SYNTHÈSE DU DIAGNOSTIC TERRITORIAL

DE LA CULTURE

Avril 2018

Propos liminaires

A. Objet de l’étude

Le Conseil départemental des Vosges a fait le choix d’élaborer un Schéma départemental de la Culture pour la période 2019-2022.

Le Plan Vosges ambition 2021 élaboré par le Conseil départemental identifie déjà la culture comme un facteur d’épanouissement personnel, mais également comme un levier d’attractivité du territoire et de développement économique local.

Afin de décliner ces objectifs de manière opérationnelle, le Département a souhaité dresser un état des lieux de l’offre culturelle et dégager des perspectives pour la politique culturelle départementale. L’objectif a été de mettre en relation les potentiels de l’offre culturelle avec les enjeux de développement du territoire, au regard notamment des repères communs aux acteurs des différents champs d’action culturelle que sont :

L’accès à la culture pour tous, La médiation vers les publics, Le développement des territoires.

La culture constitue en effet un vecteur de lien social, de cohésion sociale et territoriale, ainsi que de développement structurant pour les territoires vosgiens, dont le Conseil départemental souhaite réaffirmer l’importance.

B. Les principes fondateurs de l’action culturelle du Département

Propriétaire de 3 sites culturels (le musée départemental d’Art ancien et contemporain à Epinal, l’amphithéâtre gallo-romain à Grand et la maison natale de Jeanne d’Arc à Domrémy), le Département des Vosges a inscrit comme priorité politique forte l’objectif de rendre accessibles le sport et la culture au plus grand nombre.

Ainsi, dans le cadre du projet de mandat Vosges ambition 2021, il s’engage notamment à :

poursuivre son action auprès de tous les publics ; accompagner les acteurs locaux en termes d’ingénierie ; instaurer et conforter l’élaboration de schémas départementaux (à des fins de cohérence) ; travailler à la valorisation des sites culturels et patrimoniaux du territoire avec une priorité

donnée à ceux qui ont une dimension d’intérêt départemental.

La méthodologie déployée

La démarche d’élaboration du Schéma se décline en deux phases :

Phase 1 : L’élaboration d’un diagnostic, reposant sur un bilan territorialisé de l’offre culturelle des Vosges et l’analyse des conditions d’exercice des interventions culturelles (collectivités, associations, professionnels) ;

Phase 2 : La construction d’un schéma départemental de la culture qui sera déterminé à l’appui de scénarios d’évolution de la politique départementale culturelle et des travaux réalisés dans le cadre des Assises de la Culture qui se dérouleront en avril 2018.

Le présent rapport de diagnostic est l’aboutissement de la première phase des travaux.

La rédaction du rapport de diagnostic préalable à l’élaboration du schéma départemental de la culture a reposé sur le déploiement, entre octobre et décembre 2017, de plusieurs outils de recueil de l’information :

Une analyse de l’ensemble de la documentation disponible relative à la politique départementale dans le domaine de la culture a été réalisée,

Des entretiens individuels qui ont été menés auprès : - des principaux acteurs de la politique culturelle portée par le Département des Vosges, - des principaux opérateurs culturels du département - des principaux partenaires institutionnels du Département - des Maires ou adjoints à la culture des principales communes du département - des représentants de la totalité des nouveaux EPCI.

Parallèlement, 7 rencontres collectives, réunissant chacune entre une dizaine et une trentaine d’acteurs, ont été organisées en novembre 2017, sur les thématiques suivantes : Patrimoine et musées, Spectacle vivant, Lecture publique/écriture, Arts visuels, Cinéma et audiovisuel.

I.ENJEUX TERRITORIAUX

2 pôles urbains où l’offre est plus dense que dans le reste du département,

L’offre culturelle dans le département des Vosges est à divers égards concentrée dans les agglomérations d’Epinal et de Saint-Dié-des-Vosges. C’est là que se situent la plupart des principales salles de spectacle (Espace Georges-Sadoul et la Nef à Saint-Dié-des-Vosges, auditorium de la Louvière à Epinal, etc.), les principales structures d’enseignement artistique (Conservatoire Gautier et Ecole Supérieure d’Art de Lorraine à Epinal), les musées les plus rayonnants (Musée de l’Image et Musée Départemental d’Art Ancien et Contemporain à Epinal, Musée Pierre Noël à Saint-Dié-des-Vosges), ou encore les 2 principaux cinémas du département (Cinés Palace à Epinal et l’Empire à Saint-Dié-des-Vosges). Y sont également organisés des festivals d’ampleur, à l’instar des Imaginales d’Epinal sur la littérature fantastique et les univers qui lui sont associés, ou du Festival international de géographie de Saint-Dié-des-Vosges.

Face à ces 2 pôles, la question se pose quant à leur capacité à rayonner, non seulement au niveau de leur agglomération respective, mais aussi du département tout entier. Cela pose la question de la mobilité des publics au sein du département, et de la capacité d’établissements « phares » à se constituer en véritables têtes de réseau dans leur domaine, et à accompagner les autres acteurs du territoire.

Des enjeux de maillage territorial ailleurs, malgré la présence ponctuelle d’autres événements ou équipements structurants

Hors de ces agglomérations, d’autres équipements et événements d’envergure existent comme par exemple le Festival international du film fantastique de Gérardmer ou le Théâtre du Peuple,

Fond de carte : © OpenStreetMap Contributors Données : Département 2017

Répartition des acteurs culturels

Danse Lecture/Ecriture (Hors Bibliothèque) Musique

Nombre d’acteurs culturels en 2017,

10 1 28

Arts visuels Association patrimoniale, société savante Cinéma/Audiovisuel

Théâtre/Cirque

Répartition indicative des Acteurs culturels à l’échelle départementale

références connues et reconnues au niveau national. D’autres structures proposent également une saison culturelle riche tout au long de l’année. Pour autant, le maillage territorial de l’offre culturelle n’est pas complètement abouti dans le département, et des zones blanches existent, notamment en matière d’accès à la lecture publique, ou encore à une offre cinématographique.

Un tissu dense d’associations existe néanmoins, qui font vivre la culture partout sur le territoire. Largement fondées sur le bénévolat, elles gagneraient souvent à bénéficier d’un soutien en ingénierie, et d’une meilleure coordination. Le rôle des structures socioculturelles parmi lesquelles la Ligue de l’enseignement ou les Foyers ruraux est également primordial.

Une nécessaire valorisation du patrimoine existant.

Les Vosges bénéficient d’un patrimoine extrêmement riche et diversifié, aussi bien sur le plan historique qu’en termes de paysage. Des sites majeurs sont observables partout sur le territoire : amphithéâtre de Grand, maison natale de Jeanne d’Arc à Domrémy, villes thermales, usine Le Corbusier de Saint-Dié-des-Vosges, nécropoles nationales françaises, pays des Abbayes, forteresse de Châtel-sur-Moselle, lutheries de Mirecourt…, auxquels s’ajoutent de nombreux éléments de « petit patrimoine » plus diffus.

Un enjeu prééminent est toutefois celui de la valorisation de ces patrimoines, aussi bien sur le plan touristique qu’en termes d’appropriation par les habitants. En effet, malgré l’action de nombreux acteurs publics et associatifs, la fréquentation de ces sites reste à l’heure actuelle relativement modeste. Une idée à développer à cet égard est sans doute celle des Villes ou Pays d’Art et d’Histoire. Cette labellisation du Ministère de la Culture offre des ressources pour valoriser l’architecture et le patrimoine en les mettant à la portée de tous, en s’appuyant sur les richesses et les acteurs locaux. Le Département des Vosges compte à ce jour un territoire bénéficiant de l’appellation (le Pays d’Epinal), et un projet est actuellement en cours à cette fin dans la CA de Saint-Dié-des-Vosges.

Une fusion récente des établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) pour un vaste chantier annoncé

La très récente fusion intercommunale (au 1er janvier 2017) implique des EPCI dont la plupart étaient déjà engagés, à des niveaux certes divers, dans une compétence culturelle.

Cette fusion va donner à l’évidence aux territoires des maîtrises d’ouvrage intercommunales beaucoup plus à même de porter des projets et des politiques culturelles à des échelles plus pertinentes, et cela dans le cadre de mutualisations de moyens sans doute plus performantes. Pour autant, le processus d’harmonisation des compétences culturelles risque de prendre un peu de temps, et il n’est pas certain que tous les EPCI profitent de la même manière de l’occasion offerte de bâtir des politiques culturelles ambitieuses.

Bien que 10 EPCI sur 11 aient pris au moins une compétence culturelle (optionnelle ou facultative), l’action culturelle intercommunale est pour l’instant largement limitée à la gestion d’équipements, notamment en matière d’enseignements artistiques. Au 1er janvier 2018, 7 EPCI disposaient ainsi d’une école de musique intercommunale, un taux supérieur à ce qui s’observe ailleurs en France. Certains de ces établissements proposent également des formations dans d’autres domaines tels que

la danse ou le théâtre. Des réseaux intercommunaux de lecture publique sont encore en cours de structuration, et quelques EPCI gèrent également des lieux de diffusion d’arts vivants ou visuels.

Rares en revanche sont les intercommunalités pilotant des dispositifs plus ambitieux que la seule gestion d’équipements. Des outils prometteurs existent néanmoins, à l’instar des Contrats territoriaux d’éducation artistique et culturelle (CTEAC), dispositifs partenariaux à destination des enfants du territoire, qui sont sans doute amenés à poursuivre leur développement dans les années à venir.

II. ENJEUX SECTORIELS

2.1. Lecture publique : des constats aux enjeux

Le département des Vosges compte 30 bibliothèques « pilotes », dont 14 sont intercommunales. Le territoire dispose également de 107 sites dits « bibliothèques de niveau 3 », « points lecture » ou « dépôts de livres », souvent tenus par des bénévoles et qui offrent des collections, services et animations de différentes ampleurs.

Le maillage territorial est ainsi relativement bien assuré dans le département, malgré la persistance de zones blanches. La moitié des bibliothèques devant exercer une fonction structurante pour leur territoire est désormais du ressort des EPCI. Ce taux est plutôt encourageant et présage peut-être d’un panorama composé à terme d’une majorité d’établissements intercommunaux structurants,

c’est-à-dire en mesure non seulement de satisfaire plusieurs besoins des habitants, mais aussi d’épauler les autres bibliothèques plus modestes, qu’elles soient ou non professionnalisées.

Le département s’était par ailleurs doté, pour la période 2014-2018, d’un schéma départemental de la lecture publique reposant sur 3 objectifs majeurs :

1. Accompagner l’évolution des bibliothèques pour les rendre véritablement attractives et leur permettre de toucher un public plus large

2. Favoriser la mise en réseau des acteurs de territoire ainsi que les espaces de coopération professionnelle

3. Favoriser l’accès à la lecture de publics spécifiques

4 ans après l’adoption de ce schéma, les résultats sont donc plutôt positifs, notamment sur les deux premiers axes, avec de bons retours de la part des bibliothèques faisant partie du réseau départemental ou ayant bénéficié d’un accompagnement des équipes du Conseil départemental Ceci, malgré des moyens le plus souvent constants, qui parfois ont pu limiter certaines initiatives ou projets en matière principalement d’accompagnement et de mise à disposition d’une ingénierie au service des territoires. Le troisième axe, en revanche, appelle à être poursuivi et développé dans les années à venir, en s’appuyant avant tout sur les différentes compétences exercées par le Département (depuis la PMI jusqu’aux politiques en direction des seniors). La transversalité demeure un maître-mot dans la mise en œuvre des politiques publiques. Des démarches en ce sens sont d’ailleurs déjà en cours, notamment en milieu rural où quelques réseaux de bibliothèques, travaillent en lien avec la Caisse d’Allocations Familiales (CAF) autour des

Maisons de services aux publics. L’objectif est de proposer un équipement de proximité aux publics, sans le circonscrire à une fonction d’ordre purement culturel. Autrement dit il s’agit, en réinterrogeant les fonctions des bibliothèques et en envisageant la culture dans une acception large, de mutualiser les espaces de service aux publics, favorisant ainsi la mixité des publics, comme à La Vôge-les-Bains où la médiathèque intègre une Maison de services. Des initiatives sont par ailleurs mises en place pour toucher le public adolescent.

Mais au-delà de cela, on sait désormais que les bibliothèques, surtout en milieu rural, doivent être des lieux de vie sociale ; ils le deviennent, notamment dans les bibliothèques dites « tiers lieux » à travers toute une série d’activités mises en place dans la veine de l’éducation populaire. Mentionnons à ce propos les nombreuses médiathèques qui proposent des actions de soutien à la parentalité associant jeu, lecture et conte, comme ferment, autour de l’éducatif et du divertissement, de liens retrouvés entre individus. De nombreuses bibliothèques accueillent par ailleurs des ateliers d’écriture, à la faveur d’un tissu associatif vivace en la matière.

Les établissements professionnalisés proposent en effet de plus en plus souvent des services permettant le développement des usages numériques : près de la moitié des bibliothèques du département proposent un accès à internet via un ordinateur, et plus d’un tiers disposent même d’un service de wifi accessible aux usagers.

Cet enjeu du numérique se traduit également par la mise en place de la « Mallette numérique », service du Conseil départemental mettant à disposition des ressources numériques pour les médiathèques, afin de leur permettre de répondre à des besoins et des attentes renouvelées. Au 1er février 2018, 61 bibliothèques participent au projet, représentant 209 communes et 192 099 habitants, soit plus de la moitié.

Avec l’avènement du numérique et l’évolution des besoins de la société et des personnes, le métier même de bibliothécaire ne cesse d’évoluer depuis deux décennies. En plus de leur métier, les professionnels doivent être animateurs, webmasters, chargés de communication et parfois programmateur de spectacles ou encore commissaire d’exposition, ce qui implique un besoin de formation et d’adaptation permanente à un secteur qui évolue vite.

Les grands enjeux dans le domaine de la lecture/écriture

De manière générale, rappelons que la sensibilisation à l’écrit et plus largement aux médias n’a jamais recouvert un enjeu de société aussi aigu ; pour s’en convaincre, il suffit d’observer l’actualité du monde depuis ces dernières années, et de prendre conscience des informations qui nourrissent ou desservent les individus.

Sur les territoires, le diagnostic fait émerger plusieurs enjeux particuliers : ‐ l’égalité des habitants devant l’offre documentaire, mais aussi devant les services et les

activités proposés par les bibliothèques et les professionnels ; ‐ l’évolution des fonctions des établissements vers des services attirant les personnes

peu familières de la lecture et/ou de l’emprunt de documents ;

‐ l’organisation intercommunale des outils de lecture publique pour une plus grande cohérence de l’offre au sein des bassins de vie ;

‐ le développement de l’innovation sur le terrain, notamment pour mieux associer les habitants aux activités des bibliothèques ce qui a d’ailleurs des conséquences très positives en termes de fréquentation des établissements ;

‐ la transmission des pratiques, issues de l’expérimentation par l’organisation d’ateliers réguliers, par exemple, réunissant les personnels et bénévoles de différents types de bibliothèques ;

‐ la poursuite de la formation des bibliothécaires et son adaptation permanente à un secteur qui évolue vite.

2.2. Enseignements artistiques : des constats aux enjeux

En 2014, d’après le Schéma départemental des enseignements artistiques (SDEA), 18 600 personnes dans les Vosges étaient engagées dans une formation ou un apprentissage artistique. Le département dispose à cet égard d’un Conservatoire à rayonnement départemental à Epinal, d’une vingtaine d’écoles de musique, mais aussi d’un ensemble significatif de structures alternatives (centres sociaux, structures de musiques actuelles, associations spécialisées dans une esthétique en particulier, Etc.). La musique joue ici un rôle prédominant : une forte culture musicale est ancrée dans le département, et on compte énormément de batteries-fanfares et de chorales partout sur le territoire. Les structures

associatives jouent ici un rôle central, à l’instar de l’Union vosgienne des batteries-fanfares, qui intervient essentiellement en milieu rural.

Les structures sont relativement plus rares en ce qui concerne le théâtre, et plus encore dans le domaine de la danse ; elles souffrent en outre souvent d’un manque de coordination. Il est néanmoins à noter la place capitale des associations socioculturelles dans la diffusion et l’enseignement des arts vivants, notamment la Ligue de l’enseignement et les Foyers ruraux.

La structuration des sites et structures d’enseignement artistique se fait progressivement, avec 7 écoles de musique intercommunales au 1er janvier 2018. Si le SDEA indiquait une volonté claire de constituer le CRD en tête de réseau départementale, les résultats sont à ce titre restés mitigés jusqu’à ce jour. Afin de rechercher à la fois efficacité et complémentarité entre les différentes structures (écoles associatives ou privées, associations spécialisées dans une discipline en particulier, écoles municipales ou intercommunales, structures socioculturelles, etc.), un meilleur accompagnement des opérateurs associatifs et publics semble nécessaire, ainsi qu’une meilleure identification des acteurs privés du secteur.

La valorisation de tous les modes de transmission, y compris ceux qui sont moins institutionnalisés dans le champ culturel et l’éducation populaire, est d’ailleurs d’après le SDEA l’un des objectifs du Département, qui se veut à la fois accompagnateur des actions conduites dans les territoires, et initiateur de projets innovants expérimentaux. Cet objectif se décline en 3 axes : Affirmer l’accès pour tous à l’art et à la culture, Accompagner l’évolution des pratiques artistiques, et Appuyer la structuration territoriale. 2 médiatrices culturelles exercent ainsi au sein du Conseil départemental un rôle d’accompagnement des acteurs de terrain, en transversalité entre les compétences « culture » et « social » du Département.

Un enjeu existe par ailleurs quant à la généralisation de l’éducation artistique et culturelle (EAC), au travers d’actions conduites en milieu scolaire et périscolaire. Cela appelle à des partenariats forts entre communes ou EPCI, département et Education nationale, et à l’implication des professionnels de la culture. 2 contrats territoriaux d’éducation artistique et culturelle (CTEAC) existent déjà sur le territoire, et d’autres sont en projet.

Les grands enjeux dans le domaine des enseignements artistiques

De manière générale, rappelons que l’accès à un enseignement et à des pratiques artistiques diversifiées et de qualité permet un épanouissement personnel et collectif et une vie culturelle, ciment d’une société, d’autant plus nécessaire dans une société en crise.

Sur les territoires, le diagnostic fait émerger plusieurs enjeux particuliers : le maintien d’un service public répondant aux attentes des nombreux usagers et aux

besoins des plus jeunes en termes éducatifs et selon un principe d’égalité ;

‐ l’accompagnement des opérateurs publics locaux de sorte à aboutir à des systèmes d’organisation garantissant la pluralité de l’offre et son accessibilité à travers l’intercommunalité culturelle et des compétences « enseignement artistique » permettant de promouvoir les logiques de complémentarité entre types de structures (écoles, conservatoires, associations spécialisées).

‐ la généralisation de l’éducation artistique et culturelle pour les structures employant des intervenants diplômés ;

‐ la prise de conscience concernant l'intérêt d’inclure la danse au côté de la musique et des arts dramatiques et l’inclusion progressive des arts chorégraphiques dans les formations artistiques

Fond de carte : © OpenStreetMap Contributors Données : Département 2017 Traitement statistique & cartographique : Groupe Eneis

Répartition des acteurs culturels selon leur type

Nombre d’acteurs culturels en 2017, par commune

15

1

Répartition indicative des compagnies d’arts scéniques (à l’échelle départementale)

Théâtre/Cirque

Danse

2.3. Spectacle vivant : des constats aux enjeux

Deux agglomérations, Saint-Dié-des-Vosges et Epinal, proposent une offre riche, structurée et structurante (notamment des équipements-phares) en matière de création et diffusion artistiques. Il faut toutefois noter l’absence de scène nationale ou de scène conventionnée par le Ministère de la Culture à l’heure actuelle. Ce sera vraisemblablement le cas avec la Souris Verte, structure pour laquelle un projet de labellisation SMAC (Scène de Musiques Actuelles) est actuellement en cours.

En dehors de ces deux agglomérations, on observe un ensemble peu dense d’équipements spécialisés même si quelques structures sortent du lot (Théâtre du Peuple, lieux de diffusion dans l’Ouest vosgien, …). Les acteurs du monde du spectacle déplorent néanmoins fréquemment des problèmes d’acoustique, de confort et/ou de matériel, ainsi qu’un défaut d’accompagnement technique, dans la plupart des salles municipales qui essaiment le territoire départemental. Ces difficultés sont en partie palliées par le Conseil départemental (système de mise à disposition de matériel scénique et mobilisation d’une technicienne) ou des ressources proposées par d’autres structures comme l’association Carte Blanche ou l’Agence culturelle Grand Est, pour ne citer qu’elles. Se dégage donc un enjeu d’amélioration des équipements et lieux de diffusion, avec des réflexions à mener quant à l’opportunité de mutualisation de matériel et de techniciens.

L’offre de spectacle vivant dans les Vosges est principalement assurée, dans les zones les moins urbanisées, par des compagnies de théâtre, œuvrant au service d’un développement culturel en milieu rural au travers de spectacles, stages de création et ateliers-théâtres. On trouve par ailleurs quelques associations, mais qui se sont surtout fixé pour but l’organisation d’un événement et non d’une saison tout au long de l’année.

Les compagnies et structures partageant un objectif de diffusion du spectacle vivant dans les zones rurales gagneraient assurément à mieux coordonner leur action afin d’assurer un maillage équitable et pertinent dans l’espace et dans le temps. 8 compagnies théâtrales se sont d’ailleurs constituées en réseau, avec le soutien du Conseil départemental – il s’agit essentiellement pour l’heure d’un dispositif d’échange, sans personnel attitré.

Les différents échelons des collectivités (Commune, Intercommunalité, Département, Région, Etat) ont chacun un rôle à jouer dans le soutien aux acteurs et aux équipements du spectacle vivant.

Une dynamique collective est par ailleurs impulsée en matière de musiques actuelles.Si la structure principale est actuellement la Souris Verte (Capavenir Vosges et Epinal), l’obtention espérée du label SMAC lui permettrait de se constituer en véritable tête de réseau au niveau départemental, et d’approfondir les démarches déjà engagées avec les autres salles, festivals et structures socioculturelles partout sur le territoire vosgien.

Les grands enjeux dans le domaine du spectacle vivant

Peu de lieux de diffusion équipés et un enjeu pour faire venir le spectacle vivant dans les milieux ruraux

Un soutien aux initiatives artistiques et à la création à renforcer L’apport d’une ingénierie « spectacle vivant » surtout vers les territoires ne disposant pas

ou peu de professionnels dans ce secteur. Un enjeu d’implication des collectivités locales, en lien notamment avec l’importance

sociale et économique du spectacle vivant

2.4. Patrimoine et musées : des constats aux enjeux

Le département des Vosges bénéficie d’un patrimoine extrêmement diversifié, avec notamment des sites se rapportant au patrimoine antique (Bure, Soulosse-sous-Saint-Elophe, Grand,etc.), au Moyen-Âge (Châtel-sur-Moselle, Epinal, etc.), au patrimoine thermal (Contrexéville, Vittel, Plombières-les-Bains, Bains-les-Bains, etc.), mais aussi des sites liés aux patrimoines de la mémoire et de la reconstruction (Nécropoles, Saint-Dié-des-Vosges, etc.).

A noter également la présence d’une usine Le Corbusier à Saint-Dié-des-Vosges inscrite au patrimoine mondial de l’humanité depuis 2016, ainsi que le site de Domrémy, lieu de naissance de Jeanne d’Arc.

À défaut de grands monuments emblématiques, plusieurs communes possèdent des éléments de patrimoine intéressant, notamment de plus petites communes pouvant posséder un patrimoine historique (château, église, abbaye, moulin, fort, etc.) ou des éléments relevant d’un « petit patrimoine » plus diffus (chapelle, halle, lavoirs, etc.).

Un enjeu saillant est donc la valorisation de ce patrimoine existant, passant aussi bien par son appropriation par la population locale que par le développement du tourisme.

Cette valorisation peut prendre la forme de Villes et pays d’art et d’histoire (PAH), dont les objectifs définis par le Ministère de la Culture sont les suivants : « connaître et protéger le patrimoine naturel, préserver la mémoire et l’identité du territoire, valoriser l’architecture et le patrimoine en les mettant à la portée de tous, et appuyer les actions sur les richesses et les acteurs locaux »

A l’heure actuelle, un seul territoire vosgien est labellisé PAH depuis 2013, le « Pays d’Epinal Cœur des Vosges » comprenant 71 communes. Un autre projet est actuellement en cours d’élaboration dans la Communauté d’agglomération de Saint-Dié-des-Vosges. Ce dispositif, au cahier des charges exigeant, permet d’allier mise en valeur éducative d’un côté et valorisation touristique de l’autre, à travers l’action d’animateurs du patrimoine et la création d’un centre d’interprétation de l’architecture et du patrimoine.

La valorisation historique et patrimoniale dans le département se fait également au travers de l’action des Archives départementales qui organisent des expositions, colloques et animations, et assistent les collectivités et associations par le biais d’aide en ingénierie et de prêt d’expositions ou de documents. Les sociétés savantes jouent aussi un rôle important dans la valorisation de l’histoire locale.

Le territoire compte par ailleurs six musées bénéficiant de l’appellation Musée de France, qui disposent donc d’un personnel scientifique, et de services d’action culturelle (visites scolaires, médiation, événements, …) :

Musée de l’Image à Épinal Musée départemental d’Art ancien et contemporain à Épinal Musée de la Lutherie à Mirecourt Musée Louis Français à Plombières-les-Bains Musées Charles Friry et Charles de Bruyères à Remiremont Musée Pierre Noël à Saint-Dié-des-Vosges

D’autres établissements non labellisés sont également à noter, souvent axés sur la préservation et la valorisation de spécialités et cultures locales : Musée du Verre et des Activités anciennes à Hennezel, maison-musée du Berger et du Cordonnier à Châtillon-sur-Saône, Musée du Bois à Saulxures-sur-Moselotte, Musée du Patrimoine et du Thermalisme à Vittel, etc. Ces sites reposent souvent sur le bénévolat et l’initiative associative, dont on sait qu’elle souffre parfois d’un essoufflement de l’investissement des individus. C’est à ce titre que l’action publique peut être amenée à intervenir pour préserver des fonds relevant de l’intérêt général et assurer la mission éducative, sociale et touristique de ces établissements.

Nb : cette carte présente des sites de visite ne se limitant pas aux sites culturels. Ainsi, les sites les plus fréquentés sont généralement des bases de loisirs.

La fréquentation des sites culturels dans les Vosges reste modeste, avec seulement 4 sites dépassant 20 000 visites par an.

Les grands enjeux dans le domaine du patrimoine

Mieux faire connaître la diversité des patrimoines vosgiens ; Tirer parti du label Ville ou Pays d’art et d’histoire pour accompagner les efforts de

valorisation du patrimoine des petites communes du département ; Accompagner le développement des musées locaux : protéger les collections des musées,

former les responsables bénévoles (ex. conservation préventive) ; Renforcer le réseau des musées de France et réfléchir à une mutualisation des réserves ; Protéger le patrimoine des églises ; S’appuyer sur l’action des sociétés savantes ; Faire progresser la fréquentation en travaillant sur la qualification de l’offre, la mise en

réseau et les actions de promotion/communication.

Fond de carte : © OpenStreetMap Contributors Données : Département 2017

Fréquentation des sites de visite en

Fréquentation des sites de visite en 2016, à l’échelle

120 000 12 000

271 301 271 301

2.5. Les arts visuels : des constats aux enjeux

En dépit de la présence d’une école d’art réputée, l’Ecole Supérieure d’Art de Lorraine (ESAL), le département des Vosges ne bénéficie pas encore d’un écosystème véritablement favorable à l’art contemporain (lieux de résidence, studios, lieux d’exposition, commandes ou événements répondant aux besoins des artistes).

Les artistes qui vivent de leur art semblent peu nombreux, mais peut-être est-ce là, comme partout en France, l’effet de la visibilité faible dont bénéficient généralement les artistes plasticiens, surtout lorsqu’aucune structure de ressources n’est en mesure de relayer leur existence et leur démarche. Il existe une difficulté à maintenir les artistes formés au sein de l’ESAL, du fait de l’attractivité des grandes métropoles.

Au-delà du musée départemental d’art ancien et contemporain, quelques lieux de diffusion existent, principalement à Epinal et Saint-Dié-des-Vosges, mais aussi à Neufchâteau, ou dans le cadre de manifestations ponctuelles ailleurs dans le Département.

Les grands enjeux dans le domaine des arts visuels

Assurer une meilleure permanence des artistes et attirer des artistes d’autres régions ; Renforcer le réseau existant et envisager la création d’un centre d’art ; Poursuivre l’enrichissement de la collection « art contemporain » du musée

départemental ; Renforcer le rôle du Fonds Régional d’Art Contemporain (FRAC) dans le département ; Renforcer le réseau des structures présentant de l’art contemporain dans le département

2.6 Cinéma/audiovisuel : des constats aux enjeux

La production audiovisuelle vosgienne s’articule actuellement autour d’un petit nombre d’acteurs structurants, parmi lesquels Vosges Télévision (télévision locale d’initiative publique, produisant et diffusant des contenus), Supermouche (société de production audiovisuelle spécialisée dans la captation de spectacles et le documentaire), et Alabama productions (société de production audiovisuelle spécialisée dans le sport et les films institutionnels.

Pour faire vivre ces structures professionnelles, le département bénéficie d’un réseau assez dense de créateurs et de techniciens qualifiés, formés notamment à ESAL et à l’IUT de Saint-Dié-des-Vosges. Plus largement, une multitude de prestataires et d’associations vivaces cohabitent dans le département, mais gagneraient à être structurés et professionnalisés.

Pour financer la production, divers fonds de soutien existent, gérés par la Région Grand Est mais aussi par le Conseil départemental. Afin de pouvoir s’affirmer comme une place forte de la création audiovisuelle au sein de la grande région, les acteurs vosgiens sont très attachés au fonds de soutien du département. Un axe à développer semble être celui de l’aide à l’écriture.

Un autre axe sur lequel le département des Vosges bénéficie d’un avantage certain, est celui des tournages. Avant 2016, le bureau régional d’accueil des tournages pour la région Lorraine était localisé à Epinal.

Le territoire vosgien est en effet particulièrement attractif, et de nombreux films et séries y ont été tournés au cours des dernières années. Cela s’explique par ses paysages et la présence de professionnels qualifiés, mais aussi par le soutien institutionnel sur le sujet. Les tournages constituant un apport économique non-négligeable pour un territoire, le département des Vosges aurait donc intérêt à conforter son inscription dans les différents réseaux existants, ainsi qu’à former les collectivités et acteurs du secteur à cette question.

Concernant la diffusion audiovisuelle, les Vosges comptent 16 établissements actifs, soit 28 écrans. Pour autant, l’immense majorité de ces établissements est composée de toutes petites structures, et 2 établissements (Cinés Palace à Epinal et l’Empire à Saint-Dié) concentraient à eux seuls 67,2% des entrées en 2016. Le maillage territorial n’est pas optimal, et cela recoupe des enjeux d’éducation à l’image sur tout le département. Des initiatives existent néanmoins pour assurer des projections dans des zones sous-équipées, à l’instar du Cravlor, circuit itinérant de diffusion cinématographique dans les zones rurales de l’ancienne région Lorraine, en lien avec la Ligue de l’enseignement. Une action importante d’éducation à l’image est également menée par Image’Est, l’association missionnée par le Conseil Régional et la Direction Régionale des Affaires Culturelles pour coordonner le réseau des professionnels de l'image, accompagner la structuration économique de la filière, animer le pôle

Fond de carte : © OpenStreetMap Contributors Données : Département 2017

Equipements : Cinémas (à l’échelle départementale)

Cinémas

Nombre de cinémas en 2017, par commune

2 1

régional d'éducation artistique aux images (PREAFCA), promouvoir la création d'initiatives régionales et favoriser la préservation et la valorisation du patrimoine audiovisuel.

Il convient par ailleurs de noter l’importance de Gérardmer dans le domaine du cinéma. Le Festival international du film fantastique a rassemblé plus de 40 000 spectateurs lors de son édition 2016, avec des retombées extrêmement favorables pour tous les hôteliers et commerçants du secteur. Les Rencontres du cinéma qui y sont tenues chaque année sont en outre un événement majeur au niveau national pour tous les exploitants cinématographiques, qui viennent y assister à des projections en avant-première, également très prisées du grand public.

Les grands enjeux dans le domaine du cinéma/audiovisuel

Développement de la filière et de son économie (professionnalisation par ex.) ; Accompagnement à l’écriture ; Articulation avec les fonds de soutien de la région Grand Est ; Place des Vosges au sein du bureau d’accueil des tournages de la région Grand Est et des

réseaux existants ; Sensibilisation aux retombées économiques des tournages ; Développement de formats du type « production exécutive » ; Maintien du maillage territorial (notamment par le cinéma itinérant) ; Soutien aux structures d’éducation à l’image.