Transcript
Page 1: Analyser les besoins de formation

L’analyse des besoins de formation…

en quelques mots!

Page 2: Analyser les besoins de formation

Besoin?

Page 3: Analyser les besoins de formation

• Un Besoin est la différence entre Situation Désirée et Situation Actuelle

SD – SA = B

Page 4: Analyser les besoins de formation

SD – SA = B

Cite un document selon les normes requises

Ne cite que les sources provenant de périodiques ou de livres

Citer les sources provenant du Web

– =

Page 5: Analyser les besoins de formation

Analyse?

Page 6: Analyser les besoins de formation

Étapes…

Priorisation des besoins

Catégorisation des besoins

Consultation

Sources d’information

Clientèle

Page 7: Analyser les besoins de formation

Clientèle…

Qui est-elle?

Âge

Culture

HistoireProgramme d’études

IntérêtProfil d’apprentissage

Nombre

Profil de compétences actuel

Page 8: Analyser les besoins de formation

Inventaire… des sources d’information

Pour une carte plus détaillée, agrandir l’image située dans le billet « Analyse des besoins de formation »

Page 9: Analyser les besoins de formation

Consultations

Sondages, questionnaires…

Page 10: Analyser les besoins de formation

Consultations

Entrevues structurées, semi-structurées…

Page 11: Analyser les besoins de formation

Consultations

Rencontres de groupe (Focus group, TGN, WorldCafé…)

Page 12: Analyser les besoins de formation

Consultations

Attention!

Ne pas sous-estimer le temps de préparation de l’instrumentation de

mesure!

Page 13: Analyser les besoins de formation

Consultations

Résultats?

• Respecter le droit d’auteur

• Évaluer la fiabilité de l’information

• Citer des sources électroniques

• Produire une carte de concepts ou de mots-clés

• Trouver un document avec la base de données ERIC

• Consigner ses références dans EndNote

• Etc

Liste de besoins en vrac

Page 14: Analyser les besoins de formation

Catégorisation

Exemple 1

Par compétence et clientèle

1er cycle 2e cycle 3e cycle

Catégorie 1

Produire une carte de concepts ou de mots-clés

Trouver un document avec la base de données ERIC

Catégorie 2

Citer des sources électroniques

Consigner ses références dans EndNote

Page 15: Analyser les besoins de formation

Catégorisation

Exemple 2

Par compétence et domaine

Sciences humaines

Sciences de la nature

Technique

Formation en salle

Formation à distance - synchrone

Formation à distance - asynchrone

Formation mixte

Page 16: Analyser les besoins de formation

Catégorisation

Exemple 3Par compétence et type

Formation en salle

Formation à distance - synchrone

Formation à distance - asynchrone

Formation mixte

Catégorie 1

Produire une carte de concepts ou de mots-clés

Trouver un document avec la base de données ERIC

Catégorie 2

Citer des sources électroniques

Consigner ses références dans EndNote

Page 17: Analyser les besoins de formation

Priorisation

Techniques de sondage

Page 18: Analyser les besoins de formation

Priorisation

Entrevues individuelles ou de groupe avec personnes ciblées

Page 19: Analyser les besoins de formation

Rapport final!

Merci!

Brigitte Belzile, [email protected]


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