SUPPORTS ET STRATEGIES TRACE ECRITE Activité 1 : identifier les grandes familles de paysages (pages 192/193)

- Paysages naturels - Paysages ruraux - Paysages urbains

Faire les élèves leur accoler une densité approprié CM LECTURE DE PHOTOGRAPHIES Il y a différents angles de vue

1. Photo aérienne - Verticale - Oblique

2. Photo au sol - Horizontale - Plongeante - En contre-plongée

Il y a différents plans CM : Rappel Les densités sont faibles car il y a des contraintes naturelles et des contraintes humaines. Rappel des grandes contraintes naturelles Froid, aridité, pente, altitude

THEME : ETUDE DES PAYSAGES

INTRODUCTION QU’EST CE QU’UN PAYSAGE ? Paysage : espace visible autour d’un observateur Le géographe observe comment l’homme s’est adapté à son milieu de vie. Selon la densité de population, on peut identifier trois grandes familles de paysages

- Paysages naturels - Paysages ruraux - Paysages urbains

Activité 1 : identifier les contraintes d’un paysage (cours dialogué) et situation diaporama Quelle est la principale contrainte de ce paysage ? Dans quelle zone thermique sommes-nous ?

- Températures ? - Précipitations ? - Végétations ?

Activité 2 : réaliser un croquis d’interprétation Eléments humains Eléments naturels Route Habitat dense

Ciel Océan indien Zone boisée Falaises abruptes

CHAPITRE 1 / HABITER LES PAYSAGES A FORTES CONTRAINTES Comment l’homme s’est –il adapté aux fortes contraintes ?

1 . HABITER UNE ILE TROPICALE

A. L’étude de cas : L’ile de la Réunion Un espace contraignant Habiter l’île de la Réunion c’est résider dans une petite île française isolée dans l’Océan Indien, au large des côtes africaines et à l’est de Madagascar. C’est aussi vivre dans un DROM (département – région d’Outre mer) où règne un climat tropical . Habiter la Réunion c’est également appartenir à une communauté très métissée de près de 800 000 personnes.

Activité 3 : élaboration d’un schéma de synthèse pour comprendre l’organisation spatiale de l’ile de la réunion

- De nombreuses contraintes - Que l’homme doit subir et surmonter ( aménagements et

prévention des risques) - Transformation des contraintes en ressources - Un milieu fragile à préserver

Activité 1 : identifier les contraintes d’un paysage (cours dialogué) Quels sont les trois plans de la photographie Quelle est la principale contrainte de ce paysage ? Dans quelle zone thermique sommes-nous ?

- Températures ? - Précipitations ? - Végétations ?

Qu’est-ce qui explique l’absence de végétation ?

FAIRE LOCALISER LE PAYSAGE SUR LE PLANISPHERE PUIS REMPLIR LE TABLEAU DES ZONES BIOCLIMATIQUES

Activité 2 : analyse d’un paysage (document 3 page 223) Méthode Je cherche les unités paysagères Je classe les éléments dans un tableau

Eléments naturels Eléments humains Ciel Erg : dune de sable dans le désert

J’attribue une légende Je dessine un croquis d’interprétation

2. HABITER UN DESERT CHAUD

A. Rappel des contraintes La contrainte est l’aridité : c’est un climat désertique chaud*, chaleur et sécheresse tout l’année

Activité 3 les activités en développement dans le désert Photographies diaporama Plateau : vaste étendue plane sur laquelle les cours d’eau ont creusés des vallées. Page 233 Reg : un désert de pierres Agriculture intensive : Agriculture dont les importants rendements sont augmentés par des progrès techniques et mécaniques . Rôle de l’espace restreint Activité 4 : une osais saharienne Faire les enfants faire le schéma en autonomie à la maison

Eléments naturels

Eléments aménagés par

l’homme

Activités Habitat

Ciel Plateau Reg

Oasis (palmiers, dattiers, cultures) Village Route

Agriculture vivrière et intensive

Sédentaires et fortes densités

B. Comment l’homme adapte-t-il à son milieu ? Les hommes modifient-ils le désert aujourd’hui? Le désert dispose de ressources

Les hommes aménagent leur espace…

…et créent de nouvelles activités

Les modes de vie changent

Minerais d’hydrocarbures Gaz et pétrole

Exploitation des gisements

Industries

Eau fossile Champs irrigués

Agriculture intensive

Les hommes s’adaptent aux

nouvelles activités et deviennent sédentaires urbanisation

C. Une oasis saharienne

Activité 1 : identifier les contraintes d’un paysage (cours dialogué) et situation diaporama Quelle est la principale contrainte de ce paysage ? Dans quelle zone thermique sommes-nous ?

- Températures ? - Précipitations ? - Végétations ?

Les régions situées entre les pôles et les cercles polaires constituent les milieux les plus froids de la planète. Dans l'hémisphère nord, le domaine arctique comprend quelques terres: côtes d'Amérique du Nord, d'Asie, Groënland, et un océan: l'océan glacial arctique au centre. dans l'hémisphère sud, le continent antarctique se trouve entièrement compris dans ce milieu froid. Toundra : une formation végétale constituée de mousses, de lichens et de petits arbustes de 30 à 40 cm. Livre page 225 Activité 2 : Situation du paysage Situez Tasiilaq à l’aide de la carte du Groenland Où sont situées la plupart des villes au Groenland ? Pourquoi selon toi ? Comment se déplace-t-on au Groenland ? Inlandsis : terre gelée en permanence

3. HABITER UN DESERT FROID A. Rappel des contraintes Le climat se caractérise par un froid permanent et l’aridité. L'Antarctique est recouvert d'un inlandsis, c'est à dire de glace. Les océans sont gelés, ils forment une banquise d'où se détachent des icebergs .

Activité 3 : le développement d’activité nouvelle au Groenland 1. Quelles sont les activités pratiquées traditionnellement dans ces

régions ? 2. Quelle est la population d’origine du Groënland ? 3. Quelles activités traditionnelles pratiquent-ils ? 4. Aujourd’hui, quelles activités se developpent ?

Souligner l’adaptation au milieu

Activité 4 : analyse d’un paysage groenlandais tasiilaq

Eléments naturels Eléments humains Ciel Montagne Banquise à la fin du printemps

Village Port Usines (Conserverie de poissons)

B. Comment les hommes de l’Arctique se sont-ils adaptés aux contraintes ? Contraintes naturelles Froid et aridité Activités traditionnelles Pèche, chasse, Activité récentes Tourisme, conserveries de

poisson Risques pour le milieu Pollution, épuisement des

ressources Réchauffement climatique

Le Groënland appartient aux régions de désert humain, la densité humaine moyenne y est inférieure à 1 hab/km². L'intérieur du pays, recouvert par un inlandsis, est inhabitable. La population se répartit dans quelques villes ou villages situés sur le littoral occidental. Traditionnellement, les Inuits vivaient de la chasse et de la pêche. Les Danois, qui ont colonisé le pays, ont développé ces activités avec de nouvelles techniques (conserveries, bateaux-usines) . Aujourd’hui, le tourisme est en plein essor mais nécessite un développement raisonnable sous peine d’endommagera un environnement fragile.

Activité 1 : comment habiter dans les Alpes ?

� Décrire le paysage et compléter le tableau suivant à l’aide des documents du diaporama

Activité 2 :. réalisation d’un croquis d’un paysage himalayen A quelle chaîne de montagnes appartient le paysage ? Quelles est la principale contrainte de ce paysage ? Dans quelles zones thermiques sommes-nous ?

- Températures ? - Précipitations ?

A quelle époque de l’année sommes-nous ? Qu’est-ce qui le prouve ?

Activité 3 : Réaliser un croquis simple à partir de la photographie (mêmes remarques que ci-dessus à propos du croquis).

Eléments naturels Eléments humains Ciel Montagne

Village Aménagements touristiques (hôtels, restaurants, parkings)de poissons)

4 . HABITER LA HAUTE MONTAGNE

A. Etude de cas : comment habiter dans les Alpes ? L’exemple des Deux Alpes.

Eléments naturels Contraintes visibles

Habitat, densité Activités Aménagements

Les 2 Alpes sont situées dans les Alpes françaises, entre 1650 et 3600m d’altitude : le climat est montagnard. C’est une zone de peuplement discontinue.

Activité 4 : transformer les contraintes en atouts Cours dialogué sur les photos du diaporama Introduction de la fragilité du milieu qu’il faut conserver Activité 5 : mettre en relation des informations à différentes échelles Carte p 236 : montagnes Localisation des hautes montagnes à partir du planisphère physique et du planisphère des densités (possibilité de faire localiser sur un croquis). Carte p 194 : densités En général la densité de population est faible dans les hautes montagnes mais elle peut être plus élevée en Amérique centrale ou en Afrique (zone refuge, climat plus sain…) Exemple 2 : au Népal ici, l’activité principale reste l’agriculture traditionnelle en terrasses mais on voit apparaître le tourisme de haute montagne (trek). Exemple 3 : dans les montagnes d’Afrique de l’est (document 4 p 321 Magnard) Ce texte montre que dans les montagnes d’Afrique de l’est, comme au Népal, les activités sont surtout traditionnelles (agriculture, exploitation de la forêt) avec une émergence du tourisme. La densité de population y est élevée car les montagnes sont fertiles et boisées Activité 6: élaboration de la synthèse

B. Comment l’Homme a-t-il transformé ces contraintes en atouts ?

L’homme a dominé ces contraintes naturelles en aménageant son espace. Le développement du tourisme d’hiver a su tirer parti d’un réseau de voies de communication variées (facilite l’accès) de la proximité de pays voisins riches (clients, skieurs) Aujourd’hui ce développement s’efforce de faire coexister activités économiques et protection de l’environnement (parc naturel des Ecrins)

C. L’exemple des Deux Alpes est-il transposable à l’échelle de la planète ?

� Quels sont les espaces de la planète soumis aux mêmes

contraintes ? � Comment l’homme habite-t-il ces hautes montagnes ?

La Haute montagne impose aux hommes des contraintes fortes (comme la pente, l’altitude) mais qui peuvent être différentes d’un continent à l’autre ; des montagnes qui ont été longtemps répulsives (froid, neige, isolement) ou qui ont pu être recherchées en raison de leur climat En résumé : - Des contraintes transformées en atouts avec l’essor du tourisme d’hiver dans les pays développés à haut niveau de vie et disposant de moyens de communication permettant de relier (désenclaver) les hautes montagnes

- Des contraintes qui restent fortes dans les pays en développement même si certains peuvent développer une activité touristique. - Des espaces fragiles qu’il convient de préserver (rôle des parcs naturels)

Conclusion : L’homme habite-t-il d’autres

espaces à fortes contraintes ?

L’homme parvient à habiter des espaces à fortes contraintes, à les transformer et à les exploiter.

L’occupation humaine de ces espaces est inégale et dépend souvent des moyens techniques et financiers des Etats concernés. Ces espaces sont fragiles, l’homme doit

concilier ses activités et la préservation de l’environnement pour que le développement soit durable.