Projet d’ateliers d’intégration à l’emploi (PAIE)
Contexte
Contexte
Poursuite de la francisation
Centre d’éducation aux adultes
Mesures de soutien gouvernemental
EMPLOI
• Créer un meilleur arrimage entre la pleine participation des personnes réfugiées et le marché du travail de la Ville de Québec, nécessitant précisément une main-d’œuvre non ou peu-spécialisée.
Objectifs du projet
• Proposer un parcours optimal d’intégration des élèves réfugiés à la société québécoise par le biais d’activités liées à l’intégration au marché du travail et selon l’approche orientante.
Objectifs du projet
• L’approche orientanteo La connaissance de soio La connaissance du monde scolaire et du
monde du travailo La prise de décision
Description du projet
Les rôles respectifsLe professeur
• 20h d’enseignement du français/semaine
• L’enseignement du français oral et écrit
L’animateur
• 5h d’activités de soutien à la francisation/semaine
• Des activités de pratique en autoformation (mémorisation, renforcement d’habiletés, développement d’automatismes)
• Des activités d’usage (situations de communication dans des cadres sociaux variés)
• Un cahier du professeur: 19 activités
Description du projet
• Un cahier de l’animateur: 34 activités
Description du projet
• Un cahier de l’élève
Description du projet
Des activités ponctuelles orientantesoRencontres individuelles avec un conseiller en
orientation (stagiaire)
oConférences d’anciens élèves en emploi
o Visites exploratoires en entreprises
o Présentations en classe des services offerts dans les commissions scolaires de la région
o Salon de l’emploi pour une main-d’œuvre non ou peu-spécialisée
Description du projet
• Plusieurs présentations PowerPoint
Description du projetFIPA 3 – Activité 4 b) P
Projet d’ateliers d’intégration à l’emploi
SYSTÈME SCOLAIRE QUÉBÉCOIS PRIMAIRE
Maternelle 4-5 ans
1ère année 6 ans
2e année 7 ans
3e année 8 ans
4e année 9 ans
5e année 10 ans
6e année 11 ans
SECONDAIRE
FORMATION PROFESSIONNELLE Secondaire 1 12 ans
Secondaire 2 13 ans
Secondaire 3 14 ans
Secondaire 4 15 ans
Secondaire 5 DES 16 ans
CÉGEP (technique) CÉGEP (pré-universitaire)
1ère année 17 ans
2e année 18 ans
3e année 19 ans
UNIVERSITÉ Baccalauréat
1ère année
2e année
3e année
4e année
Maîtrise Doctorat
1ère année 17 ans
2e année 18 ans
1ère année
2e année
1ère année
2e année
3e année
DEP travail
DEC travail
BACC, M ou D travail
• Plusieurs documents audio-vidéo
Description du projet
• Août 2013 Dépôt du projet au MICC
• Octobre 2013 Validation
• Décembre 2013 Formation aux professeurs et animateurs
• Décembre 2013 Projet pilote
à juillet 2014
• Été 2014 Évaluation du projet
• Août 2014 Adaptation et projet final
Consolidation