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Pour se servir une bonne fois pour toutes de la technologie: mise en scène d’un court-métrage et d’un lip-dub en cours de FLE.
Antonio GALÁN (avril 2013).
Le moment est venu de…
…sortir des bibliothèques
…supprimer les examens… sur des feuilles blanches
…sacrifier les manuels scolaires
…enregistrer la voix des élèves
…jouer des réseaux sociaux éducatifs
…créer de beaux ouvrages au lycée
…se servir une bonne fois pour toutes de la technologie
…utiliser les ressources sur le net
OUTILS (Il est sous-entendu l’usage de la salle Althia en cours de FLE)
Réseau social éducatif Edmodo.
Réseau social d’enregistrement de voix Voxopop.
Usage des sites sur Internet (parmi d’autres) :
OBJECTIFS de cet exposé :
1. Faire connaître l’emploi des réseaux de travail Edmodo et Voxopop.
2. Raconter l’expérience de la mise en scène d’un lip dub avec 200 élèves de FLE (tous les groupes confondus).
3. Expliquer l’idée, son développement, le travail et la réalisation d’un court-métrage avec sept élèves de 1er
Baccalauréat.
Travail de la grammaire et de la linguistique sur le réseau social
Travail préparatoire du prof (essentiel) :- Élaboration d’unités didactiques en PDF.- Élaboration de fiches de grammaire en PDF.- Création sur Edmodo de centaines de quiz.
On travaille en cours la théorie, les textes et la phonétique. Les activités sont faites à la maison ou en salle Althia. (95% des élèves ont Internet chez eux)
Les deux premiers trimestres sont consacrés à la participation sur le mur du groupe. (Changement de photo de profil, visionnage de nombreuses vidéos, des jeux, etc., visant la maîtrise écrite)
Le 3e trimestre est employé pour enregistrer tous les dialogues de l’année sur le réseau
Exemple de questionnaire sur
Exemple de dialogue sur Edmodo :
* Les élèves changent leur photo de profil et ils la présentent sur le mur de son groupe. Ça donne lieu à un dialogue avec le prof et les autres collègues de classe.
* Edmodo propose une belle manière d’encourager la participation. C’est la fin des positifs/négatifs. C’est l’ère des médailles.
* Les textes des élèves peuvent être modifiés et corrigéspar le professeur.
(On modifie le commentaire de l’élève, écrivant en MAJUSCULES la manière correcte. C’est son travail de remodifier son commentaire pour réécrire en minuscule sa correction)
Enregistrement d’un dialogue sur
Outils nécessaires pour le lip dub.
LIP DUB 2013
Avantages du court-métrage comme
activité scolaire.
2. Emploi des ressources technologiques.(À portée de la main au XXIe siècle)
3. Interdisciplinarité.
4. Approfondissement de la phonétique et de
l’expression française. (Gain en cours de FLE)
1. Travail permanent. (Pas éphémère, comme le théâtre)
Idée
Transcription du texte
Élaboration du scénario
Enregistrement de tous les rôles sur Voxopop
LocalisationsRépétition du texte en
cours (4h/semaine)
Tournage (5 après-midis)
Silence !Ça tourne !
Action !
Montage
Diffusion sur Internet
La bouteille du naufragé
Idée de collaboration UNIVERSITÉ-LYCÉES.
Idée de collaboration TÉLÉVISIONS-LYCÉES.
Concours de court-métrages en cours de FLE.
ÉVALUATION (interdisciplinaire)
OBJECTIFS ACTIVITÉS COMPETENCIAS
a las que contribuye
(Castilla-La Mancha)
1. Améliorer la compétence en langue
française des élèves participants.Lecture et analyse du texte.
Lecture et analyse du scénario.
Lingüística
2. Comprendre, assimiler et se
familiariser avec le personnage
assigné.
Dramatis personæ Emocional &
Autonomía e iniciativa
personal
3. Agrandir leur connaissance de la
littérature, du cinéma et de la musique
à travers le développement de l’idée
de mettre en scène un court-métrage.
Roman policier, Django Reinhardt
et la musique manouche, Woody
Allen.
Cultural y artística
4. Rapprocher les élèves de la réalité
du tournage d’un film.Tournage. Conocimiento e
interacción con el
mundo físico & Digital
5. Approfondir sur des auteurs et des
mouvements philosophiques cités
dans le court-métrage.
Lecture et analyse des textes
existentialistes (Camus, Sartre…)
Aprender a aprender &
Autonomía e iniciativa
personal
Antonio PALOMINO GALÁN - 0624846602A0590
Jefe del departamento de Francés del IES 13001005
Campo de Criptana (Ciudad Real)
