Julien Cuny
Épreuve sur dossierÉpreuve sur dossier
CAPET de technologieCAPET de technologie
Session 2010/2011Session 2010/2011
Système étudié :
Caméra IP Foscam FI8908W
Plan
Présentation
Fonctionnement
Exploitation pédagogique :
Contexte
Séquence
Séance
Ressources
Conclusion
Présentation
Vues éclatées
Plan
Présentation
Fonctionnement
Exploitation pédagogique :
Contexte
Séquence
Séance
Ressources
Conclusion
Fonctionnement généralRéseau Internet
De n’importe où dans le monde…
Plan
Présentation
Fonctionnement
Exploitation pédagogique :
Contexte
Séquence
Séance
Ressources
Conclusion
Un peu plus dans le détail…
Téléphone(s) 3G
Réseau Internet
Modem ADSL
Ordinateur(s)
Routeur
Réseau LAN
Plan
Présentation
Fonctionnement
Exploitation pédagogique :
Contexte
Séquence
Séance
Ressources
Conclusion
Pour une classe de 4ème : Confort et domotique
Centre d’ intérêt : Prise en compte des contraintes dans la conception des objets techniques : « Comment les contraintes sont elles prises en compte dans la conception d'un objet technique? »
Deux séquences : 1. Chaîne d’énergie (3 séances)2. Chaîne d’information (3 séances)
Exploitation pédagogique
Contexte : 24 élèves répartis en 6 îlots de 4 élèves 1h ou 2h par semaine (classe entière) Le matériel disponible :
• 1 objet technique démonté par îlot• 1 notice d’utilisation par îlot• 1 ordinateur par îlot avec logiciels adaptés
à la technologie (Sketchup, Solidworks, E-drawings …)
• 1 caméra IP en fonctionnement pour la classe
Plan
Présentation
Fonctionnement
Exploitation pédagogique :
Contexte
Séquence
Séance
Ressources
Conclusion
Exploitation pédagogique
Plan
Présentation
Fonctionnement
Exploitation pédagogique :
Contexte
Séquence
Séance
Ressources
Conclusion
Exploitation pédagogique
Séquence n°1 : Chaîne d’énergie de la caméra IP
Séance d'introduction à la séquence avec film sur la vidéo surveillance + questionnaire (réflexion sur le droit à l'image)Démarche d’investigation : chaîne d’énergie
Démarche d’investigation : chaîne d’énergie (fin) + transition séquence n°2
> Associer à chaque bloc fonctionnel les composants réalisant une fonction> Mettre en relation des contraintes que l'objet technique doit respecter et les solutions techniques retenues.> Rechercher et décrire plusieurs solutions techniques pour répondre à une fonction donnée.> Indiquer la nature des énergies utilisées pour le fonctionnement de l'objet technique.> Repérer à partir du fonctionnement la chaîne d'énergie> Identifier les éléments qui composent la chaîne d'énergie.
Séquence n°2 : Chaîne d’information de la caméra IP
Démarche d’investigation : chaîne d’information
Démarche d’investigation : chaîne d’information (fin) + synthèseSynthèse globale du système (mise en évidence des interactions entre les chaînes d'énergie et d'information) + préparation à l'évaluation
ÉvaluationCorrection + introduction centre d’intérêt
> Mettre en relation des contraintes que l'objet technique doit respecter et les solutions techniques retenues.> Rechercher et décrire plusieurs solutions techniques pour répondre à une fonction donnée.
> Repérer à partir du fonctionnement la chaîne d'information> Identifier les éléments qui composent la chaîne d'information> Identifier les composants d'une interface entre chaîne d'énergie et chaîne d'information> Repérer le mode de transmission pour une application donnée> Associer un mode de transmission à un besoin donné.
8 séances sur 30 (soit 26%) 11 capacités sur 38 (soit 29%)
Plan
Présentation
Fonctionnement
Exploitation pédagogique :
Contexte
Séquence
Séance
Ressources
Conclusion
8h00 : Accueil – Appel – Rappels
• Rappels : question
• Présentation séance : Situation déclenchante – Situation problème
• Explication du travail demandé : 1 fiche élève + 1 exposé à 8h35
8h10 : Mise en recherche des élèves (Démarche d’investigation)
• Recherche d’hypothèses individuelles + investigations
• Démonstration par le professeur sur chaque îlot
8h20 : Reprise en main de l’attention de la classe par l’enseignant
• Vérifier l’appropriation du problème par les élèves
8h25 : Mise en recherche des élèves
• Mise en commun des hypothèses + production du document numérique commun pour l’îlot
Situation déclenchante :
Un vol a été commis en salle de technologie pendant l’interclasse. Il semblerait que quelqu’un soit en
possession de la clé. Le principal a décidé de placer une caméra de surveillance dans la classe qui fonctionnera en
dehors des heures de cours.
Situation problème :
Comment placer au mieux la caméra dans la classe?
Fiche pédagogique de la séance n°2 (1h)
Plan
Présentation
Fonctionnement
Exploitation pédagogique :
Contexte
Séquence
Séance
Ressources
Conclusion
8h35 : Présentations des hypothèses et débats
• Échanges argumentés autour des propositions élaborées de chaque îlot, présentées par le rapporteur du jour (vidéo projection).
• Analyse collective, débats, protocoles possibles.
8h50 : Fin de séance
• Le point sur les îlots qui doivent passer la prochaine fois.
• Rangement du matériel.
• Présentation de la séance suivante.
Fiche pédagogique de la séance n°2 (1h)
Plan
Présentation
Fonctionnement
Exploitation pédagogique :
Contexte
Séquence
Séance
Ressources
Conclusion
Plan
Présentation
Fonctionnement
Exploitation pédagogique :
Contexte
Séquence
Séance
Ressources
Conclusion
* * *
Julien Cuny
DIAGRAMME FAST DIAGRAMME FAST (1ère partie) : FP1(1ère partie) : FP1
Gestion de Gestion de l’informationl’information(chaînes (chaînes d’informations) d’informations)
Mini caméra CMOS
LEDS +capteur de luminosité
Haut -parleur
Microphone
Module de traitement d’information avec
TRC1102NLE
Carte réseau Ethernet
(TRC1102NLE)
Carte réseau Wi-Fi (VNT665G6A4X))
Serveur web intégré
(interface Web UI)
Serveur web intégré (interface Web UI) et
capteurs fin de course
Fonctions techniques
FP1 : Acquérir et
transmettre, de jour comme de
nuit, les informations visuelles et
sonores d’une zone à surveiller.
FT11 : Acquérir une information vidéo (jour et nuit).
FT111 : Convertir l’image réelle en image numérique.
FT112 : S’adapter à l’obscurité.
FT12 : Acquérir et diffuser une information sonore.
FT121 : Écouter les sons du milieu ambiant.
FT122 : Diffuser un son dans le milieu ambiant.
FT13 : Traiter les informations
FT131 : Adapter les informations au protocole de communication protocole
FT14 : Communiquer les informations sur le réseau.
FT141 : Transmettre les informations par fils.
FT142 : Transmettre les informations sans fils.
FT143 : Avertir l’utilisateur lors d’une détection de mouvement.
FT15 : Acquérir les informations de pilotage du système caméra IP.
Module de communication de l’information avec TRC1102NLE et câble
RJ45
Solutions techniques
DIAGRAMME FAST DIAGRAMME FAST (2(2èmeème partie) : FP2 partie) : FP2
Gestion de l’énergie Gestion de l’énergie (chaîne d’énergie)(chaîne d’énergie)
Solutions techniquesFonctions techniques
FP2 : Permettre à l’utilisateur de choisir la zone à surveiller du milieu ambiant.
FT21 : Alimenter la caméra IP. Transformateur
220v/50hz-5V DC
FT22 : Distribuer l’énergie électrique.
Module de puissance
(ULN2803L)
FT23 : Orienter la caméra IP.
FT231 : Convertir l’énergie électrique en énergie mécanique pour le déplacement vertical.
Moteur pas à pas24BYJ48 (axe
vertical)
FT232 : Convertir l’énergie électrique en énergie mécanique pour le déplacement horizontal.
Moteur pas à pas24BYJ48 (axe
horizontal)
FT24 : Permettre la mise en rotation de la caméra IP.
FT241 : Guider en rotation autour de l’axe vertical.
Eléments de liaison
FT242 : Guider en rotation autour de l’axe horizontal.
Éléments de liaison
Vue éclatée de la tête de la caméra IP Foscam FI8908W
Microphone
Capteur de luminosité
Capteur CMOS
Moteur pas à pas(axe horizontal)
Contacteur de fin de course
Carte électronique
Palonnier avec roulement à billes
Moteur pas à pas(axe vertical)Carte WIFI
Capteur de fin de course
Vue éclatée du socle de la caméra IP Foscam FI8908W
FP1
FC4 FC3FC2
FC1
Caméra IP FoscamFI8908W
Caméra IP FoscamFI8908W
Milieu ambiantPériphérique IP
(téléphone 3G, ordinateur avec connexion ADSL, tablette numérique 3G
Support
Utilisateur
Energie électriqueServeur web intégré
(interface Web UI)
FP2
Marché
Milieu économique
Milieu humain
Milieu technique
Milieu physique
FC5
Diagramme des interacteurs (méthode APTE)
Réseaux
Analyse fonctionnelle externe
Les fonctions de service de la caméra IP
Fonctions Principales (FP) :FP1 : Acquérir et transmettre, de jour comme de nuit, les informations visuelles et sonores d’une zone à surveiller du milieu ambiant.FP2 : Permettre à l’utilisateur de choisir la zone à surveiller du milieu ambiant.
Fonctions contraintes (FC) :FC1 : Communiquer les informations sur un réseau.FC2 : Être alimentée en énergie électrique.FC3 : Piloter manuellement ou automatiquement le système caméra IPFC4 : Permettre une stabilité de la caméra IP lorsque qu’on l’oriente vers la zone à surveiller.FC5 : Présenter des atouts économiques.
Chaînes d’information et d’énergie liées à l’orientation de la caméra
Interface H/RéseauInterface
H/Réseau
Réseau informatique
Réseau informatique
Ordres
ACQUERIR TRAITER COMMUNIQUER
Chaîne d’information n°2
Module de gestion de l’information équipé du Processeur WINBON
W90N745
Serveur web intégré (Interface Web UI) +
capteurs de fin de courses
MO + VA
Réseau EDF ALIMENTER DISTRIBUER CONVERTIR TRANSMETTRE
Chaîne d’énergie
Transformateur 220V-5V DC
Moteurs pas à pas 24BYJ48
Elément de liaison
(palonnier)Énergie électrique Énergie
électrique distribuée
Énergie mécanique
Énergie mécanique
Module de puissance (ULN2803)
CONVERTIR
Moteurs pas à pas 24BYJ48
TRANSMETTRE
Orienter la caméra IP sur l’axe vertical
Orienter la caméra IP sur l’axe
horizontalÉlément de
liaison
MO
MO
MO + VA