ÉÉVALUER ? VALUER ? Une copie en histoire (5Une copie en histoire (5ee) :) :plusieurs intentions, plusieurs intentions, plusieurs plusieurs éévaluations valuations

Claude NassJuin 2007

EVALUER : Un exemple de questionsEVALUER : Un exemple de questions(contrôle (contrôle éécrit)crit)

ContexteContexte : les : les ééllèèves ont travaillves ont travailléé en classe sur une image du pouvoir en classe sur une image du pouvoir et ont et ont éétuditudiéé les mosales mosaïïques de Ravenne dans le cadre de la leques de Ravenne dans le cadre de la leççon sur on sur ll’’Empire Byzantin. Au cours de ce travail lEmpire Byzantin. Au cours de ce travail l’’image a image a ééttéé ddéécrite et crite et expliquexpliquéée.e.

EVALUER : Un exemple de questionsEVALUER : Un exemple de questions(contrôle (contrôle éécrit)crit)

Le travail Le travail éécrit qui suit cette crit qui suit cette leleççon comporte 4 questionson comporte 4 questionsQuestion nQuestion n°°11 :: je dje déécris la cris la mosamosaïïque de Ravenne et je dis que de Ravenne et je dis ensuite ce qu'elle m'apprend sur ensuite ce qu'elle m'apprend sur le pouvoir de l'empereur.le pouvoir de l'empereur.Question nQuestion n°°22 :: avec ce texte et avec ce texte et avec ce que je sais, je dis quelles avec ce que je sais, je dis quelles sont les sont les éétapes de la prise du tapes de la prise du pouvoir (Une usurpationpouvoir (Une usurpation : : NicNicééphore dphore déétrône Irtrône Irèène, dne, d’’apraprèès s ThThééophane ophane «« ChronographieChronographie »»).).Question nQuestion n°° 3 :3 : Justinien : Justinien : quand il a rquand il a réégngnéé, son titre, ce qu'il , son titre, ce qu'il a fait.a fait.Question nQuestion n°° 4 :4 : tout ce que je tout ce que je sais sur la religion chrsais sur la religion chréétienne tienne orthodoxe.orthodoxe.

Une image du pouvoir : la mosaUne image du pouvoir : la mosaïïque de Ravenneque de Ravenne

EVALUER : Barbara rEVALUER : Barbara réépondpond

a) Je vois Justinien avec des hommes d'a) Je vois Justinien avec des hommes d'ééglise glise àà côtcôtéé de lui. Il y a 12 hommes d'de lui. Il y a 12 hommes d'ééglise. glise. Je vois Justinien avec une couronne.Je vois Justinien avec une couronne.Je vois un homme Je vois un homme àà la droite avec un bouclier. la droite avec un bouclier. Je vois un homme Je vois un homme àà la gauche avec une croix.la gauche avec une croix.

b) b) ÇÇa m'apprend que Justinien a des hommes a m'apprend que Justinien a des hommes d'd'ééglise glise àà côtcôtéé de lui. que quelques hommes de lui. que quelques hommes portent des objets portent des objets àà la main il y en a cinq la main il y en a cinq JUSTINIEN et JUSTINIEN et quatresquatres hommes d'hommes d'ééglise.glise.1 1 àà la droite Justinien au centre et 3 autres la droite Justinien au centre et 3 autres àà la gauche la gauche

La mise en ligne, La mise en ligne, l'orthographe et la l'orthographe et la ponctuation ponctuation originales sont originales sont respectrespectéées.es.

EVALUER : un 1EVALUER : un 1erer professeur annoteprofesseur annote

a) Je vois Justinien avec des hommes d'a) Je vois Justinien avec des hommes d'ééglise glise àà côtcôtéé de lui. Il y a 12 hommes d'de lui. Il y a 12 hommes d'ééglise. glise. Je vois Justinien avec une couronne.Je vois Justinien avec une couronne.Je vois un homme Je vois un homme àà la droite avec un bouclier. la droite avec un bouclier. Je vois un homme Je vois un homme àà la gauche avec une croix.la gauche avec une croix.

b) b) ÇÇa m'apprend que Justinien a des hommes a m'apprend que Justinien a des hommes d'd'ééglise glise àà côtcôtéé de lui. que quelques hommes de lui. que quelques hommes portent des objets portent des objets àà la main il y en a cinq la main il y en a cinq JUSTINIEN et JUSTINIEN et quatresquatres hommes d'hommes d'ééglise.glise.1 1 àà la droite Justinien au centre et 3 autres la droite Justinien au centre et 3 autres àà la gauche la gauche

Tu vois des choses justes Tu vois des choses justes mais tes rmais tes rééponses ponses sont imprsont impréécises cises (vocabulaire, (vocabulaire, organisation) et tu ne organisation) et tu ne vois pas tout (tu vois pas tout (tu oublies loublies l’’armarméée). En e). En 20 mn c20 mn c’’est un peu est un peu court !court !

Il est où ? Quel est son titre ? Expression imprécise !

Il n’y en a pas 12 !

Tu oublies des gens et des choses

de ?

de ?

Quels objets ?

Quoi ? Où ? Phrase !Pourquoi répéter ?

?

EVALUER : un 2EVALUER : un 2èèmeme professeur annoteprofesseur annote

a) Je vois Justinien avec des hommes d'a) Je vois Justinien avec des hommes d'ééglise glise àà côtcôtéé de lui. Il y a 12 hommes d'de lui. Il y a 12 hommes d'ééglise. glise. Je vois Justinien avec une couronne.Je vois Justinien avec une couronne.Je vois un homme Je vois un homme àà la droite avec un bouclier. la droite avec un bouclier. Je vois un homme Je vois un homme àà la gauche avec une croix.la gauche avec une croix.

b) b) ÇÇa m'apprend que Justinien a des hommes a m'apprend que Justinien a des hommes d'd'ééglise glise àà côtcôtéé de lui. que quelques hommes de lui. que quelques hommes portent des objets portent des objets àà la main il y en a cinq la main il y en a cinq JUSTINIEN et JUSTINIEN et quatresquatres hommes d'hommes d'ééglise.glise.1 1 àà la droite Justinien au centre et 3 autres la droite Justinien au centre et 3 autres àà la gauche la gauche

Tu vois des choses justes Tu vois des choses justes (hommes d(hommes d’’Eglise, objets), Eglise, objets), ton travail est bien organiston travail est bien organiséé(tu suis un sens)(tu suis un sens) mais tes mais tes rrééponses sont imprponses sont impréécises cises (vocabulaire, organisation) (vocabulaire, organisation) et tu ne vois pas tout (tu et tu ne vois pas tout (tu oublies loublies l’’armarméée). e). Tu sais Tu sais ààpeu prpeu prèès ds déécrirecrire mais tu as mais tu as du mal du mal àà expliquer.expliquer.

Bien nommé mais situe-le ! Juste mais donne aussi son titre ?

C’est juste mais utilise un mot précis !

Il n’y en a pas 12 !

La description est bien organisée

Oui, c’est important !

Bien vu !

Essaie de dire à quoi ça sert de représenter ces hommes autour de Justinien

Quoi ? Où ?

Phrase ?

EVALUER : un 3EVALUER : un 3èèmeme professeur annoteprofesseur annote

a) Je vois Justinien avec des hommes d'a) Je vois Justinien avec des hommes d'ééglise glise àà côtcôtéé de lui. Il y a 12 hommes d'de lui. Il y a 12 hommes d'ééglise. glise. Je vois Justinien avec une couronne.Je vois Justinien avec une couronne.Je vois un homme Je vois un homme àà la droite avec un bouclier. la droite avec un bouclier. Je vois un homme Je vois un homme àà la gauche avec une croix.la gauche avec une croix.

b) b) ÇÇa m'apprend que Justinien a des hommes a m'apprend que Justinien a des hommes d'd'ééglise glise àà côtcôtéé de lui. que quelques hommes de lui. que quelques hommes portent des objets portent des objets àà la main il y en a cinq la main il y en a cinq JUSTINIEN et JUSTINIEN et quatresquatres hommes d'hommes d'ééglise.glise.1 1 àà la droite Justinien au centre et 3 autres la droite Justinien au centre et 3 autres àà la gauche la gauche

Tu vois assez bien les choses et tes Tu vois assez bien les choses et tes phrases sont assez claires. phrases sont assez claires. Regarde bien les objets et les Regarde bien les objets et les tenues pour reconnatenues pour reconnaîître les tre les gens. Tu peux mieux organiser gens. Tu peux mieux organiser ta rta rééponse, utiliser un ponse, utiliser un vocabulaire historique prvocabulaire historique préécis, cis, bien situer ce que tu vois et bien situer ce que tu vois et utiliser tes connaissances dans utiliser tes connaissances dans la deuxila deuxièème rme rééponse.ponse.

Vocabulaire historique… Organisation correcte mais situe avec des repères précis…

Description à compléter !

Essaie de dire à quoi ça sert de représenter ces hommes autour de Justinien. Utilise

ce que tu sais.

LL’é’économie de lconomie de l’é’évaluation : la fiche de valuation : la fiche de critcritèèresres

a) Je vois Justinien avec des hommes d'a) Je vois Justinien avec des hommes d'ééglise glise àà côtcôtéé de lui. Il y a 12 hommes d'de lui. Il y a 12 hommes d'ééglise. glise. Je vois Justinien avec une couronne.Je vois Justinien avec une couronne.Je vois un homme Je vois un homme àà la droite avec un bouclier. la droite avec un bouclier. Je vois un homme Je vois un homme àà la gauche avec une croix.la gauche avec une croix.

b) b) ÇÇa m'apprend que Justinien a des hommes a m'apprend que Justinien a des hommes d'd'ééglise glise àà côtcôtéé de lui. que quelques hommes de lui. que quelques hommes portent des objets portent des objets àà la main il y en a cinq la main il y en a cinq JUSTINIEN et JUSTINIEN et quatresquatres hommes d'hommes d'ééglise.glise.1 1 àà la droite Justinien au centre et 3 autres la droite Justinien au centre et 3 autres àà la gauche la gauche

FICHE DE CORRECTIONFICHE DE CORRECTION11-- Organisation de la description Organisation de la description vv22-- RepRepèères prres préécis, completscis, complets vv33-- Vocabulaire prVocabulaire préécis, completcis, complet xx44-- Description complDescription complèètete vv55-- Connaissances mobilisConnaissances mobilisééeses xx66-- Mise en relation Mise en relation

image/connaissances image/connaissances xx77-- Expression Expression éécrite claire crite claire vv

Nombre inscrit en vertNombre inscrit en vert :: cc’’est rest rééussi ussi pour ce critpour ce critèèrere

Nombre inscrit en rougeNombre inscrit en rouge : : ce n'est ce n'est pas rpas rééussi pour ce critussi pour ce critèèrere

3 2 2

2

2

1

AprAprèès ls l’é’évaluation ? valuation ? …… du côtdu côtéé du professeurdu professeur

BertrandBertrand

HaniaHania

AbdelkaderAbdelkader

RaphaRaphaëëll

SandrineSandrine

JuliaJulia

SofiaSofia

VirginieVirginie

BarbaraBarbara

ExpresExpres--sionsion

éécrite crite claireclaire

Mise en Mise en relation relation images/images/ConnaisConnaissancessances

ConnaisConnais--sancessances

mobilismobilisééeses

DescripDescrip--tiontion

complcomplèètete

VocabuVocabu--lairelaire

prpréécis et cis et completcomplet

RepRepèères res prpréécis, cis,

completscomplets

OrganiOrgani--sationsation de de la la descripdescrip--

tiontion

AprAprèès ls l’é’évaluation ? valuation ? …… 2 sens de lecture pour d2 sens de lecture pour déécidercider

BertrandBertrand

HaniaHania

AbdelkaderAbdelkader

RaphaRaphaëëll

SandrineSandrine

JuliaJulia

SofiaSofia

VirginieVirginie

BarbaraBarbara

ExpresExpres--sionsion

éécrite crite claireclaire

Mise en Mise en relation relation images/images/ConnaisConnais--sancessances

ConnaisConnais--sancessances

mobilismobilisééeses

DescripDescrip--tiontion

complcomplèètete

VocabuVocabu--lairelaire

prpréécis et cis et completcomplet

RepRepèères res prpréécis, cis,

completscomplets

OrganiOrgani--sationsation de de la la descripdescrip--

tiontion

Du côtDu côtéé de lde l’é’éllèève : connave : connaîître ses rtre ses rééussitesussites

……

……

GGééo. o. 9/04 9/04 paysage p. 262paysage p. 262

GGééo. 1o. 18/03 8/03 paysage p. 237paysage p. 237

Ed. Civ. 9/02 Ed. Civ. 9/02 photo de photo de presse p.presse p.

Histoire 9/01 Histoire 9/01 tympan p. 65tympan p. 65

Histoire 6/12 Histoire 6/12 palais p. 53palais p. 53

GGééo. o. 8/11 8/11 paysage p. 203paysage p. 203

Histoire 9/10 Histoire 9/10 mosamosaïïque p.14que p.14

ExpresExpres--sionsion éécrite crite

claireclaire

Mise en Mise en relation relation images/images/ConnaisConnaissancessances

ConnaisConnais--sancessances

mobilismobilisééeses

DescripDescrip--tiontion

complcomplèètete

VocabuVocabu--lairelaire prpréécis cis et completet complet

RepRepèères res prpréécis, cis,

completscomplets

OrganiOrgani--sationsation de de

la la descripdescrip--

tiontion

Du côtDu côtéé de lde l’é’éllèève, anticiper, orienter sa tâche : ve, anticiper, orienter sa tâche : ce que je vais essayer de ce que je vais essayer de faire pour rfaire pour rééussir la description dussir la description d’’une image sur le pouvoir une image sur le pouvoir (Barbara)(Barbara)

-- je peux annoncer dans quel ordre je dje peux annoncer dans quel ordre je déécriscris…………………………......-- je fais des phrasesje fais des phrases-- je commence par le milieuje commence par le milieu……………………....-- je repje repèère le plus important et je commence par re le plus important et je commence par ççaa………………..-- je reconnais les gens (habits, objets tenus) je reconnais les gens (habits, objets tenus) …………………………....-- j'emploie les mots des lej'emploie les mots des leççonsons……………………………………………………..-- grâce aux objets je dis qui fait quoi (arme = guerrier)grâce aux objets je dis qui fait quoi (arme = guerrier)……......-- je laisse des blancsje laisse des blancs……………………………………………………………………....-- quand je ne suis pas squand je ne suis pas sûûr, prudence !..................................r, prudence !..................................-- je prje préésente avec une phrasesente avec une phrase……………………………………………………....-- quand je dquand je déécris, je n'explique pascris, je n'explique pas…………………………………………....-- je ne fais pas de rje ne fais pas de rééppéétitionstitions……………………………………………………....-- je n'oublie pas la religion et la politiqueje n'oublie pas la religion et la politique………………………………..-- je mets "sur", "je mets "sur", "àà côtcôtéé", "dans", "entre", ", "dans", "entre", ……………………………………..-- je dis oje dis oùù c'estc'est………………………………………………………………………………....-- je sais ajouter une information je sais ajouter une information àà sa placesa place…………………………......-- pour comprendre jpour comprendre j’’additionne symboles et gensadditionne symboles et gens………………......-- pour comprendre je me demande qui a fait pour comprendre je me demande qui a fait çça et pourquoia et pourquoi

datedate datedate datedate datedate………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..………….. ………….. ………….. …………..

La copie de VivianeLa copie de Viviane

Au centre de la mosaAu centre de la mosaïïque c'est l'empereur que c'est l'empereur Justinien. Avec une Justinien. Avec une ororééoleole sur la tête.sur la tête.L'L'ororééoleole veut dire qu'il est protveut dire qu'il est protééggéé par Dieupar DieuTous Tous àà gauche il y a les soldas avec un bouclier.gauche il y a les soldas avec un bouclier.L'armL'arméée et la religion prote et la religion protèège l'empereur.ge l'empereur.A droite de la MosaA droite de la Mosaïïque, il y a les hommesque, il y a les hommesd'd'ééglise.glise.Entre l'empereur et les hommes d'armEntre l'empereur et les hommes d'arméées, il y a les es, il y a les

ministres.ministres.Sa m'apprend des choses en histoires.Sa m'apprend des choses en histoires.ex : se qu'il y a en rose ex : se qu'il y a en rose

La copie de NadiaLa copie de Nadia

a) Au milieu, il y a Justinien, a) Au milieu, il y a Justinien, àà gauche il y a les gauche il y a les militaires,militaires,

et et àà droite il y a les hommes d'droite il y a les hommes d'ééglise. Justinien porteglise. Justinien porteune couronne et autour de sa tête il y a une aurune couronne et autour de sa tête il y a une aurééole.ole.Les militaires ont un bouclier. justinien tient dansLes militaires ont un bouclier. justinien tient dansses mains un grand plat ovale avec un couvercle. Un ses mains un grand plat ovale avec un couvercle. Un homme d'homme d'ééglise tient la Bible sacrglise tient la Bible sacréée.e.

b) Justinien est lib) Justinien est liéé avec Dieu, c'est pour cela qu'il a avec Dieu, c'est pour cela qu'il a les hommes d'les hommes d'ééglise et son aurglise et son aurééole autour de sa tête.ole autour de sa tête.Les militaires sont lLes militaires sont làà pour le protpour le protééger des autres ger des autres

armarméées.es.

La copie de MichaelLa copie de Michael

a) Il y a a) Il y a àà gauche les militaires, au milieugauche les militaires, au milieujustinien et justinien et àà droite les hommes de l'Eglise.droite les hommes de l'Eglise.Justinien porte une Justinien porte une ororééoleole sur la tête et une couronne sur la tête et une couronne il tient un grand bol. et il porte une broche.il tient un grand bol. et il porte une broche.L'un des hommes de l'Eglise tient la Bible sacrL'un des hommes de l'Eglise tient la Bible sacréée.e.Les militaires on chacun une arme et un bouclierLes militaires on chacun une arme et un bouclieravec le signe chravec le signe chréétien. Et en au tien. Et en au auau dessus desdessus deshommes de l'Eglise il y a hommes de l'Eglise il y a éécrit "MAXIM IIANVS"crit "MAXIM IIANVS"b) Son pouvoir et lib) Son pouvoir et liéé àà sa religion. Et que son rsa religion. Et que son rèègne estgne estsoutenu par les hommes de l'soutenu par les hommes de l'ééglise et que les militaires glise et que les militaires ont sur leur boucliers un signe chront sur leur boucliers un signe chréétien.tien.

La copie de JulienLa copie de Julien

Il y a Justinien, au milieu avec une aurIl y a Justinien, au milieu avec une aurééole et une ole et une couronnecouronne

(car c'est l'empereur), symbole qui prouve sont (car c'est l'empereur), symbole qui prouve sont importance et qu'il est sacrimportance et qu'il est sacréé. A sa droite, il y a . A sa droite, il y a l'arml'arméé avec un bouclier qui symbolise leavec un bouclier qui symbolise leChrist, ce qui signifie que l'armChrist, ce qui signifie que l'arméée se bat aussi e se bat aussi pour la religion. A la gauche de Justinien, il pour la religion. A la gauche de Justinien, il y a les hommes d'y a les hommes d'ééglises qui reprglises qui repréésente la sente la religion. religion. cela m'apprend que Justinien est basileus car il a une cela m'apprend que Justinien est basileus car il a une

couronecourone, sacr, sacréé, et , et qu'il est soutenu par l'qu'il est soutenu par l'ééglise et par l'armglise et par l'arméée.e.

Procida (baie de Naples) : Terra Procida (baie de Naples) : Terra MurataMurata

Hong KongHong Kong

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