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Etapes Méthodes Matière
1) Le langage d’E.T.
L’institutrice tape un rythme dans ses mains.« Savez-vous ce que cela veut dire ? »« C’est un langage qu’un ami extraterrestre m’a appris. Dans sa langue, au lieu de parler comme nous, ces extraterrestres communiquent en tapant dans leurs mains qu’ils accompagnent de petits bruits. »« Voulez-vous apprendre cette langue ? »
RA : « Non. »
RA : « Oui. »
2) Répétition de rythmes
« Vous allez répéter après moi. « bip, bip, bobou bip. » »L’institutrice les fait répéter une nouvelle fois.
« Nous allons ajouter les tapes dans les mains. » L’institutrice recommence en tapant le rythme dans ses mains.
L’institutrice les fait répéter une nouvelle fois.
« Cela veut dire : comment vas-tu ? »
Les élèves répètent tous en chœur.
Les élèves répètent la phrase en tapant le rythme dans leurs mains.
3) Déchiffrage de rythmes
« Les extra terrestre ont également une écriture. Je vais vous l’apprendre. »« Voici comment on écrit « Comment vas-tu ? ». »
« Expliquez-moi comment cela fonctionne ? »
Aspect du TN :
Comment vas-tu ?
« A chaque « bip » correspond un rond et à chaque « bobou » correspondent deux ronds reliés. »
Etapes Méthodes Matière
« Effectivement, je vais donc vous écrire différentes réponses possibles comme cela vous pourrez me répondre en les lisant. »
L’institutrice lit chaque phrase, tape le rythme en prononçant les sons correspondants.
Aspect du TN :
Je vais bien. Je suis triste.Je suis malade.Je suis en colère.Je suis fatigué.Je suis content.
Les élèves répètent après elle.
4) Dialogue rythmique.
« Maintenant, je vais poser la question à l’un d’entre vous, il devra me répondre, puis il posera la question à son voisin et ainsi de suite. »L’institutrice se place devant un élève et fait la formule pour « Comment vas-tu ? » L’élève répond par une formule de son choix
et repose la question à son voisin…
