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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUE
SELECTION DE CONTENUSET ACTIONS DE MEDIATION
Anne-Gaeumllle GAUDION
17 septembre 2015
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
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Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
La reacutevolution numeacuterique a modifieacute les modes de creacuteation de diffusion mais aussi drsquoappropriation des contenus culturels et a fait eacutemerger une jeunesse plus connecteacutee communicante et creacuteative plus cosmopolite mais aussi plus fragmenteacutee
Le champ culturel nrsquoest plus seulement le lieu de la deacutetente et de lrsquoabsence de contraintes par rapport agrave lrsquoeacutecole ou au travail mais aussi gracircce aux technologies numeacuteriques qui permettent et favorisent lrsquoexpressiviteacute un lieu drsquoexpeacuterimentation de lrsquoautonomie qui contribue agrave la construction identitaire des individus
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
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La reacutevolution numeacuterique a modifieacute les modes de creacuteation de diffusion mais aussi drsquoappropriation des contenus culturels et a fait eacutemerger une jeunesse plus connecteacutee communicante et creacuteative plus cosmopolite mais aussi plus fragmenteacutee
Le champ culturel nrsquoest plus seulement le lieu de la deacutetente et de lrsquoabsence de contraintes par rapport agrave lrsquoeacutecole ou au travail mais aussi gracircce aux technologies numeacuteriques qui permettent et favorisent lrsquoexpressiviteacute un lieu drsquoexpeacuterimentation de lrsquoautonomie qui contribue agrave la construction identitaire des individus
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
La reacutevolution numeacuterique a modifieacute les modes de creacuteation de diffusion mais aussi drsquoappropriation des contenus culturels et a fait eacutemerger une jeunesse plus connecteacutee communicante et creacuteative plus cosmopolite mais aussi plus fragmenteacutee
Le champ culturel nrsquoest plus seulement le lieu de la deacutetente et de lrsquoabsence de contraintes par rapport agrave lrsquoeacutecole ou au travail mais aussi gracircce aux technologies numeacuteriques qui permettent et favorisent lrsquoexpressiviteacute un lieu drsquoexpeacuterimentation de lrsquoautonomie qui contribue agrave la construction identitaire des individus
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
La reacutevolution numeacuterique a modifieacute les modes de creacuteation de diffusion mais aussi drsquoappropriation des contenus culturels et a fait eacutemerger une jeunesse plus connecteacutee communicante et creacuteative plus cosmopolite mais aussi plus fragmenteacutee
Le champ culturel nrsquoest plus seulement le lieu de la deacutetente et de lrsquoabsence de contraintes par rapport agrave lrsquoeacutecole ou au travail mais aussi gracircce aux technologies numeacuteriques qui permettent et favorisent lrsquoexpressiviteacute un lieu drsquoexpeacuterimentation de lrsquoautonomie qui contribue agrave la construction identitaire des individus
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
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Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
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Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
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La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
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Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
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Merci de votre attention
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La reacutevolution numeacuterique a modifieacute les modes de creacuteation de diffusion mais aussi drsquoappropriation des contenus culturels et a fait eacutemerger une jeunesse plus connecteacutee communicante et creacuteative plus cosmopolite mais aussi plus fragmenteacutee
Le champ culturel nrsquoest plus seulement le lieu de la deacutetente et de lrsquoabsence de contraintes par rapport agrave lrsquoeacutecole ou au travail mais aussi gracircce aux technologies numeacuteriques qui permettent et favorisent lrsquoexpressiviteacute un lieu drsquoexpeacuterimentation de lrsquoautonomie qui contribue agrave la construction identitaire des individus
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
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Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
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La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
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La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
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1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
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Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
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Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
La reacutevolution numeacuterique a modifieacute les modes de creacuteation de diffusion mais aussi drsquoappropriation des contenus culturels et a fait eacutemerger une jeunesse plus connecteacutee communicante et creacuteative plus cosmopolite mais aussi plus fragmenteacutee
Le champ culturel nrsquoest plus seulement le lieu de la deacutetente et de lrsquoabsence de contraintes par rapport agrave lrsquoeacutecole ou au travail mais aussi gracircce aux technologies numeacuteriques qui permettent et favorisent lrsquoexpressiviteacute un lieu drsquoexpeacuterimentation de lrsquoautonomie qui contribue agrave la construction identitaire des individus
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
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Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
La reacutevolution numeacuterique a modifieacute les modes de creacuteation de diffusion mais aussi drsquoappropriation des contenus culturels et a fait eacutemerger une jeunesse plus connecteacutee communicante et creacuteative plus cosmopolite mais aussi plus fragmenteacutee
Le champ culturel nrsquoest plus seulement le lieu de la deacutetente et de lrsquoabsence de contraintes par rapport agrave lrsquoeacutecole ou au travail mais aussi gracircce aux technologies numeacuteriques qui permettent et favorisent lrsquoexpressiviteacute un lieu drsquoexpeacuterimentation de lrsquoautonomie qui contribue agrave la construction identitaire des individus
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
La reacutevolution numeacuterique a modifieacute les modes de creacuteation de diffusion mais aussi drsquoappropriation des contenus culturels et a fait eacutemerger une jeunesse plus connecteacutee communicante et creacuteative plus cosmopolite mais aussi plus fragmenteacutee
Le champ culturel nrsquoest plus seulement le lieu de la deacutetente et de lrsquoabsence de contraintes par rapport agrave lrsquoeacutecole ou au travail mais aussi gracircce aux technologies numeacuteriques qui permettent et favorisent lrsquoexpressiviteacute un lieu drsquoexpeacuterimentation de lrsquoautonomie qui contribue agrave la construction identitaire des individus
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
La reacutevolution numeacuterique a modifieacute les modes de creacuteation de diffusion mais aussi drsquoappropriation des contenus culturels et a fait eacutemerger une jeunesse plus connecteacutee communicante et creacuteative plus cosmopolite mais aussi plus fragmenteacutee
Le champ culturel nrsquoest plus seulement le lieu de la deacutetente et de lrsquoabsence de contraintes par rapport agrave lrsquoeacutecole ou au travail mais aussi gracircce aux technologies numeacuteriques qui permettent et favorisent lrsquoexpressiviteacute un lieu drsquoexpeacuterimentation de lrsquoautonomie qui contribue agrave la construction identitaire des individus
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
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1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
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1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
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Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Print tablettes autres eacutecrans les nouveaux usages des moins de 20 ans Ipsos mars 2014
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
La reacutevolution numeacuterique a modifieacute les modes de creacuteation de diffusion mais aussi drsquoappropriation des contenus culturels et a fait eacutemerger une jeunesse plus connecteacutee communicante et creacuteative plus cosmopolite mais aussi plus fragmenteacutee
Le champ culturel nrsquoest plus seulement le lieu de la deacutetente et de lrsquoabsence de contraintes par rapport agrave lrsquoeacutecole ou au travail mais aussi gracircce aux technologies numeacuteriques qui permettent et favorisent lrsquoexpressiviteacute un lieu drsquoexpeacuterimentation de lrsquoautonomie qui contribue agrave la construction identitaire des individus
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
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Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Etude Ipsos Junior Connect 2015 La conquecircte de lengagement
La reacutevolution numeacuterique a modifieacute les modes de creacuteation de diffusion mais aussi drsquoappropriation des contenus culturels et a fait eacutemerger une jeunesse plus connecteacutee communicante et creacuteative plus cosmopolite mais aussi plus fragmenteacutee
Le champ culturel nrsquoest plus seulement le lieu de la deacutetente et de lrsquoabsence de contraintes par rapport agrave lrsquoeacutecole ou au travail mais aussi gracircce aux technologies numeacuteriques qui permettent et favorisent lrsquoexpressiviteacute un lieu drsquoexpeacuterimentation de lrsquoautonomie qui contribue agrave la construction identitaire des individus
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
La reacutevolution numeacuterique a modifieacute les modes de creacuteation de diffusion mais aussi drsquoappropriation des contenus culturels et a fait eacutemerger une jeunesse plus connecteacutee communicante et creacuteative plus cosmopolite mais aussi plus fragmenteacutee
Le champ culturel nrsquoest plus seulement le lieu de la deacutetente et de lrsquoabsence de contraintes par rapport agrave lrsquoeacutecole ou au travail mais aussi gracircce aux technologies numeacuteriques qui permettent et favorisent lrsquoexpressiviteacute un lieu drsquoexpeacuterimentation de lrsquoautonomie qui contribue agrave la construction identitaire des individus
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
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1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
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5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
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Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Traditionnellement on deacutefinissait la litteacuteratie en fonction drsquoaptitudes lieacutees agrave la numeacuteratie agrave lrsquoeacutecoute agrave lrsquoeacuteloquence verbale agrave la lecture agrave lrsquoeacutecriture et agrave la penseacutee critique dans le but ultime de former des penseurs et des apprenants actifs aptes agrave srsquoengager socialement de maniegravere efficace et significative Ce sont lagrave des compeacutetences encore indispensables agrave tout citoyen deacutesireux de participer pleinement agrave la vie en socieacuteteacute agrave lrsquoegravere du numeacuterique Toutefois elles ne constituent qursquoune partie drsquoun plus grand ensemble drsquoaptitudes et de compeacutetences devenues essentielles de nos jours
Les compeacutetences en litteacuteratie numeacuterique sont reacuteparties en trois grandes cateacutegories ou concepts majeurs soit utiliser comprendre et creacuteer
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Utiliser reacutefegravere agrave lrsquoacquisition de connaissances techniques permettant drsquoutiliser aiseacutement lrsquoordinateur ou lrsquoInternet
Ces acquis sont les aptitudes et compeacutetences de base constituant un savoir-faire essentiel ndash utiliser par exemple des programmes informatiques tels comme les logiciels de traitement de texte les navigateurs Web le courriel eacutelectronique les reacuteseaux sociaux et drsquoautres outils de communication ndash qui doit progressivement atteindre un calibre de plus haut niveau pour nous permettre drsquoavoir accegraves et drsquoutiliser des ressources drsquoinformation comme les moteurs de recherche et les bases de donneacutees en ligne de mecircme que les technologies eacutemergentes comme le cloud computing
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
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ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
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Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Comprendre crsquoest acqueacuterir un ensemble de compeacutetences pour saisir mettre en contexte et eacutevaluer avec circonspection les meacutedias numeacuteriques de maniegravere agrave pouvoir prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees sur nos agissements et nos deacutecouvertes en ligne Ce sont lagrave des compeacutetences essentielles qursquoil nous faut enseigner agrave nos enfants degraves leurs premiegraveres expeacuteriences de navigation sur le Net
Comprendre signifie eacutegalement savoir reconnaicirctre de quelle maniegravere les nouvelles technologies agissent sur notre comportement et nos perceptions nos croyances et nos sentiments vis-agrave-vis le monde qui nous entoure
Comprendre nous preacutepare agrave appreacutehender une eacuteconomie du savoir pendant que nous faisons lrsquoacquisition ndash au plan individuel et collectif ndash drsquoaptitudes en gestion pour trouver eacutevaluer et utiliser agrave bon escient lrsquoinformation et ce dans un but de communication de collaboration et de solution de problegravemes
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
La litteacuteratie numeacuterique un enjeu pour les bibliothegraveques
Creacuteer crsquoest savoir produire des contenus et communiquer efficacement en utilisant divers outils et meacutedias numeacuteriques Creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques exige des connaissances deacutepassant largement lrsquoutilisation du simple traitement de texte ou la reacutedaction drsquoun courriel eacutelectronique il faut savoir adapter son produit selon le contexte et le public cible creacuteer et communiquer via des meacutedias complexes et conjuguant par exemple lrsquoimage le son et la videacuteo utiliser de maniegravere efficace et responsable le contenu geacuteneacutereacute par les utilisateurs et le Web y compris les blogs et les forums de discussion le partage de photos et videacuteos les jeux sociaux et autres formes de meacutedias sociaux
Former les adolescents agrave creacuteer agrave partir de meacutedias numeacuteriques crsquoest leur assurer le droit de jouer pleinement leur rocircle de citoyens contribuant activement agrave la socieacuteteacute numeacuterique La creacuteation est au cœur de la citoyenneteacute et de lrsquoinnovation
Source httphabilomediascaprincipes-fondamentauxquest-ce-que-leducation-aux-medias
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
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1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Pourquoi proposer la consultation sur place de tablettes
Les bibliothegraveques sont peu nombreuses agrave proposer du precirct de tablettes mais offrent de plus en plus agrave leurs usagers la possibiliteacute de consulter au sein de leacutetablissement des seacutelections de contenus sur tablettes
Le premier objectif est de permettre la deacutecouverte de ce nouveau support daccegraves agrave linformation et la culture Le second est de proposer des seacutelections dapplications pertinentes au regard de la politique documentaire de leacutetablissement Les applications proposeacutees sont un compleacutement agrave lensemble de la documentation deacutejagrave proposeacutee aux usagers
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
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1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
1 Le precirct indirectEn eacutechange de la carte drsquoabonneacute (ou drsquoidentiteacute) on donne accegraves agrave une tablette pour une dureacutee deacutefinie Lusager peut consulter la tablette nimporte ougrave dans lenceinte de la bibliothegraveque On conserve ainsi la notion de mobiliteacute inheacuterente au support
Besoins mateacuteriels - des tablettes avec une protection mateacuterielle (housse eacutetui coque) et un mode demploi- un espace pour stocker et recharger les tablettes (valise ou coffre-fort numeacuterique)- un bibliotheacutecaire pour enregistrer le precirct sur place et veacuterifier leacutetat des tablettes au retour
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
2 Laccegraves directLes tablettes sont installeacutees dans un espace public Les usagers y accegravedent en libre accegraves sans inscription et sans dureacutee de consultation
Besoins mateacuteriels - un dispositif de mise en valeur inteacutegrant un systegraveme de seacutecurisation (bornes pupitres cacircbles antivol etc)
Modaliteacutes de la consultation sur place des tablettes
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Tablettes en consultation au sein de la bibliothegraveque
Meacutediathegraveque de Saint-Avertin
Meacutediathegraveque de La Triniteacute
Bibliothegraveque de Lyon Partdieu
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Tablettes agrave emprunter
Pourquoi precircter des tablettes
laquo si nous voulons faire deacutecouvrir un contenu il faut bien agrave un moment donneacute que notre public dispose de lrsquooutil raquoLaetitia Bontan directrice de la BDP de lAisne
Se demander si les bibliothegraveques doivent attendre que les Franccedilais soient massivement eacutequipeacutes en terminaux mobiles pour leur proposer du contenu et des services adapteacutes et ne pas investir dans lrsquoachat de machines risque de condamner les bibliothegraveques elles-mecircmes agrave lrsquoobsolescence Les choix drsquoacquisitions doivent ecirctre strateacutegiques et penseacutes comme eacutetape transitoire - mais indispensable - pour accompagner les changements socieacutetaux
Extrait du meacutemoire de conservateur de Timotheacutee Hulin Terminaux mobiles et bibliothegraveques quelles opportuniteacutes quelles perspectives Enssib 2013
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Tablettes agrave emprunter
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Tablettes agrave emprunter
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
2 faccedilons de preacutevoir lacquisition des applications - deacutefinir des acqueacutereurs par pocircle documentaire- acqueacuterir de maniegravere mutualiseacutee et collaborative
Critegraveres dacquisition possibles- estheacutetique- architecture de lapplication- but objectif- public cibleacute- compleacutementariteacute avec les collections physiques- langue- cateacutegorie- gratuit payant
Constituer une collection dapplications
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Mettre en place une veille professionnelle
Les meacutethodes de veille
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Mettre en place une veille professionnelle
Trouver des sources pour faire sa veille le groupe Facebook Tablettes en bibliothegraveque
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Declic Kids httpwwwdeclickidsfrtag13-ansLa souris grise httpwwwsouris-grisefrBibapps httpbibappscomPopApp httppopappslpjframpage[4]=4Veille dAlice Bernard sur Androiumld httpwwwscoopittapplis-androidVeille dAlice Bernard sur IOs httpwwwscoopittapplis-ios-appleLe propulseur de Ticeman httpwwwticemanfrlepropulseurIdboox httpwwwidbooxcomTablette tactile httpwwwtablette-tactilenetapplicationTablettecom httpwwwtablettecomI love tablette httpwwwilovetablettecomapplications-tablette-pcGiiks httpwwwgiikscomapplicationFrAndroid httpwwwfrandroidcomandroidapplicationsAndroidPit httpwwwandroidpitfrPhonAndroid httpwwwphonandroidcomAndroidMT httpwwwandroid-mtcomapplication+ sites internet des bibliothegraveques
Sources pour les acquisitions dapplications
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
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Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Organiser sa veille agrave partir des flux RSS
Les agreacutegateurs
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Tester les acquisitions
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
4 Seacutelection de contenus Deacutefinir une politique documentaireMettre en place une veille professionnelle
5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
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httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
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Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
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Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
1 Les usages des tablettes par les adolescents
2 Tablettes et ados en bibliothegraveque quels enjeux
3 Les services possiblesConsultation sur placePrecirct de tablettes
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5 Actions de meacutediationAccompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsMise en place danimations interactives
Diaporama mis agrave disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mecircmes Conditions 20 France
ADOLESCENTS ET TABLETTES EN BIBLIOTHEgraveQUESELECTION DE CONTENUS ET ACTIONS DE MEDIATION
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
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OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
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Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
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Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
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Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
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Imovie (Ios)
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Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
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Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
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Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Comment faire deacutecouvrir les contenus seacutelectionneacutes Le rocircle de la meacutediation
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsLe Club des Tablonautes
Identique aux clubscomiteacutes de lecture traditionnels lobjectif est de proposer un rendez-vous reacutegulier durant lequel les adolescents viennent preacutesenter les derniegraveres applications deacutecouvertes
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
Badland King of Opera Fruit Ninja Spaceteam
OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
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httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
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Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Japprends agrave me servir de ma tablette pour mes eacutetudes raquo
On peut montrer aux colleacutegiens et lyceacuteens des applications quils vont pouvoir reacuteutiliser pour leurs eacutetudes
- applications drsquoocerisation pour leur permettre de scanner des documents et les transformer ensuite en texte manipulable (Prizmo Mobile OCR Scanner avec OCR)
- applications pour sentrainer et reacuteviser
- applications de bureautique (SmartOffice Docs To Go Olive Office)
- applications pour se construire un eacutecosystegraveme informationnel (Evernote Diigo Pocket Instapapper
Prizmo Mobile OCR SmartOffice Docs To Go Evernote Diigo
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
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OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
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httpsvimeocom64398464
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Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
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Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
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httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Afin de proposer des animations laquo diffeacuterentes raquo autour du jeu videacuteo il est proposeacute des seacuteances de jeu agrave plusieurs sur une seule tablette Il sagit soit de jeux collaboratifs ougrave tous les joueurs doivent atteindre ensemble un but soit de jeux dopposition
Quelles applications utiliser
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OLO Lub vs Dub Bang Bam Fu
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Jouer agrave plusieurs sur une tablette raquo
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
Tutoriel (en anglais) httpsyoutubeshp-x7JCcEE
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Que la bibliothegraveque propose ou non des jeux de socieacuteteacute il semble pertinent de faire deacutecouvrir une seacutelection de jeux de socieacuteteacute adapteacutes sur tablettes Ce sont souvent des jeux multijoueurs qui permettent de creacuteer un temps convivial
Quelles applications utiliser
Catane Licircle interditeTicket to ride Agricola Carcassonne
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsAtelier laquo Je joue agrave des jeux de socieacuteteacute sur tablettes raquo
Accompagnement agrave la deacutecouverte dapplicationsEchanger les rocircles
TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
Lapplication Bookcreator permet de creacuteer en quelques secondes un livre numeacuterique au format Epub
Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
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Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
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Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
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Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
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Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
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Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
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Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
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Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
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Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
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TD mettre en place des ateliers de creacuteation numeacuterique
Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
Atelier 1 ndash Creacuteer un livre numeacuterique
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Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
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Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
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A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
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Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
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Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
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laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
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La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
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Merci de votre attention
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Reacutediger par groupe une laquo fiche atelier raquo qui comprendra - le descriptif de latelier- les objectifs agrave atteindre- les moyens neacutecessaires- les eacutetapes de la reacutealisation- les critegraveres deacutevaluation
Au choix Atelier 1 Creacuteer un livre numeacuterique Atelier 2 Creacuteer une chaicircne de BookTuberAtelier 3 Reacutealiser une bande annonce de livre (Book Trailer)Atelier 4 Composer de la musiqueAtelier 5 Reacutealiser un POMAtelier 6 Reacutealiser un film danimationAtelier 7 Apprendre agrave coderAtelier 8 Modeacuteliser en 3D
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Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
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Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
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Keezy
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Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
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laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
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Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
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Tregraves simple dutilisation il suffit dinseacuterer des photos taper du texte faire un dessin senregistrer et inteacutegrer le son directement dans la page
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Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
httpswwwyoutubecomchannelUClR64E34rhV-zL4n-COT_FA httpswwwyoutubecomchannelUCv4doVtF5hZmosCA2FlnhIQ
httpwwwarchimagcombibliotheque-edition20150722booktube-trouver-prescripteur-livres-youtube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Source httplrf-blogcom20141207booktube
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Encore tregraves peu connu en France le book trailer est un incontournable outre-atlantique depuis 2002 Il sagit dune seacutequence videacuteo dans laquelle on assure la promotion dun livre agrave la maniegravere des bandes annonces pour les films
Par le biais de ces book trailers les personnages dune histoire prennent vie sous les yeux du lecteur-spectateur A linstar de la bande-annonce dun film la bande-annonce litteacuteraire preacutesente lintrigue en quelques minutes de faccedilon agrave inciter le lecteur agrave deacutecouvrir lhistoire dans son entiegravereteacute Souvent ponctueacute par des extraits du livre en question le laquo book trailer raquo constitue une veacuteritable mise en bouche un avant-goucirct du reacutecit une quatriegraveme de couverture laquo ameacutelioreacutee raquo imageacutee originale
Quelles applications utiliser - filmer les seacutequences avec la cameacutera de la tablette- utiliser une application de montage videacuteo pour rassembler les rush ajouter titres sons et commentaires
PowerDirector (Androiumld)
Video Trimmer AndroVid (Androiumld)
VideoShow Movie maker amp Editor (Ios amp Androiumld)
Imovie (Ios)
Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
httptwittercomagaudionhttpfr-frfacebookcomangiegaudionhttpwwwslidesharenetangiegaudionhttpanne-googletumblrcom
Atelier 2 ndash Creacuteer une chaicircne de booktubeur
Un BookTube est une chaicircne sur une plateforme de videacuteo en streaming tenue par une jeune femme ou un jeune homme (le booktubeurs) qui se filme dans sa chambre dans son salon ou devant sa bibliothegraveque afin de preacutesenter et commenter ses lectures ainsi que le plaisir et les eacutemotions quelles lui ont procureacutes Les videacuteos mises en ligne sattachent geacuteneacuteralement agrave proposer un veacuteritable contenu critique sur un ou plusieurs livres Notez tout de mecircme que le goucirct personnel et laffectiviteacute des booktubeurs sont fortement mis en avant
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Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
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Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
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Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
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Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
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Atelier 3 ndash Reacutealiser une bande annonce de livre (Book-trailer)
Atelier 4 ndash Composer de la musique
A lheure de la musique eacutelectronique de nombreuses applications permettent lapprentissage dun instrument ou le djing Il est proposeacute dans cet atelier dutiliser un seacutequenceur un outil qui enregistre des sons pour les restituer pendant un morceau ou un concert Le concept est tregraves simple huit boutons pour autant de pistes que vous enregistrez avec le micro Pour jouer la musique il suffit ensuite de toucher lrsquoun des huit boutons tout simplement Lrsquooccasion de sinitier au BeatBoxing Et pourquoi deacutevelopper une composition collective ou un live agrave plusieurs seacutequenceurs
Keezy
Reni Lane plays Keezy - httpsvimeocom86442831
Atelier 4 ndash Composer de la musique
httpslappliblogwordpresscom20150614la-fanfare-dipad-orchestronique-en-concert-le-20-juin-a-16h-mediatheque-malraux
Atelier 4 ndash Composer de la musique
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Les POM se rapprocheraient du concept de diaporamas sonores ou plus exactement la mise en mouvement drsquoimages fixes avec une illustration sonore
Une fois les images et le son seacutelectionneacutes srsquoopegravere un travail de montage via le numeacuterique afin de donner une forme narrative agrave lrsquoensemble Le POM est donc un art agrave part entiegravere qui a pu eacutemergeacute et se faire connaicirctre via le web Car le propre du POM est drsquoecirctre creacuteeacute pour et gracircce agrave internet Publiciteacutes preacutesentation de collectiviteacutes thegravemes documentaires preacutesentations drsquooeuvres artistiques sont autant de sujets qui peuvent faire lrsquoobjet drsquoun POM
httpsyoutubeFfWTqHS6EXk
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
Atelier 6 ndash Reacutealiser un film danimation
httpsvimeocom64398464
httptsccommunaute-emgnet20130419jour-3-la-realisation-des-films-danimations-sur-ipad
Atelier Mc Laren ONF StopMo Studio Toontastic
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
laquo Aujourdrsquohui le code est partout Il est donc essentel que nos enfants soient autonomes dans lrsquoenvironnement numeacuterique Pour ce faire ils doivent apprendre ce langage qui est devenu tout aussi important qursquoune langue eacutetrangegravere raquo Axelle Lemaire secreacutetaire dEtat au numeacuterique
Atelier 7 ndash Apprendre agrave coder
La maicirctrise du code apparaicirct de plus en plus essentielle pour deacutecrypter la maniegravere dont lrsquoinformation est aujourdrsquohui construite pour faire eacutemerger des geacuteneacuterations de citoyens eacuteclaireacutes creacuteatifs inventifs La culture du code srsquoinscrit donc agrave la croiseacutee drsquoune eacuteducation aux meacutedias et agrave lrsquoinformation drsquoune culture scientifique et technique et drsquoune deacutemarche de creacuteation Elle nrsquoexige pas de diplocircmes ou de preacuterequis elle est donc ouverte agrave tous et apparait comme un formidable vecteur drsquointeacutegration et drsquoeacutegaliteacute des chances
Lightbot ndash One Hour Coding Hopscotch Scratch Junior Codecademy
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Merci de votre attention
Anne-Gaeumllle Gaudion aggaudiongmailcom
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Atelier 4 ndash Composer de la musique
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Atelier 5 ndash Reacutealiser un POM
Un POM (Petit Objet multimeacutedia) est une reacutealisation videacuteo qui associe photographie et creacuteation sonore dans un format court et journalistique Il srsquoagit drsquoun film court (entre 1 et 5 min) composeacute de photographies ou dessins (animeacutes via un diaporama) et drsquoune bande son (constitueacutee de musique sons concrets ou voix off Il peut srsquoagir drsquoun reportage journalistique drsquoun documentaire ou drsquoune fiction
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Atelier 8 ndash Modeacuteliser en 3D
Les imprimantes 3D sont deacutejagrave en train de reacutevolutionner le monde Cette nouvelle technologie est drsquoores et deacutejagrave accessible au plus grand nombre que ce soit via des services drsquoimpression 3D (en ligne ou en magasin) ou directement chez soi avec les modegraveles les plus abordablesLa modeacutelisation 3D est lopeacuteration qui consiste agrave creacuteer dans un logiciel de modeacutelisation 3D un objet en trois dimensions par ajout soustraction et modifications de ses constituants
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Merci de votre attention
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