Luis Antonio Ríos Ramirez

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Text of Luis Antonio Ríos Ramirez

  • PROYECTO INTEGRADOR

    EL BULLYING ESCOLAR

    LUIS ANTONIO RIOS RAMIREZ 1-B

    SERGIO IVAN PEREZ SILLER

    CD.MIGUEL ALEMAN TAMAULIPAS 24 DE SEPTIEMBRE 2015

  • Luis Antonio Ros Ramrez Pgina 1

    Contenido

    INTRODUCCION ........................................................................................................................ 2

    OBJETIVO ................................................................................................................................... 3

    Por qu es ocasionado el bullying? ...................................................................................... 4

    Tipos de bullying ......................................................................................................................... 5

    Breve informacin ....................................................................................................................... 6

    Caractersticas ............................................................................................................................ 8

    Cuadro sinptico ......................................................................................................................... 9

    Riesgo de ser el acosador ...................................................................................................... 10

    Riesgo de ser victima ............................................................................................................... 11

    Diferencia entre un conflicto escolar y el bullying ............................................................... 12

    Conclusin ................................................................................................................................. 13

  • Luis Antonio Ros Ramrez Pgina 2

    INTRODUCCION

    Es un fenmeno referente a la violencia escolar, especficamente el maltrato e

    intimidacin cotidiana, entre nios, nias y adolescentes. El comportamiento

    presentado durante este fenmeno es agresivo y con la intencin de agredir a

    otro para causarle dao; es persistente y repetitivo; puede durar semanas,

    meses o incluso aos.

    En el bullying destaca un abuso de poder y un deseo de intimidar y/o dominar

    al otro. Se da entre iguales, con un rango de diferencia de edades no mayor a

    los 3 aos, y sucede generalmente entre varias personas, dejando sin defensa

    a la vctima.

    El agresor intimida a la vctima sin ninguna provocacin, lo agrede causndole

    un dao fsico y/o emocional, que se manifiesta en baja autoestima, ansiedad e

    incluso depresin, dificulta su integracin con en el medio escolar y el

    desarrollo normal del aprendizaje. A su vez, el agresor aprende que por la

    violencia puede llegar a lograr sus metas, tomando decisiones impulsivas y

    poco asertivas.

    De igual manera esto afecta a los dems compaeros que son testigos, ya que

    llegan a ver este fenmeno como natural y los insensibiliza ante la violencia.

  • Luis Antonio Ros Ramrez Pgina 3

    OBJETIVO

    GENERALES:

    Conocer y asimilar las principales manifestaciones de conductas violentas en

    los establecimientos educacionales de nuestro pas.

    Informar a nuestros compaeros de clase sobre el fenmeno Bullying

    Al tratar y manejar el tema, contribuir en la prevencin del fenmeno de la

    violencia en las escuelas.

    Corroborar nuestra hiptesis

    ESPECFICOS:

    Informar qu es la violencia Escolar

    Conocer las causas del fenmeno y sus tipos

    Distinguir el prototipo de alumno violento, como el de vctima.

    Tomar conciencia sobre la problemtica de la violencia en las escuelas.

    Conocer la relevancia que se le da fenmeno en la sociedad actual.

    Manejar el tema para el ejercicio de nuestra futura profesin docente.

    Valorar la importancia de la sana convivencia para convivir en sociedad.

    Reconocer posibles soluciones a las distintas formas de Bullying, para as

  • Luis Antonio Ros Ramrez Pgina 4

    Por qu es ocasionado el bullying?

    En general, las causas o factores que provocan el acoso en los centros

    educativos suelen ser personales, familiares y escolares. En lo personal, el

    acosador se ve superior, bien porque cuenta con el apoyo de otros atacantes, o

    porque el acosado es alguien con muy poca capacidad de responder a las

    agresiones. En la mayora de las ocasiones, el acosador lo que quiere es ver

    que el acosado lo est pasando mal.

    El bullying puede darse

    en cualquier tipo de

    colegio, pblico o

    privado, pero segn

    algunos expertos,

    cuanto ms grande es el

    centro escolar ms

    riesgo existe de que haya acoso escolar. A esta caracterstica, hay que aadir

    la falta de control fsico y de vigilancia en los centros educativos. Sera

    recomendable que en los pasillos hubiera siempre alguien, profesores o

    cuidadores, para atender e inspeccionar a los alumnos.

    Aparte de eso, el tratamiento que se da a los alumnos es muy importante. La

    falta de respeto, la humillacin, las amenazas o la exclusin entre el personal

    docente y los alumnos llevan a un clima de violencia y a situaciones de

    agresin. El colegio no debe limitarse slo a ensear, pero debe funcionar

    como generador de comportamientos sociales.

  • Luis Antonio Ros Ramrez Pgina 5

    Tipos de bullying

    Bullying fsico: es la forma ms habitual del bullyng. Incluye toda accin

    corporal (golpes, empujones, patadas, formas de encierro, dao a

    pertenencias, etc.). En los ltimos aos esta situacin ha llegado a mezclarse

    con varias formas de abuso sexual. Se identifica porque suele dejar huellas

    corporales. De acuerdo al desarrollo, este comportamiento se vuelve ms

    agresivo y violento con dao especfico en los varones.

    Bullying verbal: incluye acciones no corporales (poner apodos, insultar,

    amenazar, generar rumores, expresar dichos raciales o sexistas con la finalidad

    de discriminar, difundir chismes, realizar acciones de exclusin, bromas

    insultantes y repetidas, etc.). Tiene mayor uso en las mujeres en la medida que

    se acercan a la adolescencia.

    Bullying psicolgico: son formas de agresin, amenaza o exclusin que se

    llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda avisar de la

    situacin; el agresor puede permanecer en el anonimato (una mirada, una

    seal obscena, una cara desagradable, un gesto, etc.).

    Cyberbullying: se practica a travs de correos, blogs, pginas personales,

    chats, telefona celular, llamadas y mensajes de texto.

    Estos medios le brindan al agresor la oportunidad de permanecer en el

    anonimato y realizar acciones como las amenazas, difamaciones, groseras y

    las diferentes formas de comunicacin agresiva y violenta.

  • Luis Antonio Ros Ramrez Pgina 6

    Breve informacin

    El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo de

    violencia por lo general afecta a nios y nias de entre 12 y 15 aos, aunque

    puede extenderse a otras edades.

    Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos

    en la materia tienen muy claro qu perfiles tienen el acosador y el acosado.

    As, en el primer caso, estas son las principales seas de identidad que le

    definen:

    El acosador es alguien que necesita tener el dominio sobre otro para sentirse

    poderoso y as ser reconocido.

    Carece de habilidades sociales y no muestra ningn tipo de capacidad de

    empata.

    Por regla general, es alguien que suele tener problemas de violencia en su

    propio hogar.

    No tiene capacidad de autocrtica y manipula a su antojo la realidad.

    En el segundo caso, el del acosado, estas podemos decir que son las

    caractersticas que le suelen identificar:

    Es alguien sumiso.

    Tiene baja autoestima y adems no posee una personalidad segura.

    Presenta una incapacidad absoluta para defenderse por s mismo.

    Se trata de una persona muy apegada a su familia y que no tiene autonoma.

    Suele presentar algn tipo de diferencia con el resto de sus compaeros de

    clase en lo que se refiere a raza, religin, fsico

    El agresor o acosador molesta a su vctima de distintas maneras, ante el

    silencio o la complicidad del resto de los compaeros. Es habitual que el

    conflicto empiece con burlas que se vuelven sistemticas y que pueden derivar

    en golpes o agresiones fsicas.

    Los casos de bullying revelan un abuso de poder. El acosador logra la

    intimidacin del otro chico, que lo percibe como ms fuerte, ms all de si esta

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    fortaleza es real o subjetiva. Poco a poco, el nio acosado comienza a

    experimentar diversas consecuencias psicolgicas ante la situacin, teniendo

    temor de asistir a la escuela, mostrndose retrado ante sus compaeros, etc.

    El bullying se ha convertido en una de las principales preocupaciones que

    tienen los padres respecto a sus hijos. Por tanto, es importante que aquellos

    presten atencin a signos que pueden indicar que sus vstagos estn sufriendo

    acoso escolar:

    El adolescente presenta cambios de humor muy bruscos.

    Tiene miedo de ir al colegio y por eso siempre pone excusas para faltar a

    clase.

    Se produce un importante cambio en lo que es el rendimiento escolar.

    No cuenta nada sobre su da a da en el centro.

    Con las nuevas tecnologas, el bullying se ha extendido al hogar de las

    vctimas, en lo que se conoce como ciberbullying. Los ac