Lot 7 – Anglais du management de projet – Présentiel Intensif

« Business Class Language Solutions» 20 rue Lavoisier Space Cergy 2 95300 Pontoise Tél. : 01 34 32 05 28 Contact : Mme Daphne Chisholm-Elie

d.elie@business-class.fr

� Tout salarié de la Branche ayant à contribuer à la réalisation d'un projet

� Niveau intermédiaire supérieur minimum (équivalent TOEIC 600 points)

Maitriser le vocabulaire actif et les expressions usuelles du management de projet à l’international, de la

phase d’élaboration jusqu’au déploiement, en passant par l’animation et la coordination d’une équipe multiculturelle

Acquérir plus d’aisance et de fluidité dans l’expression orale et la prononciation lors des échanges professionnels

Comprendre et rédiger les documents professionnels types S’adapter à des interlocuteurs de cultures différentes Gérer des situations difficiles

Jour 1 : « Lancement du projet »

Etude d’un cahier de charge Présenter et communiquer aux parties prenantes les informations essentielles Analyse des forces, des faiblesses, des menaces et des opportunités Vocabulaire et expressions clés pour la conduite de réunion Rappels grammaticaux

Applications pratiques : - Echanges et tours de table - Activités orales : donner son opinion, solliciter des opinions, conseiller, présenter des informations - Exercices de vocabulaire/expressions : conduite de réunion - Exercices de grammaire et mise en application : révision des temps verbaux/le comparatif/les adverbes - Exercice de compréhension écrite - Séquence vidéo et feedback du groupe

ORGANISME

PROGRAMME

OBJECTIFS

PRÉ-REQUIS

PUBLICS CONCERNÉS

Lot 7 – Anglais du management de projet – Présentiel Intensif

Jour 2 : « Coordination et communication »

Le rôle du chef de projet et les membres de l’équipe Vocabulaire et expressions clés pour la prise de décision Vocabulaire et expressions clés des présentations à l’oral Présentation des informations à partir d’un diagramme de gestion de projet Rappels grammaticaux Etude de cas (Challenge partie 1)

Applications pratiques : - Echanges et tour de table - Activité de compréhension et d’expression écrite : synthèse de données - Activité orale : présenter une synthèse de données - Exercices de vocabulaire/expressions : les styles d’animation de réunion, le style formel/informel, directif/participatif - Exercices de grammaire et mise en application : les temps du futur, les modaux d’obligation, de probabilité, de certitude, d’interdiction - Rédaction d’un cahier des charges simplifié (Challenge partie 1) - Séquence vidéo Jour 3 : « Conduite de projet à l’international »

Comprendre et communiquer avec des cultures différentes Identifier et décrire les comportements et styles de communications Adapter le discours à son interlocuteur La communication écrite Etude de cas (Challenge partie 2)

Applications pratiques : - Echanges et tour de table des expériences/les pratiques - Jeux de rôle : fiches pays, comportements typiques - Exercice d’expression écrite : échanges de mail - Exercice de compréhension orale : un exemple de processus de prise de décision - Séquence vidéo et analyse par le groupe - Exercice en groupe et activité orale : définition et présentation des forces, des faiblesses, des menaces et des opportunités en réponse au cahier des charges (Challenge partie 2) Jour 4 : « Gestion du projet »

Les techniques de questionnement (vérification, reformulation, clarification) Faire le point avec son équipe via une réunion en conférence Phrases clés des réunions à distance La voix, la prononciation et l’intonation Rappels grammaticaux Etude de cas (Challenge partie 3)

Applications pratiques : - Echanges et tour de table - Exercices de vocabulaire/expressions : argumenter, convaincre, influencer - Exercices de vocabulaire/expressions : conseiller, recommander, suggérer, accepter et refuser - Exercices de grammaire et mise en application : les temps du Prétérit et du Present Perfect - Exercices d’intonation, de segmentation et de modulation - Jeu de rôle : simulation d’une réunion en conférence - Activité en groupe : préparation d’une présentation de la réponse au cahier des charges (Challenge 3)

Lot 7 – Anglais du management de projet – Présentiel Intensif

Jour 5 : « Négocier des solutions »

Gérer des situations de conflits Acquisition d’expressions utiles : exprimer l’accord/le désaccord ; défendre son point de vue ;

arriver à un accord Acquisition du langage pour moduler ses propos (ferme, diplomatique, assertif, ouvert) Rappels grammaticaux Etude de cas (Challenge partie 4)

Applications pratiques : - Echanges et tour de table des expériences et des pratiques - Exercices de vocabulaire/expressions : l’accord/le désaccord ; défendre son point de vue ; arriver à un accord - Jeux de rôle : entrainement pour dire ‘non’ et arriver à un accord, modulation des propos - Exercices de grammaire et mise en application : les modaux : should, ought to, must, have to / les formes conditionnelles - Présentations des offres et les négociations avec le client (Challenge partie 4 ) - Visionnage des séquences filmées et feedback du groupe

Modalités pédagogiques

Présentiel en groupe pour une durée de 35h (5 jours en continu) Méthodes pédagogiques

Pédagogie interactive basée sur des exercices concrets dans un contexte professionnel Mises en situations / jeux de rôle Echanges et tours de table Activités d’expression et compréhension

Moyens pédagogiques

Poste informatique multimédia (lecteur DVD et Cdrom, accès internet) Ouvrages et supports pédagogiques édition Supports et matériels élaborés en interne sur mesure

Contrôles des connaissances et Débriefings à chaque exposé ou mise en situation Rédaction d’un Rapport de Formation (contenus, objectifs atteints, progrès et recommandations) Fiche de satisfaction complétée par le stagiaire

EVALUATIONS

PÉDAGOGIE