Louis Burle - CLL DRAC PACA 1

Construire une offre numérique en bibliothèque

publique

Aix-en-Provence

Cité du Livre

20 décembre 2011

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Construire une offre numérique en bibliothèque publique

1. Le déploiement de services traditionnels sur Internet

2. Le développement de collections dématéralisées

3. La mise à disposition d’outils de lecture et de médiation numérique

4. L’éditorialisation de contenu

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1. Le déploiement de services traditionnels sur Internet

Déployer un site internet autonome

Développer l’automatisation des réservations, des suggestions d’achat, des prolongements, etc.

Enrichir son catalogue (via le SIGB ou des connecteurs – Libfly ou Babelio).

Développer des catalogues thématisés par catégorie de public (BM Lille, etc.)

Produire des outils de mobilité.

Rédiger des blogs thématiques afin d’enrichir les contenus proposer sur internet.

Investir les réseaux sociaux afin d’améliorer la communication de son établissement (Facebook, google+, etc.)

Développez des outils de médiation numérique (issus du web 2.0) :

• Un netvibes.

• Un compte twitter.

2. Le développement de collections dématéralisées

1. Collections traditionnelles dématérialisées

• La musique - des dispositifs existants déjà dépassés et obsolètes

• La VOD (l’exemple de la médiathèque numérique d’arte)

• La presse en ligne

• La BD numérique (Izneo)

• La mutation numérique du livre (numilog et consorts) : fiche comparative

2. Services et collections dématérialisés

• Les offres pour la jeunesse ?

• Les services d’autoformation.

• Le services de conseil

• L’apprentissage scolaire.

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3. La mise à disposition d’outils de lecture et de médiation numérique

1. Qu’est-ce que la lecture numérique ?

2. Quels outils choisir : tablettes versus liseuses ?• Eléments de comparaison.

3. L’ipad – l’outil de médiation numérique ?• Un pharmakon selon le mot de Sylvère Mercier.

Pharmakon (pharmacologie)

 En Grèce ancienne, ce mot désigne à la fois un remède, un poison, et un bouc-émissaire. Tout objet technique est pharmacologique, à la fois poison et remède. C’est une autre manière de dire avec Hölderlin que là où croît le danger, croît aussi ce qui sauve.

 Toute technique, originairement, est ambivalente : l’écriture alphabétique, par exemple, a pu et peut encore être aussi bien un instrument d’émancipation que d’aliénation. Raisonner pharmacologiquement c’est, autre exemple, comprendre que pour lutter contre les effets néfaste du web, il convient non pas de ne plus se servir du web (ce qui n’aurait pas de sens) mais de s’en servir autrement. Si le web peut être dit pharmacologique c’est qu’il est à la fois un dispositif technologique associé permettant la participation i et un système industriel dépossédant les internautes de leurs données pour les soumettre à un marketing omniprésent et individuellement ciblé (user profiling)

 Une pharmacologie est une étude (organologique) des effets suscités par ces techniques qui suppose des prescriptions, soit un système de soin ou une thérapeutique. Une pharmacologie de l’attentioni, par exemple, s’intéresse aux effets, positifs ou néfastes, qu’ont sur l’attention, les nouveaux médias, afin bien entendu de susciter les premiers et d’éviter les seconds.

4. Quels outils de médiation numérique développer ?• L’exemple de la médiathèque de Romans/blog

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4. L’éditorialisation de contenu

« Editorialiser, c’est concevoir la bibliothèque comme une rédaction. »

1. Concevoir le site internet de la médiathèque comme un outil de management.

2. Dématérialiser les services de références :• Bibliosés@me

• Le guichet du savoir

• Analyse de l’ADBS

3. Produire de l’information thématisée• L’exemple de point d’actu

• Les blogs spécialisés (Bmol, etc.)

• Cela vaut aussi pour le patrimoine – Gallica

4. En guise de conclusion : éditorialiser pour disséminer.