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Formation Initiateurs Club 2013 – 2014

Christian PARENT

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Sommaire

L’épreuve à l’examen,Prérogatives,Compétences,Organiser et planifier.

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L’épreuve à l’examen

FFESSM Commission Technique Nationale Manuel de Formation Technique

Pédagogie organisationnelle (coefficient 2) Cette épreuve a pour objectif l’évaluation des capacités d’organisation elle

peut porter sur : ─ L’organisation des séances. ─ La gestion du bassin. ─ La feuille de palanquée.

La durée de l’exposé pendant l’épreuve « pédagogie organisationnelle » est de 10 minutes.

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L’épreuve à l’examen

Préparation 20 min, Utilisation du MFT autorisée, Exposé 10 min, suivi d’un entretien de 10 min

avec le jury, Le jury joue le jeu d’un encadrant de même niveau, Il n’intervient pas pendant l’exposé, Il s’adresse au candidat sous forme interrogative.

Déroulement

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Prérogatives

FFESSM Commission Technique Nationale Manuel de Formation Technique

PREROGATIVES DE L’INITIATEUR DE CLUB

Elles sont définies dans le Code du Sport, codification de la partie réglementaire du Code du Sport (Art A322-71 à A322-101 et ses annexes).

─ Surveillance et organisation des séances en bassin, dans l'espace 0 - 6 mètres.

─ Responsabilité d'enseignement en bassin, dans l'espace 0 - 6 mètres. (Directeur de plongée).

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Compétence

FFESSM Commission Technique Nationale Manuel de Formation Technique

STAGE EN SITUATIONGroupe de compétences GC.1

Fonction directeur plongée en milieu artificiel / Organisation

Connaissances,savoir-faire

et savoir-être

Commentaires et limites Critères de Réalisation

Évaluation

Être capable d’organiser l’activité.

Le stagiaire prendra en compte la répartition de l’espace, du temps, du matériel et des hommes dans l'organisation d'une séance technique dont il serait le responsable. Dans le cadre des prérogatives d'initiateur comprenant simultanément plusieurs ateliers de niveaux différents permettant de préparer des plongeurs du débutant au Niveau 2.

Progressivement au cours du stage en situation.

Le tuteur de stage vérifiera les acquis du stagiaire en situation, par oral ou par écrit et validera chaque aptitude sur le livret pédagogique.

répartition de l’espace tempsmatériel

hommes

simultanément plusieurs ateliersniveaux différents

séance technique

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Organiser et planifier

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Organiser et planifier

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Organiser et planifier

Freeplane

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Organisation du bassin

Débutants

NageursE1 & + en enseignement

E1 & + en enseignement

Responsable de bassin

Ligne de plongeurs expérimentés

Scaphandre

Apnée

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Conseils Lecture attentive du sujet avant de la préparation. Identifier rapidement les « points structurants» liés au thème

proposé : Ciblage du sujet : une progression complète, une séance, une

compétence ou un objectif individualisé => ne pas perdre de vue l'objectif,

Elèves : nombre d'élèves, expérience ou acquis, niveau et positionnement dans la progression,

Espace d'évolution : évolutions verticale ou horizontale, au fond ou en surface, profondeur,

Effectifs : Nb de plongeurs, encadrement nécessaire (nombre, niveau) et matériel,

Les actions pédagogiques et organisationnelles à mettre en œuvre.

Apporter votre touche personnelle, et assumer vos choix par des arguments concrets,

Penser à la sécurité et à la réglementation,

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Maintenant à vous !!!