Upload
lamtruc
View
213
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Séquence 4. Séance.... . Histoire des arts Découvrir le manuscrit d' Yvain ou le chevalier au lion .
Objectifs :-Découvrir le manuscrit d'Yvain et aborder la langue médiévale.
-Consulter une exposition proposée par le site de la Bibliothèque Nationale de France. - Compétence informatique : consulter des bases de données documentaires.
Support : le site de la bibliothèque nationale de France.
Activités :
-Allez sur le Sthelopédago, cliquez sur « 5ème » puis sur « séquence 4 », et enfin sur« séance 2 :
support» pour accéder au site de la BNF.
-Cliquez sur « feuilleter le manuscrit ». Le livre est désormais ouvert :
-Cliquez en bas sur la petite icône représentant des lignes et lisez le commentaire qui apparaît pour
répondre aux questions suivantes.
-Durant quel siècle et dans quelle région le manuscrit que nous allons découvrir a-t-il été copié ?
….......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................... .
-A partir de quelle matière le parchemin est-il constitué ?
….......................................................................................................................................................................
-Ouvrez une autre fenêtre et cherchez l'étymologie du terme « manuscrit ».
.........................................................................................................................................................................
La première double page : les illustrations et leur rôle.
-Ecoutez le commentaire proposé et répondez aux questions.
-La première double page met en scène deux textes : quels sont-ils ?
- …....................................................................................................
- ….....................................................................................................
-Quels sont les deux héros ainsi mis en avant ?
- …....................................................................................................
- ….....................................................................................................
-Quel rapport l'enlumineur dresse-t-il entre deux personnages ? Pourquoi ?
….......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................... ..
….......................................................................................................................................................................
Le manuscrit de l'incipit.
1- Observez le dessin situé en haut à gauche du manuscrit. a) Que représente ce dessin ?
….......................................................................................................................................................................
2-Par quel moyen l'enlumineur a-t-il mis en valeur le texte ?
….......................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
3-Observez les trois personnages qui sont placés en bas du cadre.
Décrivez brièvement chacun des personnages.
-….......................................................................................................................................................................
-.........................................................................................................................................................................
-….......................................................................................................................................................................
4)Lequel des personnages pourrait-on lier au titre du roman et pourquoi ?
….......................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
5) Observez les trois premières lignes et essayez de les retranscrire.
…......................................................................................................................................................................
6) Quelle observation pouvez-vous faire sur la première lettre de chaque ligne ?
….......................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
7) Ce texte est-il écrit en vers ou en prose ? Justifiez votre réponse en observant les mots placés à la
fin de chaque ligne.
….......................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Vous pouvez maintenant écouter les premières lignes du roman en ancien français et suivre lalecture en appuyant sur l'icône T !