PRÉSCOLAIRESemaine du 4 mai 2020

TROUSSE PÉDAGOGIQUEECOLE De MONTARVILLE

MOT DE LA DIRECTIONBonjour chers élèves et parents,

Comme pour les autres semaines nous vous présentons les trousses pédagogiques du MEES. Vous trouverez en rouge, quelques bonifications apportées par les différents enseignants de votre enfant au travail proposé par le MEES. S’il n’y a pas de bonifications inscrites directement sur la trousse pédagogique, c’est que les enseignants vous les feront parvenir par l’entremise du courriel ou du système de communication habituel.

Les documents sont en format Word afin que les enfants puissent écrire directement sur le document, vous n’avez qu’à l’enregistrer sur votre bureau ou créer un dossier pour votre enfant dans lequel il pourra enregistrer ses trousses. Nous avons également déposé une version PDF pour les familles qui impriment le matériel ou qui utilisent une plateforme de travail différente (IPAD ou autres)

En guise de rappel, des activités variées sont proposées pour les matières prévues au Régime pédagogique. Ces activités permettront la consolidation des apprentissages. Bien que les contenus suggérés peuvent être nombreux et variés, ceux-ci sont optionnels et ne feront l’objet d’aucune évaluation. Par le fait même, elles ne seront pas corrigées et vous n’êtes pas tenus de nous les renvoyer complétées.

Finalement, Nous vous invitons à consulter les sites ci-dessous proposés avec un accès gratuit. Pour les parents d’enfant avec des besoins particuliers, « LA VITRINE » qui se situe sur le site Web a élaboré de nouveaux outils forts intéressants pour les parents. Nous vous invitons tout particulièrement à la consulter.

La vitrine https://csp.ca/actualites/la-vitrine-ressources-parents/ L’École Ouverte https://www.ecoleouverte.ca/fr/ Allo prof http://www.alloprof.qc.ca/ Allo prof parents https://www.alloprofparents.ca/ Télé-Québec en classe https://enclasse.telequebec.tv/ Squat de Télé-Québec (apprentissage interactif) https://squat.telequebec.tv/

N’hésitez pas à communiquer avec l’enseignant de votre enfant si vous avez des questions.

L’équipe de directionÉcole De Montarville

Bonification par les enseignants de l’école De Montarville

Il est possible que vous receviez également des nouvelles et des idées d’activités directement de l’enseignante ou l’enseignant de votre enfant via courriel ou une plateforme web comme TEAMS ou la classe Dojo.

Ça va bien aller !

Bonification – Matières principalesJeu des syllabes

Colorie autant de cercles qu’il y a de syllabes dans le mot.

Jeu des rimes   : Relie les images qui riment ensemble.

Reproduire un dessin   :

Complète le dessin de droite pour qu’il soit identique à celui de gauche.

Variante du jeu du Mikado

Prends une dizaine de cure-dents ou de baguettes chinoises, tiens-les debout dans ton poing fermé posé sur la table. Laisse-les tomber en ouvrant ton poing. Essaie ensuite de les ramasser un par un sans faire bouger les autres.

Jeu de pâtes alimentaires

Prends diverses pâtes alimentaires, place-les en suite logiques. Ensuite, si tu as pris des pâtes qui ont des trous, tu pourras les enfiler sur une ficelle pour en faire un collier. Si tu n’as qu’une sorte de macaroni, tu peux les colorer de différentes couleurs pour pouvoir faire la série. N’oublie pas de mettre un espace entre chaque

séquence.

Avec les pâtes en alphabet, tu peux écrire ton nom ou des messages. Tu peux aussi faire des suites logiquesabbc abbc abbc

Lecture suggérée

Tu peux écouter l’histoire : J’ai perdu mon chat.https://www.youtube.com/watch?v=cJ9bBQQeJn0

Avant la lecture, vous pouvez poser des questions à votre enfant :

- Selon toi, de quoi ce livre parlera ? - Que vois-tu sur l’image ?

Pendant la lecture, attirer l’attention de votre enfant sur les mots qui riment. Lui poser des questions :

- Qu’est-ce qui rime avec léopard dans l’histoire ?- Quel son tu entends à la fin du mot Tout-Gris ? Cela rime avec ?

Après la lecture, amusez-vous à inventer des rimes. Vous pourriez commencer avec le prénom de votre enfant. Exemple : Nikki s’amuse dans son lit en mangeant des kiwis!

Éducation physique Avec le mois de mai qui arrive, nous avons décidé de te préparer pour la grande course… imaginaire par contre! En effet, même si l’activité de la grande course n’aura malheureusement pas lieu cette année, nous

pouvons néanmoins te donner le défi de réaliser un plan de course. Voici ce que nous te proposons pour cette semaine :

Entrainement de course (par intervalle*)1er cycle (et maternelle)Journée Phase 1 Phase 2 Phase 3

Lundi Course 2 minutes Marche 1 minute Course 2 minutes

Mardi Course 2 minuteset 30 secondes

Marche 1 minute Course 2 minuteset 30 secondes

Mercredi(Congé)

Repos Repos Repos

Jeudi Course 3 minutes Marche 1 minute Course 2 minutes

Vendredi(optionnel)

Course 4 minutes Marche 30 seconde Course 1 à 2 minutes

*L’entrainement par intervalle consiste à faire de la course en s’accordant des pauses de marche. Cela te permet de reprendre ton souffle et peut d’aider à ton développer ton endurance!

Avant de débuter ton entrainement, fais de la course sur place (30 secondes), 5 allers-retours avec genoux hauts et 10 sauts de grenouille!Si tu as de la difficulté à suivre le rythme, n’hésite pas à adapter ton temps de course. L’important c’est de t’améliorer de jour en jour!

TROUSSE MINISTÉRIELLEÉDUCATION PRÉSCOLAIRE....................................................................Erreur ! Signet non défini.Suggestions d’activités.........................................................................................................................1

Information aux parents...................................................................................................................1

Je m’organise.......................................................................................................................................2

À l’intérieur............................................................................................................................................2

Jeu de mémoire....................................................................................................................................3

Information aux parents...................................................................................................................3

Histoires et chansons...........................................................................................................................3

Information aux parents...................................................................................................................3

Bricolage de la plage............................................................................................................................4

Information aux parents...................................................................................................................4Matériel requis:................................................................................................................................4

Je bouge...............................................................................................................................................4

Information aux parents...................................................................................................................4Matériel requis:................................................................................................................................4

Préscolaire, maternelle 4 et 5 ans

Suggestions d’activités

Information aux parentsUN ENFANT QUI JOUE EST UN ENFANT QUI APPREND

Les enfants de 4 et 5 ans développent peu à peu leur personnalité en reconnaissant leurs goûts, leurs intérêts et leurs préférences. En faisant des choix, ils développent progressivement leur confiance en soi et leur autonomie. En s’engageant dans des activités ou des projets, ils alimentent leur plaisir d’apprendre et leur créativité.

Cette semaine, votre enfant est invité à organiser des activités « à la plage » dans le contexte d’un scénario inventé.

À propos des activitésPendant la période de confinement, le jeu demeure pour votre enfant le meilleur moyen d’apprendre, en plus de lui procurer du plaisir et de chasser l’ennui.

1

Préscolaire, maternelle 4 et 5 ans

Je m’organise

Information aux parentsÀ propos des activitésDans le scénario inventé, il est proposé à votre enfant de penser à une journée de la semaine où il aimerait inviter des gens pour aller à la plage. Il pourrait faire des invitations à un frère, une sœur, ses parents, ses toutous, ses figurines préférées ou des personnages imaginaires. Incitez votre enfant à laisser aller son imagination. Lorsque ses choix sont faits, proposez à votre enfant de faire des cartes d’invitation.

Vous pouvez : Soutenir votre enfant dans la confection des cartes d’invitation :

o en lui offrant carton, papier, crayons, craies, feutres, ciseaux, colle, etc.,o en l’aidant à inscrire la date et l’heure de l’événement;

Proposer à votre enfant de distribuer avec lui ses cartes d’invitation à ses invités; Trouver des idées de cartes d’invitation sur ce site :

o site 1

À l’intérieur

Information aux parentsÀ propos des activitésProposer à votre enfant de transformer une pièce de la maison en plage.

Vous pouvez : Proposer des accessoires comme des draps pour représenter l’eau, des couvertures pour évoquer

le sable, des serviettes de plage pour se détendre; Offrir des vêtements d’été (maillots de bain, lunettes de soleil, etc.); Proposer d’utiliser les jeux d’assemblage et de construction de votre enfant pour construire des

châteaux de sable; Inviter votre enfant à s’inspirer de la vidéo Peppa Pig à la plage, accessible sur ce site .

2

Préscolaire, maternelle 4 et 5 ans

Jeu de mémoire

Information aux parentsÀ propos de l’activitéÀ jouer à deux ou en famille.

Vous pouvez jouer à cette version du jeu traditionnel « Je pars en voyage... » : Le joueur 1 dit, par exemple : « Je vais à la plage. Dans mon seau, j’apporte de la crème

solaire »; Le joueur 2 dit : « Je vais à la plage. Dans mon seau, j’apporte de la crème solaire et une

bouteille d’eau »; Le joueur 1 répète la phrase à son tour, avec les deux objets, dans l’ordre, et il en ajoute un

troisième.

Le jeu se poursuit jusqu’à ce qu’un des joueurs se trompe.

Histoires et chansons

Information aux parentsLa lecture d’histoires représente un moment privilégié avec votre enfant. Vous pouvez en profiter pour aller à la recherche de lettres (ex. : « Trouve un m, comme dans maman »), arrêter la lecture et demander à votre enfant de deviner ce qui va se passer, lui faire remarquer les différentes sortes de lettres (majuscules, minuscules), etc.

À propos de l’activitéVous pouvez :

Visiter ce site pour écouter l’histoire Petit Ours Brun découvre la mer; Visiter ce site pour regarder l’histoire P’tit Loup va à la plage; Visiter ce site pour regarder La plage : dessin animé Titounis; Visiter ce site pour chanter la chanson Les petits poissons dans l’eau.

3

En jouant à ce jeu, votre enfant développe sa

mémoire, son vocabulaire et son

langage oral.

Préscolaire, maternelle 4 et 5 ans

Préscolaire, maternelle 4 et 5 ans

Bricolage de la plage

Information aux parentsÀ propos de l’activitéVotre enfant est invité à fabriquer des accessoires qui animeront sa scène de plage.

Vous pouvez : Inviter votre enfant à réaliser des bricolages qui représentent la plage (ex. : un soleil, des

nuages, des coquillages, des vagues, des oiseaux, des poissons).

Ces éléments peuvent être découpés dans du carton puis utilisés pour décorer la scène de plage inventée.

Matériel requis Colle, ciseaux, papier de couleur, marqueurs, craies de cire, etc. Peinture (facultatif).

Je bouge

Information aux parentsÀ propos de l’activitéProposer à votre enfant de faire un jeu de surf avec votre aide ou celle d’un grand frère ou d’une grande sœur.

Matériel requis Serviettes ou couvertures. Toutous ou figurines.

Vous pouvez visionner cette vidéo pour vous inspirer avant de réaliser cette activité à la maison.

4

En réalisant cette activité, votre enfant développe ses muscles de stabilisation et

travaille son équilibre.

Préscolaire, maternelle 4 et 5 ans

(Remerciements à la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin pour la vidéo.)

5