Pourquoi il est devenu incontournable d'intégrer

les technologies en classe ?

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nécessités.nécessités.33InstitutionnelleInstitutionnelle

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PédagogiquePédagogique

Pourquoi il est devenu incontournable d'intégrer les technologies en classe ?

Des raisons sociétales

75 % des familles possèdent un ordinateur à domicile connecté à Internet

Des raisons sociétales

96% des élèves pensent que le numérique rend les cours plus attractifs

74% des enseignants pensent que le numérique favorise l'efficacité des enseignements

Des raisons sociétales

91% des adolescents possèdent un smartphone

Des raisons sociétales

96 % des enseignants possèdent un ordinateur à domicile connecté à Internet

Des raisons institutionnelles

La maîtrise des techniques usuelles de l ’information et de la communication.

« garantir à tous les élèves une maîtrise raisonnée de l'outil informatique »

Socle commun

La scolarité obligatoire doit garantir à chaque élève les moyens nécessaires à l'acquisition d'un socle commun de connaissances, de compétences et de culture, auquel contribue l'ensemble des enseignements dispensés au cours de la scolarité.

Le socle doit permettre la poursuite d'études, la construction d'un avenir personnel et professionnel et préparer à l'exercice de la citoyenneté.

Des raisons institutionnelles

B2i

Les attestations sont regroupées dans le livret personnel de compétences qui consigne les acquis et suit l’élève dans son parcours scolaire. L’objectif est de permettre tant aux familles qu’aux enseignants de vérifier la progression des élèves.

Il inclut aussi les attestations délivrées au cours de la scolarité obligatoire :- Attestations de sécurité routière premier et second niveaux ;- Certificat « Prévention et secours civiques de niveau 1 » ;- Brevet informatique et internet (B2i)

Projet d'école

Parce que la source du savoir n'est dorénavant plus uniquement

l'enseignant ou le livre.

Les élèves doivent acquérir des compétences dans ce domaine pour

développer leur sens critique.

Des raisons pédagogiques

Parce que les nouvelles technologies facilitent la communication, le réseautage,

la coopération, l'échange et la collaboration, des habiletés

incontournables au 21e siècle

Des raisons pédagogiques

Parce que les nouvelles technologie peuvent rendre facilement et rapidement les élèves actifs et partie prenante de

leurs apprentissages

Des raisons pédagogiques

Parce que les nouvelles technologies sont omniprésentes dans le monde du travail et

que c'est une des missions de l'école que de qualifier.

Des raisons pédagogiques

Parce que les nouvelles technologies utilisées à des fins pédagogiques sont

une source de motivation.Et que motivation et plaisir sont gages

de réussite

Des raisons pédagogiques

Parce que les nouvelles technologies permettent aux enseignants de varier leurs outils d'enseignement et les

méthodes d'apprentissages proposées aux élèves

Des raisons pédagogiques

Parce que les outils numériques sont à notre époque ce que l'écriture et

l'imprimerie ont été à la leur. L'école ne peut plus les ignorer...

Des raisons pédagogiques

A la part de mémoire et de capacité mentale de traitement de l'information qu'il perd avec la diffusion généralisée des technologies numériques, l'homme gagne une possibilité nouvelle de mise en relation (d'individus, de groupes et de réseaux, de savoirs) mais aussi une faculté décuplée d'invention et de création.

C'est probablement de ce côté-là que se trouvent les réponses aux enjeux contemporains de l'humanité. »

Des raisons pédagogiques

« Chaque grande rupture dans l'histoire de l'humanité conduit à priver l'homme de facultés ("l'homme perd") mais chaque révolution lui en apporte de nouvelles ("l'homme gagne").