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Animation en BibliothèqueSur la piste du numérique
DENOYELLE Elise – HIDALGO Marie
A – Définition de la médiathèque
Taille moyenne
Horaires
Le matériel disponible
I – Le contexte
1er étage : adulte et multimédia
2ème étage : jeunesse4 postes
informatiques
B- Définition de l’animation
Peu d’emprunt pour les CD, DVD
Peu d’utilisation des tablettes
Deux sessions
Enfants de 10/13 ans
Huit participants
Une heure et demie
Jeu de l’oie : Description des cases
I – Le contexte
C – Objectifs
Découvrir les médiathèques dans un autre contexte
Amener les jeunes à découvrir de nouvelles utilités aux nouveaux médias
Proposer une activité ludique
Les apprendre à rechercher dans le fonds
Apprendre à utiliser chaque nouveau média
S’AMUSER ET PASSER UN BON MOMENT
I - Contexte
Moyens humain :
7 bibliothécaires jeunesse et 2 du pôle multimédia ont participé à l’étude
1 journée et demi et 3H d’animation
Budget :
Promotion : marque-pages et affiches = 52€
Trentaine d’euros pour le gouter
40€ pour la création du plateau, etc.
Total de 152€ pour 2 animations.
II– Mise en place de l’animation
A- Les moyens
9 bibliothécaires pour monter l’ensemble du projet
2 bibliothécaires participent
1 bibliothécaire du secteur jeunesse
1 bibliothécaire du pôle multimédia
II– Mise en place de l’animation
B- Définition des rôles
Lecture et écriture
Aucune connaissance en technologie n’est nécessaire
Autorisation parentale
II– Mise en place de l’animation
C- Les prérequis
Sur le site
Dans le journal de la commune
Par voie d’affichage
Grâce a des marques pages
III– La communication
A- Communication écrite
Communication dans les classes de CM2, de sixième et de cinquième
Reconduire l’animation
III– La communication
B- Partenariat
Pourquoi ?
Qui ?
Quoi ?
Comment ?
Où ?
Quand ?
POURQUOI ?
IV- Questionnement