1Présentation de l’étude-DRP UNIFAF LR-10 septembre 2015

Plan de formation mutualisé du GCSMS des établissements et services du

Handicap de Lozère

Une structuration accompagnée par l’URIOPSS

Laëtitia COURTIN – Conseillère Technique droit social/RH

2Présentation de l’étude-DRP UNIFAF LR-10 septembre 2015

Les caractéristiques du projet • Pourquoi?:

Dynamiser le GCSMS Initier une action porteuse d’innovation

• Comment?: Identifier les axes et thématiques d’un plan de formations-actions pluriannuel mutuel

entre ses membres Proposer des outils et solutions méthodologiques leur permettant d’être autonome sur

le pilotage

• Opportunité: Le GCSMS ESSHL un acteur incontournable du territoire / une réelle force de négociation

/ des valeurs communes

• Faisabilité: Freins: ambition/nombre, nécessité de coordination Leviers: outil juridique, statut, volonté, stratégie de formation, OPCA

3Présentation de l’étude-DRP UNIFAF LR-10 septembre 2015

LES AXES DU PLAN DE FORMATIONS / ACTIONS

MUTUALISE

4Présentation de l’étude-DRP UNIFAF LR-10 septembre 2015

3 AXES

Travailler ensemble

Attractivité

GPECT

• Cadre d’action• Instance de coordination• Les formations mutualisables

• Visibilité• Recherche / développement• Bonnes pratiques

• Plateforme• Adapter les compétences• Anticiper les mutations en

cours

5Restitution - Etude plan de formations-actions GCSMS ESSHL48 – 1er juillet 2015

SYNTHESE: PLAN PRIORITAIRE• Les actions prioritaires ou prérequis

AXES ACTIONS THEMES CIBLE p

Travailler ensemble

Créer une instance de coordination du plan

GCSMS Création COPIL

plan GCSMSCOPIL plan

GCSMS 1 fois

Attractivité

Se rendre visible Créer une

cartographie du GCSMS

COPIL plan GCSMS R

Se rendre visible Créer un site internet du GCSMS

COPIL plan GCSMS R

Recherche développement

Création COTECH R&D

COPIL plan GCSMS 1 fois

Plateforme GPECT

Créer une plateforme GPEC

Création COTECH GPEC

COPIL plan GCSMS 1 fois

6Restitution - Etude plan de formations-actions GCSMS ESSHL48 – 1er juillet 2015

SYNTHESE: PLAN PRIORITAIRE• Les formations et formation-actions prioritaires pour le

COPIL

AXES ACTIONS THEMES CIBLES P

Travailler ensemble

Créer une instance de coordination du plan

GCSMS Développer une équipe

projetCOPIL plan

GCSMS1

fois

Créer une instance de coordination du plan

GCSMS Maîtriser les outils

collaboratifsCOPIL plan

GCSMS1 fois

Créer une instance de coordination du plan

GCSMS Développer des outils

numériquesCOPIL plan

GCSMS1 fois

7Restitution - Etude plan de formations-actions GCSMS ESSHL48 – 1er juillet 2015

SYNTHESE: PLAN PRIORITAIRE• Les formations prioritaires mutualisables

AXES ACTIONS THEMES CIBLES P

Travailler ensemble

Besoins communs en formation

Ergonomie et manutention des personnes pluridisciplinaire R

Besoins communs en formation L’écriture professionnelle Pluridisciplinaire R

Besoins communs en formation

Diététique / alimentation de la personne handicapée

éducative /services généraux R

Besoins communs en formation Hygiène

éducative /services généraux

R

Besoins communs en formation Prévention de la maltraitance pluridisciplinaire R

Attractivité Développer & diffuser les bonnes pratiques

Sens de l'action: analyse et échange de pratiques pluridisciplinaire R

Plateforme GPECT

Gérer les compétences Mieux connaître les pathologies mentales et psychiques pluridisciplinaire R

Gérer les compétences Vieillissement de la personne handicapée éducative R

Gérer les compétences Accompagnement fin de vie éducative R

Gérer les compétences Mieux connaître l'autisme pluridisciplinaire R

8Présentation de l’étude-DRP UNIFAF LR-10 septembre 2015

LES SUITES • Décision d’agir sur 3 thématiques: • Cartographie APEL,• Maltraitance / Bientraitance• Nutrition/Alimentation

Sous forme de formations actions polymorphes Coordination par le GCSMS En partenariat avec l’ETES Marvejols

• La stratégie Catalyser une synergie territoriale Responsabiliser l’ETES Marvejols dans la formation continue des travailleurs

sociaux Valoriser les résultats préconisés par l’URIOPSS

9Présentation de l’étude-DRP UNIFAF LR-10 septembre 2015

MERCI DE VOTRE ECOUTE!!