Le cycle de l’eautrajet et

utilisation

Les Laborantins

Objectif :Connaître l’eau dans la nature et le quotidien

A toi de jouer maintenant !!!

1°) Le cycle de l’eauPlace sur le dessin la lettre qui correspond à chaque mot ou phrase

Complète le texte avec les mots de la listes’infiltre ; soleil ; source ; nuages ; ruisselle ; nappe phréatique ; vapeur d’eau ; fleuves.La chaleur du …………………………… fait évaporer l’eau des mers, des terres et des plantes. Cette eau se transforme en un gaz invisible : la ……………………………. Celle-ci se condense en de minuscules gouttes d’eau qui se regroupent en……………………………. Ils se transformeront en pluie ou en neige. Lorsque cette eau retombe sur le sol, il y a deux possibilités :- soit elle rencontre un terrain perméable comme le sable et elle …………………………… dans le sol. Elle constitue alors une …………………………… qui s’écoule très lentement. Elle ressort parfois des dizaines de kilomètres plus loin sous forme de ……………………………. .- soit elle …………………………… en surface. Elle forme alors des ruisseaux qui se rassemblent en rivières et en …………………………… qui se jettent dans la mer.

2°) Définition : cherche dans ton dictionnaire les mots suivants

Station

Sciences et vie de la Terre

Tu es mon apprenti laborantin.

Voici ta mission :Tu dois comprendre

apprendre à connaître l’eau

d’épuration : ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Nappe phréatique : .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Infiltration : ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Evaporation : ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3°) Le trajet de l’eau jusqu’à ton robinetEn t’aidant des documents, redonne le trajet de l’eau pour qu’elle arrive dans nos maisons........................................................................................................................................................................................................Comment rend-on l’eau potable ? Pourquoi ? ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Comment épure-t-on l’eau ? Pourquoi ? ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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...........................................Quelle est la consommation d’eau d’une personne par an ? ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Comment peut-on économiser l’eau ? ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Rendre de l’eau propreAprès avoir Sali de l’eau avec de la terre, des cailloux, de l’herbe ou du sable, il faudra que tu essaie de la rendre à nouveau claire en utilisant le matériel fourni.As-tu toujours besoin du même matériel ? Pourquoi ?............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Oncle Hub te lance un défiComment faire partir l’eau d’un verre sans toucher l’eau ni la boire, ni la renverser ?

CORRIGÉSObjectif :

Connaître l’eau dans la nature et le quotidien

A toi de jouer maintenant !!!

1°) Le cycle de l’eauPlace sur le dessin la lettre qui correspond à chaque mot ou phrase

Complète le texte avec les mots de la listeLa chaleur du soleil fait évaporer l’eau des mers, des terres et des plantes. Cette eau se transforme en un gaz invisible : la vapeur d’eau. Celle-ci se condense en de minuscules gouttes d’eau qui se regroupent en nuages. Ils se transformeront en pluie ou en neige. Lorsque cette eau retombe sur le sol, il y a deux possibilités :- soit elle rencontre un terrain perméable comme le sable et elle s’infiltre dans le sol. Elle constitue alors une nappe phréatique qui s’écoule très lentement. Elle ressort parfois des dizaines de kilomètres plus loin sous forme de source.- soit elle ruisselle en surface. Elle forme alors des ruisseaux qui se rassemblent en rivières et en fleuves. qui se jettent dans la mer.

2°) Définition : cherche dans ton dictionnaire les mots suivants

Sciences et vie de la Terre

Tu es mon apprenti laborantin.

Voici ta mission :Tu dois comprendre

apprendre à connaître l’eau

b

j

ik

ad

e

c

f

h

g

l

Station d’épuration : Station de traitement des eaux usées des usagers (particuliers et industriels) raccordés au réseau d'assainissement et des eaux pluviales (dans le cas de réseaux non-séparatifs). La station rejette une eau épurée dans le milieu naturel qui doit être conforme aux valeurs limites définies par arrêté préfectoral. Les résidus de traitement sont récupérés sous forme de boues.Nappe phréatique : Une nappe phréatique ( en grec "phrear" qui veut dire "puit" ) est une masse d'eau contenue dans les fissures du sous-sol ; elle est accessible généralement par le puit ou par le forage. La nappe phréatique peut avoir pour plancher une couche imperméable tout comme elle peut avoir comme toit une couche imperméable : la nappe devient alors captive. Au plus proche de la mer, la nappe phréatique d'eau douce rencontre la nappe phréatique d'eau salée ; la nappe phréatique d'eau douce, ayant une densité plus grande, passe alors en dessous de la nappe phréatique d'eau salée.Infiltration : Action d'un liquide qui pénètre dans les interstices des substances solides.Evaporation : C’ est un passage progressif de l'état liquide à l'état gazeux. Elle est différente de l'ébullition qui est une transition rapide. C'est un changement d'état appelé vaporisation.

3°) Le trajet de l’eau jusqu’à ton robinetEn t’aidant des documents, redonne le trajet de l’eau pour qu’elle arrive dans nos maisons.nappe phréatique traitement de l’eau château d’eau maison station d’épuration

rivière Comment rend-on l’eau potable ? Pourquoi ? Il y a le dégrillage et le tamissage (pour enlever les gros déchets), la clarification (pour enlever les algues ou les objets en suspension), la filtration à travers du sable, la stérilisation avec du chlore par exemple. On peut aussi faire de l’affinage pour enlever des pesticides par exemple.Comment épure-t-on l’eau ? Pourquoi ?

Quelle est la consommation d’eau d’une personne par an ? 150 litresComment peut-on économiser l’eau ? Réduire le gaspillage (éviter les fuites, les robinets qui coulent), Limiter la consommation (utiliser une chasse d’eau économique, des appareils économes en eau, réducteur de robinet), mieux arroser son jardin (biner régulièrement, arroser le soir, utiliser l’eau de pluie)

Oncle Hub te lance un défiComment faire partir l’eau d’un verre sans toucher l’eau ni la boire, ni la renverser ? en la faisant s’évaporer

Rendre de l’eau propreAprès avoir Sali de l’eau avec de la terre, des cailloux, de l’herbe ou du sable, il faudra que tu essaie de la rendre à nouveau claire en utilisant le matériel fourni.As-tu toujours besoin du même matériel ? Pourquoi ?Non, plus les saletés sont petites et plus il faut des filtres fins.C’est comme dans une station d’épuration, il y a d’abord le dégrillage, puis le dessablage, le déshuilage et la décantation primaire

Oncle Hub te lance un défiComment faire partir l’eau d’un verre sans toucher l’eau ni la boire, ni la renverser ? en la faisant s’évaporer