30
NOUVELLE, MESSAGES CLÉS ET OUTILS DE COMMUNICATION INTERNE COURS 3

Cours 2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Nouvelle, messages clés et communications internes

Citation preview

Page 1: Cours 2

NOUVELLE, MESSAGES CLÉS ET OUTILS DE COMMUNICATION INTERNE

COURS 3

Page 2: Cours 2

Suggestions de lecture

• pp. 88 à 94

Page 3: Cours 2

AUJOURD’HUI

• exposé– outils de communication interne– textes de communication interne

• travail– exercice individuel

Page 4: Cours 2

OUTILS DE COMMUNICATION INTERNE

Page 5: Cours 2

OBJECTIFS

• bâtir et entretenir une relation de confiance entre l’organisation et ses employés– répondre aux besoins et attentes des employés

• engager les employés dans la mise en oeuvre des stratégies d’affaires de l’organisation– mobiliser les employés comme ambassadeurs

• de l’entreprise• de la marque

– mobiliser les employés dans l’atteinte des objectifs stratégiques de l’organisation

Page 6: Cours 2

OUTILS DE COMMUNICATION INTERNE

• médias d’entreprise– journal interne– intranet– bulletins aux employés– communiqués

• réunions et événements– réunions dirigeant/employés (mensuelles, trimestrielles ou annuelles)– fêtes– séminaires de formation ou de sensibilisation– tournées du président

• vidéo, multimédia– Message du président– Lancement de programme, de produit– Sensibilisation, formation, promotion

• programme d’accueil des nouveaux employés• campagnes de promotion ou de sensibilisation

– affichage, objets promotionnels, etc.

Page 7: Cours 2

ÉCRIRE POUR LES OUTILS DE COMMUNICATION INTERNE

Page 8: Cours 2

TEXTES À PRODUIRE

• présentés aujourd’hui– articles pour les médias d’entreprise (journal,

intranet)• nouvelle et reportage• entrevue et portrait• dossier• chronique et éditorial• message du président

• présentés plus tard dans la session– communiqué– allocution

Page 9: Cours 2

NOUVELLE ET REPORTAGE

• nouvelle: – article qui relate les faits nouveaux liés à un

événement porté à la connaissance du public • rédigé sur un ton le plus neutre possible• appuyé sur des faits, des données objectives et les

propos des acteurs liés à l’événement

• reportage: – article ou série d’articles qui relate de façon

factuelle ce que le journaliste a OBSERVÉ ET ENTENDU sur les lieux de l’événement. • raconté sans jugement personnel

Page 10: Cours 2

NOUVELLE ET REPORTAGE

• du plus important/nouveau au moins important/nouveau

Début du texteinformation essentielle

Corps du texteinformation importante

Fin du texteInformation moins

importante

Page 11: Cours 2

NOUVELLE ET REPORTAGE

• du plus important/nouveau au moins important/nouveau

information nouvelle● qui? ●quoi? ●quand? ●où?

●comment? ●pourquoi?

LE CHAPEAU

Page 12: Cours 2

information importante ●motivations ●témoignage

●historique ●marché

●politique ●société

NOUVELLE ET REPORTAGE

• du plus important/nouveau au moins important/nouveau

information nouvelle● qui? ●quoi? ●quand? ●où?

●comment? ●pourquoi?

information moins importante

motivations ●témoignage

●historique ●marché

●politique

●société

Page 13: Cours 2

NOUVELLE ET REPORTAGE

• chapeau de la nouvelle– exemples

Page 14: Cours 2

• titre– le titre met en valeur la nouvelle– un surtitre et un sous-titre ajoutent du

contexte, de la couleur au titre

Exemple : Société des alcools du Québec

• intertitre– sépare les diverses portions du texte et

attire l’attention sur d’autres angles

NOUVELLE ET REPORTAGE

La révision de la politique d’achat et de mise en marché

EMPLOYÉS DE SUCCURSALES, C’EST À VOUS DE JOUER!

SURTITRE: TITRE:

Page 15: Cours 2

LES MESSAGES CLÉS

• donnent une orientation, un sens particulier à l’information, à la communication– ils vont au-delà des données, du factuel

• visent à susciter une émotion particulière• utilisent souvent la métaphore ou l’image

forte• font le pont entre les besoins des publics et

ceux de l’organisation

Page 16: Cours 2

LES MESSAGES CLÉS

BESOINS DES PUBLICS

BESOINS DE L’ORGANISATION

INFORMATION À PUBLIER

MESSAGESCLÉS

Page 17: Cours 2

BESOINS DES PUBLICS

BESOINS DE L’ORGANISATION

INFORMATION À PUBLIER

MESSAGESCLÉS

LES MESSAGES CLÉS

ARTICLES

COMMUNIQUÉS

ALLOCUTIONS

RAPPORT ANNUEL

ÉVÉNEMENTS

Page 18: Cours 2

BESOINS DES PUBLICS

BESOINS DE L’ORGANISATION

INFORMATION À PUBLIER

MESSAGESCLÉS

LES MESSAGES CLÉS

LA VOIX DE

L’ORGANISATION

Page 19: Cours 2
Page 20: Cours 2
Page 21: Cours 2

ENTREVUES ET PORTRAITS

• même logique que la rédaction d’articles et de reportage (du plus au moins important)

• plus de place aux propos recueillis• plus impressionniste• un fil conducteur (CQFD) qui se présente

dès le début du texte et se complète (ou est rappelé) avec la chute

• entrevues: pour diffusion intégrale ou non

Page 22: Cours 2
Page 23: Cours 2

DOSSIER

• combinaison articles/entrevues/fiches d’information/autres

• présente un sujet sous de multiples angles

• s’applique bien en contexte de situations complexes ou pour mettre beaucoup d’emphase sur un sujet

Page 24: Cours 2

RÉDACTION

OPINION

REPORTAGE

ANALYSE

PHOTO-REPORTAGE

Page 25: Cours 2
Page 26: Cours 2

CHRONIQUES ET ÉDITORIAUX

• point de vue de la direction sur un enjeux d’industrie ou de marché, sur un événement dans l’actualité

• plutôt rare en journalisme d’entreprise• se retrouve généralement dans la

lettre ou le message du président• tendance nouvelle: les blogues

Page 27: Cours 2

MESSAGE DU PRÉSIDENT

• ton plus direct, plus personnel• permet un contact privilégié avec la

direction• traite habituellement de sujets stratégiques• véhicule particulièrement efficace pour

– gérer les rumeurs et le climat d’entreprise– reconnaître les bons coups de l’équipe

Page 28: Cours 2

MÉTHODE DE TRAVAIL

• le plus important: assurez-vous que vous avez des réponses aux questions essentielles– à quel public s’adresse-t-on ?– quelles sont ses préoccupations ? ses

centres d’intérêt? son niveau de connaissance?

– par quel outil mon texte sera diffusé?– quels sont les messages clés à véhiculer?

Page 29: Cours 2

MÉTHODE DE TRAVAIL

• clarifiez le mandat– objectifs visés par le texte demandé– contexte de diffusion de votre texte (i.e. en « Une » ou autres, en

imprimé ou en électronique, pour quels publics internes, etc.)– contraintes de rédaction

• le nombre de mots en fonction du gabarit de mise en page de la publication

• autres contraintes de rédaction

• recueillez l’information– ramassez la documentation– réalisez une entrevue avec un ou des gestionnaires associés à la

nouvelle– retenez le matériel en lien avec les objectifs de communication

établis au départ

Page 30: Cours 2

MÉTHODE DE TRAVAIL

• faites-vous un plan• je répète: faites-vous un plan• ON SE COMPREND BIEN? FAITES-

VOUS UN PLAN!!!– déterminez LE message à communiquer

par le texte à écrire– identifiez les éléments clés de l’histoire– trouvez l’amorce et la chute– trouvez le titre et les sous-titres