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Formation Outils de la classe inversée, vielle pédagogique
Citation preview
Atelier Martine DubreucqMercredi 15 octobreUniversité de Wenzao,
département de français
Site : La classe inversée et ses outils
13/04/2023
Récapitulatif• Les questionnaires• La classe inversée• Les sites sur Google site• Les outils :
– Les vidéos : Edpuzzle et tubechop– Quizlet – Diigo ?– Les fils RSS (feedly)
13/04/2023
Résultats questionnaire
• Avis sur Google site• La classe inversée• Les outils de Google
13/04/2023
Les outils de Google
13/04/2023
Intérêt des questionnaires ?Quelques idées pour une utilisation pédagogique• autoévaluation des élèves• recherche des représentations (ou des prérequis) des
élèves en début mais aussi bilan en fin de séance• préparation d’une séance, d’un débat, d’une sortie,
sondage d’opinions sur un article, un site qui sert à démarrer une séance
• Compréhension orale ou écrite + classique• Enquêtes à créer par les élèves, questions aux autres :
prévoir une évaluation commune
13/04/2023
La classe inversée
• “Démysti fier l'imposant cours magistral• faire entendre la voix des timides• fractionner l'évaluation et ne pas la faire
entièrement dépendre d'un examen• contrôler le niveau d'assimilation du cours• valoriser la participation de chaque étudiant et du
groupe d'étudiants dans son ensemble”.
Roberto Casati, “Contre le colonialisme numérique”
13/04/2023
La classe inversée
• “Démysti fier l'imposant cours magistral• faire entendre la voix des timides• fractionner l'évaluation et ne pas la faire
entièrement dépendre d'un examen• contrôler le niveau d'assimilation du cours• valoriser la participation de chaque étudiant et du
groupe d'étudiants dans son ensemble”.
Roberto Casati, “Contre le colonialisme numérique”
13/04/2023
Les sites sur Google site
• A quoi sert la technologie ? Qu’est-ce qu’elle apporte ? Scénario SAMR : Substitution, augmentation, modification, redéfinition
• Scénariser mais ne pas programmer
13/04/2023
13/04/2023
• Substitution : La technologie est utilisée pour effectuer la même tâche qu’avant.Exemple : L’élève utilise un traitement de texte au lieu d’un crayon pour écrire un texte.
• Augmentation : utilisation d’un outil + efficace Exemple : L’enseignant crée une évaluation formative sur Google Drive et il demande aux élèves d’y répondre en ligne.
• Modification : transformation des pratiques de classe..Exemple : Rédiger un texte sur Google Drive, accès aux travaux en cours d’écriture. Enregistrement audio ou vidéo joué devant un vrai public (élèves, enseignants, parents) => radio, vidéo.
• Redéfinition : La technologie permet de nouvelles tâches qui étaient impossibles auparavant.Exemples : créer un documentaire vidéo répondant à une question essentielle du cours. Des équipes d’élèves prennent en charge différents aspects de la question et collaborent pour créer un produit final. Les équipes doivent communiquer avec des sources externes d’information et la vidéo sera publiée sur le blog de l’école.
13/04/2023
Ce qui améliore, ce qui transforme
• Marie-Aimée : Passé composé et imparfait• Caroline : site pour l’apprentissage du chinois• Yeh : Expression professionnelle• Site Littérature ?
13/04/2023
Les sites sur Google site
• A quoi sert la technologie ? Qu’est-ce qu’elle apporte ? Scénario SAMR : Substitution, augmentation, modification, redéfinition
• Scénariser mais ne pas programmer
13/04/2023
Toute leçon doit être une réponse
Dewey, 1859-1952
13/04/2023
Quelques outils
– Les vidéos : Edpuzzle et tubechop– Quizlet – Diigo – Les fils RSS (feedly)
13/04/2023
Quizlet
fr.padlet.com/martdubreucq/medias
quizlet.com/_vqh54
13/04/2023
Les fils RSS
13/04/2023
Les fils RSS
• Feedly
Martine DUBREUCQ, 2014
Le partage de ses ressources
Avec :
Le socialbookmarking est un processus de classification collaborative, avec des mots-clés librement choisis par les utilisateurs.
Diigo et la veille collaborative
Tout est sur un serveur commun (Cloud)
Synchronisation entre plusieurs postes
Indexation souple (vs. répertoires)
Martine DUBREUCQ, 2014
Martine DUBREUCQ, 2014
Partage avec un groupe
13/04/2023
Les MOOCs
Christine VaufreyJamais sans mon laptop
13/04/2023
Un MOOC à suivre
Enseigner et former avec le numériqueENS LyonFin des inscriptions : Nov 30, 2014• Début du Cours : Oct 27, 2014• Fin des cours :Dec 01, 2014
