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La boîte à
Vivre le françaisEB1 - EB2
Hachette Antoine S.A.L.Sin el Fil, Horch Tabet, Immeuble Forest 965, Beyrouth, LibanTél : +961 1 483 513, Fax : +961 1 510 [email protected], www.hachette-antoine.com
Hachette Antoine se met au vert
Deux nouveaux manuels destinés à l’apprentissage du français oral et écrit pour les classes de EB1 et EB2.
Une application concrète des recherches actuelles permettant d’améliorer les méthodes d’enseignement et d’évaluation.
Un manuel réunissant un matériau riche et de qualité, permettant aux apprenants de s’approprierles diverses compétences nécessaires à une scolarité réussie dès le début du cycle primaire.
Une attention particulière accordée à l’apprentissage de la communication orale, cette compétence étant indispensable pour devenir lecteur ou producteur de textes.
De nombreux projets favorisant l’éclosion de la motivation à lire et à écrire. Plus l’apprenantreconnaît que les tâches présentées entretiennent des liens avec ce qui se passe en dehors del’école, plus il ressent le goût et le besoin de s’engager.
Des séquences d’apprentissage qui mettent l’apprenant en situation de recherche l’amenant à mobiliser ses acquis en vue de le rendre acteur de son apprentissage. Un défi à sa mesure, une entrée dans la culture et une prise de conscience de son rôle de citoyen responsable.
ÉDITION SPÉCIALE ADAPTÉE
Méthode de français pour les enfants à partir de 7 ans.Version adaptée par Hachette Antoine pour les pays arabes.
Livre de l’élève Un parcours structuré et dynamique pour organiser les séquences de classe. Des bilans pour faire le point sur la compréhension et la production orales.
Les plus du livre de l’élèveUne activité motivante sous forme de tâche collaborative, toutes les trois unités, afin de réviser les compétences développées. Une page Prépa DELF Prim, toutes les trois unités.
Cahier d’activitésUn complément pour travailler l’écrit et s’exercer au graphisme, avec un mini-dictionnaireen images à compléter.
Les plus du cahier d’activités Des exercices de grammaire complémentaires. Une double page Prépa DELF Prim. Un cahier d’écriture enrichi. Un CD audio individuel intégré.
AudioUn CD audio classe qui reprend tous les dialogues, chansons, etc., du livre de l'élève et du cahier d'activités.Figurines90 fiches plastifiées avec les principaux mots et personnages du livre.Guide pédagogiqueUn outil complet avec des activités supplémentaires, des suggestions d’exploitation et des conseils pour animer la classe.Pack numérique
Un manuel numérique enrichi en ressources (audio, guide pédagogique, figurines…).Des activités numériques interactives pour Tableau Blanc Interactif.
Méthode distribuée dans les pays suivants : Arabie Saoudite, Bahreïn, EAU, Irak, Jordanie, Koweït, Liban, Libye, Oman, Qatar, Soudan, Syrie, Yémen.
حكايات اليومإبتداًء من 6 سنوات
سلسلة أقاصيص جديدة، ُتراعي، بمضامينها وأساليبها المتنّوعة، قدرات الطفل العقلّيةوالذهنّية، وتتجاوب، بمغامراتها وصورها، مع عوالمه الخيالّية والجمالّية، وتتوافق، بأبعادها
وغاياتها، مع مسار نمّوه العاطفّي والحّسّي.
تواكب هذه السلسلة، إلى جانب األخذ بالمقّومات السردّية، المعطيات الحديثة في كتابة القّصة ، في بعض لألطفال، وهي تجمع، في بعض منها، بين الواقع والخيال، بين الحلم والحقيقة، وتضمُّآخر، مغامرات حّية مستمّدة من محيط الطفل، ونابعة من حياته اليومّية، وهادفة إلى تقوية قدراته
وَمَلكاته الفكرّية.
كتّيبات تثقيفّية، مروحّية الشكل، تثير الفضول، وتنّميحّب االكتشاف، وتؤّمن التعّلم، عن طريق اللعب؛
منشوارت حّية، تفاعلّية، تّتسم بروح التبادل االجتماعّي؛أسئلة وأجوبة، ومحتوى متكّيف دائًما مع عمر األوالد؛
شكل ممّيز يجذب الصغار ويسّليهم.
البارعون الصغارأسئلة وأجوبة
صندوقالبريد
سلسلة لغتنا األّم
هاشيت أنطوان ش.م.ل.سّن الفيل، حرج تابت، بناية فورست 965، بيروت، لبنانهاتف: 513 483 1 961+ ، فاكس: 501 510 1 961+
[email protected], www.hachette-antoine.com
ا هاشيت أنطوان تلتزم بيئيًّ
طبعة منّقحةمن الصّفين األّول والثاني من التعليم األساسّي
ا جّذاًبا ومشّوًقا، يليق بمقام »لغتنا األّم« سلسلة لتعليم لغتنا العربّية الفصيحة تعليًما إبداعيًّاللغة األّم ومكانتها.
أّما جديد هذه السلسلة، فيتمّثل في اآلتي:
إضافة أنشطة تعّلمّية وتقويمّية، سعًيا وراء جعل المتعّلم قادًرا على توظيف ما اكتسبه من أهدافخاّصة متفّرقة في وضعّيات محّفزة كالتعّلم بحّل المسائل/المشاكل وتنمية روح المبادرة العملّية
والتعاون والثقة بالنفس واالستقاللّية والتفكير اإلبداعّي عماًل بمبدأ ربط التعّلم بالحياة.اختصار بعض النصوص السابقة.
زيادة بعض التمرينات في دفتر التطبيقات.تحسين المقروئّية )تكبير الحرف، اختيار نوع حرف مريح، حذف األلوان القاتمة...(.
إيالء الخّط عناية أكبر ومساحة أوسع.إسقاط همزة »أل« التعريف في أّول الكالم.
إضافة نّص شعرّي آخر في كّل من وحدات الكتاب.
لكّل صّف:كتاب تلميذ.
دفتر تطبيقات فيه تدريبات عملّية لترسيخ المكتسبات في معرفة اللغة واإلنتاج الكتابّي.وسائل سمعّية بصرّية: أقراص وأشرطة مسّجلة، لوحات وصور.
دليل تربوّي فيه عرض لألهداف، وطرائق التعليم، وأساليب إدارة األنشطة وعناصر إجابات.كتاب رقمّي وأنشطة رقمّية.
