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Niamey, décembre 8, 2010 Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri Par Frank van Schoubroeck, consultant de ´Governance for Green Agriculture´; [email protected]; www.govga.org

Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

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Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri. Niamey, décembre 8, 2010. Par Frank van Schoubroeck, consultant de ´Governance for Green Agriculture´; [email protected]; www.govga.org. Outline. Résumé du processus - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Niamey, décembre 8, 2010Niamey, décembre 8, 2010

Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les

programmes thématiques de APE-Agri

Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les

programmes thématiques de APE-Agri

Par Frank van Schoubroeck, consultant de ´Governance for Green Agriculture´; [email protected]; www.govga.org

Page 2: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

OutlineOutline

1. Résumé du processus2. Comment commencer avec

promouvoir changement? 3. Idées sur la méthodologie des

programmes thématiques d´APE-Agri

4. Questions à discuter

1. Résumé du processus2. Comment commencer avec

promouvoir changement? 3. Idées sur la méthodologie des

programmes thématiques d´APE-Agri

4. Questions à discuter

Page 3: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri
Page 4: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

1. Avril 19: sélection des thématiques

2. Juillet-Août: formulation d´APE-Agri

1. Avril 19: sélection des thématiques

2. Juillet-Août: formulation d´APE-Agri

Page 5: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

1. Août 12-15, 2010: premier effort de formuler les programmes thématiques

1. Août 12-15, 2010: premier effort de formuler les programmes thématiques

Page 6: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Avril 19 2010: choix de thématiques: par exemple: filières bétail / lait

Production de lait traditionnelle

Page 7: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Formateur: GAJEL/AREN

Activités: Organiser groupements pour commercialiser le lait

AREN / GAJEL ont beaucoup d´expériences dans cette thématique

Production de lait traditionnelle

Page 8: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Formateur: GAJEL/AREN

Activités: Organiser groupements pour commercialiser le lait

Résultat: GIEs / Unions organisent des pointes de vente

Experiences de AREN/GAJEL

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Groupements de la base

Tâche: collecte de lait

AREN / GAJEL ont beaucoup d´expériences dans cette thématique

Femmes sont bien formées et organisées pour

produire des produits laitiers

Production de lait traditionnelle

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Unions des Femmes

Tâche: conserver, transformer, commercialiser le lait

Équipement: bidons, vélos

Page 9: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Résultat: GIEs / Unions organisent des pointes de vente

Experiences de AREN/GAJEL

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Groupements de la base

Tâche: collecte de lait

Résultats de AREN/GAJEL´s interventions après leurs engagement

Femmes sont bien formées et organisées pour

produire des produits laitiers

Production de lait traditionnelle

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Unions des Femmes

Tâche: conserver, transformer, commercialiser le lait

Page 10: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Impact: plus de femmes sont salariées mieux

Résultat: GIEs / Unions organisent des pointes de vente

Experiences de AREN/GAJEL

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Groupements de la base

Tâche: collecte de lait

Vision: organiser les groupements pour un marché vibrant

Résultat: marchés locales de lait développé

Femmes sont bien formées et organisées pour

produire des produits laitiers

Production de lait traditionnelle

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Unions des Femmes

Tâche: conserver, transformer, commercialiser le lait

Résultat: méthode à multiplier

Page 11: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Impact: plus de femmes sont salariées mieux

Résultat: GIEs / Unions organisent une pointe de vente de manière autonome

Experiences de AREN/GAJEL

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Groupements de la base

Tâche: collecte de lait

Les Unions manquent capital pour investir

Résultat: marchés locales de lait développé

Femmes sont bien formées et organisées pour

produire des produits laitiers

Production de lait traditionnelle

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Sujet chaud: Unions des femmes n´ont

pas accès aux ressources pour

équipements

Acteur clé: Unions des Femmes

Tâche: conserver, transformer, commercialiser le lait

Résultat: méthode à multiplier

Page 12: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Impact: plus de femmes sont salariées mieux

Résultat: GIEs / Unions organisent une pointe de vente de manière autonome

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Groupements de la base

Tâche: collecte de lait

Il faut que les Unions seront indépendent financiellement

Résultat: marchés locales de lait développé

Femmes sont bien formées et organisées pour

produire des produits laitiers

Production de lait traditionnelle

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Sujet chaud: Unions des femmes n´ont

pas accès aux ressources pour

équipements

Acteur clé: Unions des Femmes

Tâche: conserver, transformer, commercialiser le lait

Résultat: méthode à multiplier

Page 13: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Animateur: AREN/GAJEL – activités d´accompagnement:

=>Mettre en lien inst de crédit et GIE /Unions pour financement des groupes de base

=>au début; garantir crédits =>identifier autres enjeux qui arrètent le développement de grpmnt

Impact: plus de femmes sont salariées mieux

Résultat: GIEs / Unions organisent une pointe de vente de manière autonome

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Groupements de la base

Tâche: collecte de lait

GAJEL / AREN accompagnent acteurs clés

Résultat: marchés locales de lait développé

Femmes sont bien formées et organisées pour

produire des produits laitiers

Production de lait traditionnelle

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Sujet chaud: Unions des femmes n´ont

pas accès aux ressources pour

équipements

Résultat: méthode à multiplier

Page 14: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Animateur: AREN/GAJEL – activités d´accompagnement:

=>Mettre en lien inst de crédit et GIE /Unions pour financement des groupes de base

=>au début; garantir crédits =>identifier autres enjeux qui arrètent le développement de grpmnt

Acteurs clés:

Instution de crédit Tâche: assurer flux d´argent pour équipements nécessaires

Union des femmes Tâche: gérer pointe de vente de manière économique

Autres? Chambre de commerce? Gouvernement locale? OP?

Impact: plus de femmes sont salariées mieux

Résultat: GIEs / Unions organisent une pointe de vente de manière autonome

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Groupements de la base

Tâche: collecte de lait

Institutions de crédit sont accompagné pour ouvrir lignes de crédit

Résultat: marchés locales de lait développé

Femmes sont bien formées et organisées pour

produire des produits laitiers

Production de lait traditionnelle

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Sujet chaud: Unions des femmes n´ont

pas accès aux ressources pour

équipements

Résultat: méthode à multiplier

Page 15: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Animateur: AREN/GAJEL – activités d´accompagnement:

=>Mettre en lien inst de crédit et GIE /Unions pour financement des groupes de base

=>au début; garantir crédits =>identifier autres enjeux qui arrètent le développement de grpmnt

Acteurs clés:

Instution de crédit Tâche: assurer flux d´argent pour équipements nécessaires

Union des femmes Tâche: gérer pointe de vente de manière économique

Autres? Chambre de commerce? Gouvernement locale? OP?

Impact: plus de femmes sont salariées mieux

Équipement: congelation, matériel hygiene

Résultat: GIEs / Unions organisent une pointe de vente de manière autonome

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Groupements de la base

Tâche: collecte de lait

Les unions ont capital pour investir

Résultat: marchés locales de lait développé

Femmes sont bien formées et organisées pour

produire des produits laitiers

Production de lait traditionnelle

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Sujet chaud: Unions des femmes n´ont

pas accès aux ressources pour

équipements

Résultat: méthode à multiplier

Page 16: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Animateur: AREN/GAJEL – activités d´accompagnement:

=>Mettre en lien inst de crédit et GIE /Unions pour financement des groupes de base

=>au début; garantir crédits =>identifier autres enjeux qui arrètent le développement de grpmnt

Acteurs clés:

Instution de crédit Tâche: assurer flux d´argent pour équipements nécessaires

Union des femmes Tâche: gérer pointe de vente de manière économique

Autres? Chambre de commerce? Gouvernement locale? OP?

Impact: plus de femmes sont salariées mieux

Équipement: congelation, matériel hygiene

Résultat: GIEs / Unions organisent une pointe de vente de manière autonome

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Groupements de la base

Tâche: collecte de lait

Les unions établissent des routines productives

Résultat: marchés locales de lait développé

Routines:

Conservation de lait

Transformation

Commercialisation

Femmes sont bien formées et organisées pour

produire des produits laitiers

Production de lait traditionnelle

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Sujet chaud: Unions des femmes n´ont

pas accès aux ressources pour

équipements

Résultat: méthode à multiplier

Page 17: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Animateur: AREN/GAJEL – activités d´accompagnement:

=>Mettre en lien inst de crédit et GIE /Unions pour financement des groupes de base

=>au début; garantir crédits =>identifier autres enjeux qui arrètent le développement de grpmnt

Acteurs clés:

Instution de crédit Tâche: assurer flux d´argent pour équipements nécessaires

Union des femmes Tâche: gérer pointe de vente de manière économique

Autres? Chambre de commerce? Gouvernement locale? OP?

Équipement: congelation, matériel hygiene

Résultat: GIEs / Unions organisent une pointe de vente de manière autonome

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Groupements de la base

Tâche: collecte de lait

Un autre niveau de productivité est établi

Routines:

Conservation de lait

Transformation

Commercialisation

Femmes sont bien formées et organisées pour

produire des produits laitiers

Production de lait traditionnelle

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Sujet chaud: Unions des femmes n´ont

pas accès aux ressources pour

équipements

Résultat: méthode à multiplier Impact: plus de femmes sont salariées mieux

Résultat: marchés locales de lait développé

Page 18: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Acteurs clés:

Instution de crédit Tâche: assurer flux d´argent pour équipements nécessaires

Union des femmes Tâche: gérer pointe de vente de manière économique

Autres? Chambre de commerce? Gouvernement locale? OP?

Résultat: GIEs / Unions organisent une pointe de vente de manière autonome

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Acteur clé: Groupements de la base

Tâche: collecte de lait

Après le project, les animateurs et acteurs d´appui peuvent faire autre chose

Routines:

Conservation de lait

Transformation

Commercialisation

Production de lait traditionnelle

Routine: Collecte de lait pour pointes de vente

Résultat: méthode à multiplier Impact: plus de femmes sont salariées mieux

Résultat: marchés locales de lait développé

Page 19: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Méthode suggéré:

Après avoir choisi la thématique, l´animateur choisit un sujet chaud

Définir des Résultats attendus acteurs clés et leurs tâches acteurs d´apui et leurs activités Places et nombres de paysans

impliqués

Après avoir choisi la thématique, l´animateur choisit un sujet chaud

Définir des Résultats attendus acteurs clés et leurs tâches acteurs d´apui et leurs activités Places et nombres de paysans

impliqués

Page 20: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Animateur:

*Activités

Acteur d´apui

*Activités

Impact:

Conditions

Résultat 1: Organisation nouvelle

Acteur clé; tâche déja en place

Composants d´un programme thématique

Résultat 3

Résultat 2: Routines nouvelles

Préparations déjà fait (par

exemple: formation,

capabilités)

Histoire, capital traditionnel

Routine: déja fonctionnant

Sujet chaud: contraint où opportunité

Résultat 4: capitalisation: capabilité de multiplier les

résultats

Acteurs clés:

Acteur 1 – tâche

Acteur 2 - tâche

Page 21: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

Impact: production agricole des femmes /

ménages sans terre amélioré

Expériences de Mooriben & Aren,

CRESA etc

Acteurs clés régionaux: membres des Commissions Fonciers:

Gouvernement locale, mairie, justice; Chefferie traditionelle; Services de l´État; représentation OP: éleveurs- agriculteurs; Tâche: mettre en place une réglementation à réduire conflit OÙ représentation OP: agric-agric: femmes, ménages sans terre; Tâche: améliorer réglementation

Résultat: Cadre de concertation

Agriculteurs-éleveurs

Agriculteurs-Agriculteur

OP-animateur / AREN où Mooriben :

oActivité: mettre en contact, accompagner dialogue; sensibilisation aux droits; formation; visites d´échanges

Activité: dialogue entre

Agriculteurs-éleveurs

Agriculteurs-Agriculteur Politique nationale & regionale

Recherche, APF-partenariat: Tâche: partager expériences de dehors

Impact: amélioration de la production pastorale

Résultat: bonne sécurisation des facteurs

de production

Sujet chaud: conflits entre éleveurs et

agriculteurs sur terre

Sujet chaud: accès irrégulier à la terre agriculture réduit

la productivité

Acteurs clés locales: Chefferie Traditionel;OP à la base;Répresentation femmes, ménages sans terre;Tâche: planification locale pour productivité et intensification

OP faîtière:Activité: accompagnement planification locale; sensibilisation de la population des droits & genre; renforcement des capacités

Producteurs et productrices: Éleveurs; Ménages sans terre; Femmes

oTâche: mettre terre en valeur - production, intensification

Résultat: réglementation

aménagement de terre

En août on a mis ensemble schémas pour les programmes des semences, aménagement des terres, lait/bétail – avec les sujets chauds, résultats attendus, acteurs et activités

On peut construire un schéma avant de formuler le programme (aide pour cibler) où après (comme résumé).

Il faut changer les schémas comme le projet se developpe

Page 22: Suggestions méthodologiques pour mettre en oeuvre les programmes thématiques de APE-Agri

À discuter:

Différence entre “acteurs clés” et “acteurs d´apui” – clair?

Est-ce que la méthode proposé est utile et faisable pour partenaires d´APE-Agri?

Rôles des organisations animatrices est d´accompagner processus multi-acteurs?

Accompagnement – qu´est-ce que c´est? Quel est le différence avec formation, financement, etc?

Différence entre “acteurs clés” et “acteurs d´apui” – clair?

Est-ce que la méthode proposé est utile et faisable pour partenaires d´APE-Agri?

Rôles des organisations animatrices est d´accompagner processus multi-acteurs?

Accompagnement – qu´est-ce que c´est? Quel est le différence avec formation, financement, etc?