrée, la cornée, le cristallin, la pupille, l’humeur aqueuse et l’iris

188. À quel endroit se trouve les récepteurs sensoriels de l’ouïe? Dans le limaçon

189. À quel endroit se trouve les récepteurs de l’équilibre? Dans le vestibule et les canaux semi-circulaires

190. Nomme les 10 structures de l’oreille. Le pavillon, le canal auditif, le tympan, les osselets, les canaux semi-circulaires, le nerf de l’équilibre, le nerf auditif, le limaçon, le vestibule et trompe d’Eustache

191. À quel endroit se trouve les récepteurs sensoriels de la peau? Dans le derme

192. À quel endroit se trouve les récepteurs sensoriels de l’odorat? Dans la tache olfactive

193. À quel endroit se trouve les récepteurs sensoriels du goût? Dans les bourgeons gustatifs

194. La peau est un organe important, car elle remplit plusieurs fonctions vitales.

a. L’une des structures de la peau est appelée « couche morte » ? Pourquoi ? La couche morte est la couche superficielle de la peau. On l’appelle ainsi, parce que, sous l’action de la pression atmosphérique, ses cellules éclatent et meurent

b. L’une des structures de la peau est appelée « couche morte » ? Pourquoi ? La couche morte est la couche superficielle de la peau. On l’appelle ainsi, parce que, sous l’action de la pression atmosphérique, ses cellules éclatent et meurent


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c. Quelle couche de la peau a un rôle d’isolant thermique ? Pourquoi ? Comme les cellules adipeuses de l’hypoderme contiennent du gras, elles constituent un isolant thermique

d. Connaissez-vous ce jeu qui amuse bien les enfants ? On demande à un enfant de se concentrer, de lever ses bras en l’air et de maintenir cette position aussi longtemps qu’il le peut. Avec les mains, on chatouille l’avant-bras de l’enfant, puis son coude. Si on approche les mains de l’aisselle de l’enfant, il baisse très rapidement les bras, souvent même avant qu’on le touche, car il ne peut résister au

chatouillement. Expliquez cette réaction. Les récepteurs sensoriels ne sont pas distribués uniformément sur la peau. Certaines régions, comme le dessous des pieds ou des bras, contiennent beaucoup de récepteurs tactiles. D’autres, comme l’avant-bras et le coude, en renferment moins

195. À quel type d’os chacune des descriptions suivantes correspond-elle ?

a. Os de forme cubique, constitué principalement d’os spongieux.. os court

b. Os plus long que large, constitué principalement d’os compact. os long

c. Os de la colonne vertébrale. os régulier

d. Os de forme aplatie. os plat

196. Quelle est la fonction des os dans chacun des cas ci-dessous ?

a. Les os du crâne entourent les organes de l’encéphale Fonction de protection

b. Sans les os, nous serions aussi mous qu’une limace Fonction de soutien

c. Chez certains patients atteints de leucémie, on pratique une greffe de moelle osseuse Fonction de production des globules sanguines

d. Les minéraux sont essentiels au bon fonctionnement de l’organisme. Fonction de stockage

197. Quelle est la différence entre un tendon et un ligament ?

Un ligament est une bande de tissu qui relie un os à un autre os.

Un tendon est une bande de tissu qui relie un muscle à un os.

198. Le squelette humain est constitué de 206 os.

a. À quelle catégorie d’os associez-vous respectivement les os du crâne,

le fémur et les vertèbres du cou ? Les os du crâne sont des os plats, le fémur, un os long, et les vertèbres, des os irréguliers

b. Quel organe interne les os du crâne protègent-ils ? L’encéphale


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199. L’illustration qui suit représente une articulation.

a. Quelle est la fonction d’une articulation ?

La fonction d’une articulation est de joindre deux os ou plusieurs

b. À quelle partie de cette articulation chacun des numéros correspond-il ?

1. Ligament _____________

2. Capsule articulaire _______

3. _ Liquide synovial ________

4. __ Cartilage articulaire __________

CHAPITRE 12

FAIRE LES PAGES SUIVANTES (FICHES SYNTHÈSES)


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DÉFINITIONS

Un organe est une pièce ou un fluide qui remplit une fonction mécanique dans un objet

technique.

Une fonction mécanique élémentaire est un rôle joué par un organe ou par un groupe

d’organes dans le fonctionnement et l’assemblage d’un objet technique.

La fonction guidage est la fonction mécanique élémentaire assurée par tout organe qui

dirige le mouvement d’une ou de plusieurs pièces mobiles.

Un organe guidage est un organe dont la fonction mécanique élémentaire est la

fonction guidage.

Une liaison permet de maintenir ensemble deux ou plusieurs pièces dans un objet

technique.

La fonction liaison est la fonction mécanique élémentaire assurée par tout organe qui lie

ensemble des pièces d’un objet.

Un organe de liaison est un organe dont la fonction mécanique élémentaire est la fonction

liaison.

PRINCIPAUX TYPES DE GUIDAGE

Symbole Guidage Description

Guidage L’organe de guidage ne permet que la rotation des pièces

en rotation mobiles. Les organes de forme cylindrique conviennent

particulièrement bien à ce type de guidage.

Guidage L’organe de guidage ne permet que la translation des

en translation pièces mobiles. Les organes comportant des rainures

conviennent particulièrement bien à ce type de guidage.


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CARACTÉRISTIQUES DES LIAISONS

Paire de caractéristiques Description de chaque caractéristique

1re Directe

Les pièces sont conçues pour tenir ensemble sans l’intervention d’un organe de liaison.

Indirecte Les pièces ont besoin d’un organe de liaison pour tenir ensemble.

2e Rigide Les surfaces des pièces l iées ou l’organe de liaison sont rigides.

Élastique Les surfaces des pièces liées ou l’organe de liaison sont

déformables.

3e Démontable La séparation des pièces liées n’endommage ni leur surface

ni l’organe de liaison.

Indémontable La séparation des pièces liées endommage leur surface ou l’organe

de liaison.

4e Totale La liaison ne permet aucun mouvement des pièces liées l’une par

rapport à l’autre.

Partielle La liaison permet à au moins une des pièces liées de bouger par

rapport à l’autre.

PRINCIPAUX TYPES DE LIAISONS 1

Liaisons Mouvement de la pièce guidée

Liaison encastrement Il n’y a aucun mouvement entre les pièces liées.

Liaison pivot La pièce guidée peut avoir un mouvement de rotation selon

un seul axe.

Liaison glissière La pièce guidée peut avoir un mouvement de translation

selon un seul axe.

Liaison pivot glissant La pièce guidée peut avoir un mouvement de rotation

et de translation selon le même axe.

Liaison rotule La pièce guidée peut avoir un mouvement de rotation

dans plusieurs directions.

Liaison hélicoïdale La pièce guidée peut avoir un mouvement hélicoïdal.


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DÉFINITIONS

Un système est un ensemble d’organes qui remplissent la même fonction.

Une fonction mécanique complexe est le rôle joué par un groupe d’organes dans le

transfert du mouvement à l’intérieur d’un objet technique.

Un système de transmission du mouvement communique un mouvement d’une partie à

une autre d’un objet sans en changer la nature.

Un système de transformation du mouvement transforme la nature d’un mouvement lors

de sa communication d’une partie à une autre d’un objet.

PRINCIPALES FONTIONS MÉCANIQUES COMPLEXES

Nom Description

Transmission Fonction mécanique complexe qui communique un mouvement d’une

du mouvement pièce à une autre sans en modifier la nature.

Transformation Fonction mécanique complexe qui communique un mouvement d’une

du mouvement pièce à une autre tout en modifiant la nature du mouvement.

ORGANES D’UN SYSTÈME

L’organe moteur est à l’origine du mouvement du système.

L’organe mené reçoit le mouvement et le transfère à une autre pièce.

Un organe intermédiaire est situé entre l’organe moteur et un organe mené.

Organe intermédiaire

Organe mené

Organe moteur

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