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1. Explique les mots selon le contexte: Itinérant : ______________________________________________________________ Articulées : _____________________________________________________________ 2. Explique les différents types de marionnettes vus dans le texte. A. Marionnette a gaine B. Marionnette a fils C. Marionnette a tiges D. Marionnette habitée (mascotte) E. Marionnette géante F. Marionnette a gueule 3. Identifie les marionnettes par leurs noms : (Pour les voir en plus grand, regarde ton Point Com pages 158 et 159!) Les poupées animées Pages 156 et 157 Groupe 14

Web viewSitue-les sur la carte : Trouve les cinq (5) langues mentionnées dans le texte et complète le tableau:

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1. Explique les mots selon le contexte: Itinérant : ______________________________________________________________Articulées : _____________________________________________________________

2. Explique les différents types de marionnettes vus dans le texte.

A. Marionnette a gaine

B. Marionnette a fils

C. Marionnette a tiges

D. Marionnette habitée (mascotte)

E. Marionnette géante

F. Marionnette a gueule

3. Identifie les marionnettes par leurs noms : (Pour les voir en plus grand, regarde ton Point Com pages 158 et 159!)

Les poupées animéesPages 156 et 157

Groupe 14

4. Trouve les huit (8) noms propres de lieus dans le texte:

a) b) c) d)e) f) g) h)Situe-les sur la carte :

5. Trouve les cinq (5) langues mentionnées dans le texte et complète le tableau:

Langue Pays dans lequel elle est parlée

6. Indique la classe, le genre, le nombre et la personne du mot indique ci-dessous si pertinent.

Mot Classe Genre Nombre PersonneLespectaclemarionnetteestunetraditionprésente

cultures