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8/14/2019 VANEROgraphie_FR

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Valeur 2,50Propos gratuitementpar VANERUM

VANERUM

VANEROGRAPHIE


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Mobileschool asblparcourt actuellementlemondeavec18chariotsscolairesmobilesla rencontrede plusde30 000enfantsdela rue. Lesagents dequartierslocaux transforment ceschariotsenun grandtableaud'coleetdejeusurroulettes. Surletrottoir,ilsapprennentauxenfants crire,compteretavoirconfianceeneux demanireludique. Vous voulezvousaussi participer?Cent millionsd'enfants dela rue comptent survous !Donnez uncoup depouceMobileSchool: 523-0802049-31

LAISSEZLESENFANTSDELARUECOMPTERAVECVOUS

AMENEZLECOLE

DANSLARUE

MOBILE SCHOOL


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TABLE DES MATIERESIntroduction

La nouvelle classe ... cest dj aujourdhui!

Trouvailles personnelles inspires de la pratique

La nature comme matre dapprentissage

La fin du meuble scolaire en vue

La classe intelligente

La maternelle en action

SCHOOLSCHRIFT, 1-2007

Cette philosophie est celle adopte par Vanerum. Et

raison, au vu des perptuels changements que connat

l'enseignement. Le Benelux suit le mouvement

international qui tend intgrer de plus en plus les TIC en

classe, dans le but d'apprendre aux lves travailler par

eux-mmes. Par consquent, on passe d'une 'transmission

des savoirs' un 'change des savoirs'. Mais cette histoire

concerne bien plus que les seules TIC : il demeure

essentiel d'apporter aux lves des comptences

fondamentales sociales et autres. La socit changeante et

les technologies mergentes ont donc un impact profond

sur l'enseignement : d'une relation frontale et autoritaire

classique avec le professeur, on se dirige vers une relation

de coach, qui inspire, qui est pdagogue et mille-pattes.Vanerum possde dans son offre tous les outils pour vous

aider raliser ces attentes, et l'exprience ncessaire pour

vous aider, en paroles et par des actions.

Tell me and I forget. Teach me and I

remember. Involve me and I learn.

(Benjamin Franklin)

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4 SCHOOLSCHRIFT, 1-2007

LA

A

NOUVELLE CLASSE ...

UJOURDHUI

Les technologies de l'information et de la

communication dans notre socit augmentent

la rapidit laquelle sont diffuss les savoirs et

leur porte. Grce celles-ci, l'individu se rfre

de moins en moins aux traditions, mais il

dveloppe son propre parcours.


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En attendant, des enqutes

rcentes ont dmontr que les

nouvelles formes d'enseigne-

ment, malgr leur apparente

dsinvolture et leur structure

moins hirarchise, fournis-

sent de bons rsultats. Dans

cette structure, les lves

reoivent plus d'indpendance

et plus de responsabilits,

qu'ils semblent galement

pouvoir assimiler efficace-

ment avec un accompagne-

ment adapt et dans des

conditions appropries. Ilsparviennent par exemple

travailler aussi bien indivi-

duellement que par groupe,

Les progrs normes enregistrs cesdernires gnrations entranent avec eux denouvelles formes d'enseignement, qui

exigent du nouveau matriel de cours, de

nouvelles mthodes et de nouveaux

environnements de vie.

se concentrer, et quand les

activits sont suffisamment

varies, se motiver et eux-

mmes et motiver les

autres, ainsi qu' stimuler leur

crativit, ce qui donne des

rsultats qui galent ou d-

passent ceux de groupes com-

parables. Dans ce contexte, le

rle jou par le profes-

seur/coach est en tous cas

d'une importance capitale,

tout comme l'est l'environne-

ment dans lequel on travaille.

La srie Optimax dveloppe partir de cette philosophie

se profile comme un excellent

support dans l'volution d'un

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Utiliser et travailler quotidiennement avec le meuble et les lves en

classe me portent conclure que nous pouvons parler d'une

conception russie !

savoir qu'une attention optimale et maximale est porte des

aspects trs importants au point de vue ergonomique et fonctionnel,

aussi bien pour l'lve que pour le professeur

Autrement dit, il s'agit d'une situation o les deux parties sont

gagnantes. Celles-ci sont pour ainsi dire 'tires' vers le haut, au sens

propre comme au sens figur.

Toon De Muynckergothhrapeute, De Balderschool Berlaar

Groenlaar Reet-Rumst


Etre assis en hauteur, c'est chouette !Parfois, on peut aussi se mettre debout

pour mieux voir la matresse et letableau ! La matresse donne

galement des leons plus marrantesdepuis que nous avons de nouveaux

meubles : et elle nous laisse mme plussouvent travailler en groupes. C'est

super !

'local de classe' classique un

'environnement interactif' qui

apporte la fois calme et

stimulation, et offre des

possibilits la fois

individuelles et pour les

travaux de groupe. En effet,

dans cette configuration de

travail, le professeur ne setrouve pas toujours devant sa

classe, mais de plus en plus

souvent au centre de celle-ci,

CEST DEJA!

il fonctionne davantage

comme un accompagnateur

que comme un transmetteur

de savoirs autocrate.

L'intgration d'Optimax dans

le local de classe permet

d'atteindre plusieurs objectifs

en une seule opration : les

lves disposent encore d'unechaise individuelle, mais

celle-ci est 'diffrente' : la

hauteur et le concept d'une


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En tant qu'instituteur primaire, on passe littralement

sa vie tre pench en avant. Les bancs des lves

ont t conus suivant les principes ergonomiques. Ilssont assis, bien droit un bon mtre sous le niveau

des paules. Pas question de contact visuel, moins

de passer entre les bancs en tant constamment

pench vers l'avant. Transformer la configuration de

la classe s'assimile des moments de dmnagement

dans le chaos. Impossible de faire travailler les

lves dans une position alterne

Jusqu'au moment o on a la chance de s'quiper de

mobilier Optimax. On remarque immdiatement que

la participation des lves est bien plus importante,

que leur attention au travail augmente

significativement et que notre dos nous dit merci.Qu'on se trouve devant sa classe ( sa propre table

Optimax) et que l'on fasse le tour dans la classe, on

est littralement toujours au mme niveau que les

lves. Le contact visuel, et dans son prolongement la

participation des lves, devient vident. En un

minimum de temps, grce aux roulettes trspratiques, le changement de configuration de la

classe d'un moment de travail individuel des

travaux de groupes ou par deux devient trs facile.

Grce la possibilit de faire travailler les lves en

alternance, assis ou debout, leur capacit de

concentration augmente de manire radicale. Car

admettez-le, qui aime rester pendant deux heures de

cours dans la mme position ? De plus, on remarque

clairement que les lves, sur les tables surleves

Optimax, adoptent une position assise beaucoup plus

naturelle, aprs avoir aisment mont le support de

pieds sur la chaise ou sur le banc mme. Mme leslves les plus agits de la classe travaillent

dsormais clous leur chaise sans avoir la

tentation de se balancer avec leur chaise

Trouvailles per-sonnelles inspi-

rees DE LAPRATIQUE

d'galit dans ces situations :

le professeur/coach se trouve

littralement la mme

hauteur que les lves, ce qui

permet un meilleur contact

visuel, donc plus d'attention

et une plus grande

participation.

d'une combinaison table-

chaise permettent de travailler

assis et debout sans perturber

le droulement de la leon,

aussi bien de manire

classique, individuelle qu'en

groupe, ventuellement en

changeant. Le professeur jouit

d'une plus grande ergonomie :

grce la tablette surleve,

il ne doit plus se pencher

pour suivre ou rorienter le

travail des lves. La

disposition surleve renforce

par ailleurs le sentiment

Didier De Dekenenseignant, t vestje Lier



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VANERUM Kleine Schaluinweg 7 3290 Diest Tel: 070-222.600 Fax: 070-222.601 [email protected]

Vanerum Nederland BV Duwboot 89 Postbus 494 3990 GG HOUTEN Tel : 030-21.22.010 Fax : 030-21.22.011 NEDERLAND [email protected]

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MIRACULEUX

Regardez ces formes lances, cette utilisation de la couleur et ce choix des matriaux, cette technique

de finition raffine, cette vision crative, lgrement anticonformiste, ce souci du dtail, ces possibilits

d'application, la qualit de l'assemblage

Pas de doute possible, c'est un vritable Vanerum !

Mobilier Vanerum : ergonomique, pratique, esthtique.


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une poque o se dveloppe un intrtrenouvel pour l'environnement et le climat, le

design reflte galement cette tendance : lanature est trs souvent source d'inspiration

pour la dcoration, mais galement pour laforme des objets quotidiens et de design.

Certains designers tentent d'en faire voir labeaut en la reprsentant le plus fidlement

possible. D'autres prfrent exprimerl'impression que la nature leur inspire.

La reprsentation de la nature en tant quesubstitut d'une volution dans un milieu

naturel nest toutefois pas embout de soi : partir d'une approche consciente de la natureet de l'cologie nat une nouvelle crativit,

qui recherche des solutions en se tournant vers

LA NATURE

Jouant sur la frontire entredesign et artisanat, TordBoontje, designer originairedes Pays-Bas et travaillant Londres, combinetechnologies avances ettechniques artisanales pourcrer des vitrages, de

l'clairage et du mobilierexquis.www.tordboontje.com

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www.vsvint.com

Quest-se que SMART peut vous

apporter?

L'utilisation des TIC vous effraie ?

Les SMART Boards sont trs simples et intuitifs d'utilisation,

et a aussi, a compte ! Grce aux diffrents outils, simple

ne signifie cependant pas dans ce cas limit.

De plus, diffrentes tudes ont dmontr que les tableaux

interactifs SMART font en sorte que l'lve est plus attentif

et motiv, acclrant ainsi le processus d'assimilation de la

matire.

L'enseignant lui-mme bnficie d'lves qui sont plus

cooprants, ses prparations de leon sont plus simples et

les supports varis : les leons et la base de donnes

d'objets en ligne sont disponibles gratuitement !

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COMME

APPRENTISSAGE

MAITRE

D

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Une version moderne,quelque peu abstraite d'untrophe de chasse sculaire.La lgret de l'excutiontriplex entre en contrastefrappant avec le dnouement

dramatique de la chasse quiprcde toujours lesvritables trophes.www.vlaemsch.be

Qui n'a jamais rv d'uncheval pour clairer samaison? Coup de foudre

immdiat ou aversion viegarantie.www.moooi.nl

La fort tropicale humideest la source d'inspiration decette collection de produits'nature'. Les couleurs sont

plutt 'Zen' et respirent le

calme et la puret de ceparadis terrestre.www.arte-international.com

Vanerum aussi se laisse inspirer par la nature. Si vous avez jet un

coup doeil sur notre stand NOT, vous comprendrez ce dont nous

voulons parler.

Www.vanerum.nl


une nouvelle faon de dvelopper lesproduits, le design et des mthodes de

production cologiquement responsables.Ce n'est que si nous apprenons grer avec

respect nos matires premires que nousaurons une chance d'amliorer notre avenir.

Du bois. Plus de bois. Despines. Plus d'pines. Unestructure chaotique. Uneforme commence se dve-lopper. Est-ce une queue ?Ou une jambe ? C'est unanimal du futur. Il grandit et

mute. Il vit ! Adulte ! Qu'onle brle ! Qu'on le brlejusqu' la cendre ! Descendres renatra Uchronia.www.uchronians.org

Les Algues sont la foisdes briques de parement

pour l'intrieur et deslments dcoratifs. Les

parties synthtiques qui fontpenser des plantes peuvent

tre relies entre elles pardes structures fibreuses, desrideaux lgers aux cloisonsde sparation opaques.www.vitra.com


10/16

Les nouvelles gnrationsamnent de nouvelles per-

spectives.Les nouvelles per-spectives gnrent de nou-

veaux concepts. Dans l'en-

seignement aussi, ces nou-veaux concepts scolaires vo-

luent rgulirement d'une ide

louable une alternativevalable aux organisations exi-

stantes. Les lves ont de plus

en plus la possibilit de

choisir par eux-mmes quelle

forme d'enseignement

correspond le mieux leurs

talents spcifiques, et ils

assument de plus en plus tt

une plus grande autonomie.

Les nouveaux mdias et les

nouvelles technologies ren-dent par ailleurs les informa-

tions accessibles d'une ma-

nire tout fait diffrente de

celle qui tait possible pour

les gnrations prcdentes.

En rassemblant ces nouvelles

conceptions sur l'enseigne-

ment en gnral et le contenudes diffrents moments d'ap-

prentissage en particulier, on

en arrive invitablement

rflchir sur le local de classe

qui y correspond.

L'individualisation pousse

dans laquelle le plan d'ap-

prentissage correspond le plus

possible aux propres intrts

de l'lve et o l'initiative

propre, les comptencesd'analyse, la participation au


LA

MEU


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travail de groupe et le sens

des responsabilits sont

stimuls requiert non

seulement des mthodes

d'enseignement adaptes,

mais galement des paysa-

ges d'tude appropris. De

mme, l'quipement ne doit

pas tre uniquement adaptaux interactions spontanes,

aux groupes de travail infor-

mels, etc., mais aussi au

ncessaire intermde clas-

sique frontal, de temps en

temps.

Vanerum ose se tournervers l'avenir et anticiper

avec le mobilier qui s'y prtele mieux : confortable, poly-

DU

LE EN

IN

SCOLAIRE VUE

valent, dplaable, facile

d'entretien, facilement adap-

table l'individu et surtout

cent pour cents prt l'int-

gration dans les technologies

les plus modernes. Vanerum

peut considrer que sa mis-

sion est accomplie lorsque

nous pouvons contribuer ce

que les enfants ressentent leur

obligation scolaire comme undroit d'apprendre.

Les progrs normes enregistrs ces dernires gnrations entranent avec

eux de nouvelles formes d'enseignement, qui exigent du nouveau matriel de

cours, de nouvelles mthodes et de nouveaux environnements d'apprentissage.

Les formes d'apprentissage passif traditionnelles perdent de l'importance,

pour faire place la participation des lves, la participation active, des

leons et des matriaux interactifs,

Dans cette structure, les lves reoivent plus d'indpendance et plus de

responsabilits, qu'ils semblent galement pouvoir assimiler efficacement

avec un accompagnement adapt et dans des conditions appropries.

Hans van der HeijdenRecteur - Beatrix college Tilburg

11SCHOOLSCHRIFT, 1-2007


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LA CLASSE INTELLIGENTE !


Chez nous, en classe, nous n'avons

pas de livres ennuyeux, mais un

tableau informatique sur lequel

nous pouvons crire et

rechercher. Comme a,

apprendre est vraiment un plaisir !


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LUne des principa-les composantes d'un

local de classe con-

temporain et au gotdu jour est un dispo-

sitif de projection

avec PC, de prf-

rence complt par

un SMART Board

Interactive White-

board.

Cette installation complte

permet non seulement de

prsenter toutes les informa-

tions et le multimdia pou-

vant tre montrs l'aide d'un

PC et d'un projecteur, mais

galement de les traiter, de

les dplacer, les entourer, y

ajouter des remarques, Le

puissant logiciel Notebook

fourni avec chaque SMART

Board est trs intuitif d'uti-lisation et fait du SMART

Board Interactive Whiteboard

un produit trs accessible,

dont vous ne pourrez plus

vous sparer en classe !

Le trs joli rendu interactif

suscite un regain d'intrt

chez vos lves et la possibi-

lit de les stimuler tout mo-

ment d'apprentissage par

n'importe quel moyen audio-visuel apporte une motivation

plus grande et de meilleurs

rsultats. De cette manire, le

rendement de vos leons aug-

mente. De plus, vous adaptez

facilement et rapidement vos

prparations de cours durant

la leon, ce qui vous fait gag-

ner un temps considrable et

garantit que les informations

sont toujours actualises et

adaptes votre groupe cible.

13

Grce l'astucieux logiciel Notebook, la

composition des leons est trs simple.

La possibilit d'intgrer dans la leon

les sources et le matriel les plus divers

et de complter la leon 'en cours de

route', quand cela est ncessaire, rend

cette application trs efficace en termes

de temps. De plus, vous retrouverez sur

le www.smartopschool.nl des leons

Notebook prtes l'emploi qui ont t

labores par vos collgues et qui

peuvent tre tlcharges gratuitement.

TELLEMENT SIMPLE


Depuis des dcennies, notre systme ducatif est ax

sur des lves langagiers. La majeure partie de la ma-

tire est donne de manire verbale (l'enseignant parle,

l'lve coute).

Les lves qui sont plus langagiers ont de meilleurs

rsultats que les lves davantage imags.

Grce au SMART Board, il devient possible d'appuyer

le processus d'apprentissage de manire visuelle : nous

allons voir les choses, les exprimenter et les faire. La

capacit visuelle des enfants est de plus en plus sollici-

te, ce qui leur permet d'avoir un aperu plus rapide de

la matire. De mme, ils utilisent davantage leur cra-

tivit et ils dveloppent leur propre point de vue.

Il est important que tous les lves rassemblent leurs

connaissances ! Grce l'utilisation du SMART Board,

notamment, nous favorisons davantage le nouvel

apprentissage imag et nous rendons l'conomie

des savoirs accessible tous.

De cette faon, la matire n'est plus ennuyeuse !

Elle invite penser plus loin, elle donne une im-

pulsion de nouveaux dveloppements et de nou-

velles faons de penser. Le nombre d'lves intres-

ss pendant la leon augmente.

Avec un SMART Board en classe, nous pouvons

apprendre de manire plus rapide, plus amusante

et plus efficace. De nombreux enfants dfavoriss

peuvent profiter de cette nouvelle technologie, si

bien qu'eux aussi peuvent trouver leur place dans

cette socit des savoirs.

Dans les classes suprieures (4e 6e) de l'cole

primaire, chaque classe est dsormais quipe d'un

SMART Board. Les enseignants ne peuvent

dsormais plus s'en passer dans leur pratique

quotidienne.

Herman Vermeirenecole fondamentale libre De Minnestraal Lebbeke

Le logiciel est non seulement

livr avec chaque SMART

Board achet, mais il peut

galement tre tlcharg

gratuitement par chaqueutilisateur SMART enregistr.

De cette manire, les leons

peuvent tre aisment

prpares sur son propre PC.

L'immense base de donnes

de leons en ligne et la

possibilit de tlcharger

toute une galerie de sources

didactiques et de la complter

avec son propre matriel

rendent l'ensemble trs

complet.


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EN ACTION

LA MATERNELLE

une poque o les tests et les

mesures foisonnent, nous avons

tendance comparer galement les

plus petits certains talons. Les

bambins prouvent toutefois eux-

mmes leur volution lorsqu'ils ontsuffisamment d'espace pour apprendre

par eux-mmes en jouant.



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La maternelle est l'endroit par excellence oune grande attention est porte aux enfants

et leur volution de manire individuelle et

o diffrents enfants se trouvent aussi bienphysiquement que mentalement dans des

phases diffrentes.

Un serpent en peluche color est

fourni avec le Sloetje en tant

qu'instrument servant l'instituteur

dterminer la hauteur idale du

sige. La couleur la plus leve que

l'enfant peut atteindre est la couleur

laquelle il est assis le plus

ergonomiquement. Le rglage de la

hauteur se fait simplement en

tournant le Sloetje sur son axelongitudinal. Les tables adaptes se

rglent de la mme faon.

Pour stimuler les deux facet-

tes de manire optimale, un

environnement adapt est

ncessaire. Le 'Sloetje' dve-

lopp par Vanerum est vrai-

ment trs apprci des petits

et est destin servir de sigequi leur apprend grer la

longueur de leur corps. Le

bambin dtermine lui-mme

quelle taille il fait et quelle

est la hauteur d'assise la plus

ergonomique pour lui (l'en-

seignant peut la contrler

l'aide d'un code de couleur),

aprs quoi la table, qui

s'adapte suivant le mme code

15SCHOOLSCHRIFT, 1-2007

de couleur, peut tre rgle

la hauteur idale. Cette solu-

tion aisment dplaable est

tout fait adapte l'environ-

nement dynamique d'une clas-

se de maternelle o le travail

individuel est altern avec untravail interactif en groupe de

taille toujours variable.

L'espace de rangement l'in-

trieur du Sloetje le rend en-

core plus attrayant, car on

peut y ranger des affaires per-

sonnelles, une peluche, un

jouet,, ce qui en fait un

coin personnel.


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Documents

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