Nombre d'élèves dans l'équipe Membres de l'équipe : Total pour 4 élèves

Total ramené à X élèves

0 0

1ère phase Date butoir :

Objets d'évaluation Support Cahier des charges Itemréalisé ? Note sur

Création d’une adresse gmail commune et renseignée à l’enseignante

Le nom d’équipe et de chaque membre de cette équipe sont mentionnés

Respect de la nature du support

Durée de l’enregistrement comprise entre 1’ et 3’

Nom de l’étoile étudiée mentionnée dans l’enregistrement ainsi que sa constellation

Présentation des principaux axes de travail en vue de la production finaled’un clip vidéo au sujet du spectre de l’étoile étudiée

0 0Création du support

Sur document texte, présenter la spectroscopie et ses apports

Sur le document texte, présenter quelques photos prouvant la réalisationd’un spectroscope artisanal pour l’équipe

Sur le document texte, mettre une photo du spectre (obtenu à l’aidedu spectroscope artisanal) d’une source de lumière ayant un spectre d’émissioncontinu et légender la photo

Sur le document texte, mettre une photo du spectre (obtenu à l’aide duspectroscope artisanal) d’une source de lumière ayant un spectrede raies d’émission et légender la photo

Apporter lors d’une séance d’activité expérimental le spectroscope artisanal custimépour évaluer sa fonctionnalité et son « design »

0 0

Créer un compte twitter au nom de l’étoile sous la forme « NOMETOILE1516 » où « nométoile » est à remplacée par le nom de l’étoile suivi de« 1516 » pour l’année scolaire.

Ajouter des photos et tweet pour présenter l’équipe

Ajouter des photos et tweet pour présenter le projet

Ajouter des photos et tweet pour présenter la fabrication du spectroscope artisanal

Présentationde l'équipe

et de l'étoileSoundcloud

sous total

A propos de laspectroscopie etdu spectroscope

artisanalsway

sous total

Créationd'un compte twitter Twitter

Ajout commenté des photos des spectres obtenus avec le spectroscope artisanal

0 0Création d’un thinglink à l’aide de l’adresse email de l’équipe

Réaliser une image de fond aux dimensions imposées avec les items mentionnéssur le blog du projet

Image de fond aux dimensions imposées

Créativité et clarté du document global

nom de l’équipe + nom étoile + Titre doivent apparaître dans le thinglink

Ajout du soundcloud + lien + description

Ajout du lien pour le compte twitter + description

Ajout du lien pour la production sur Sway + description

Ajout du jpeg de l’image du spectre de l’étoile étudiée - le jpeg étant fournie parl’enseignante + description

Donner le lien du thinglink de l’équipe à l’enseignante à l’endroit précisé surle blog du projet

0 0

0 pénalitési non respec

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2ème phase Date butoir :

Objets d'évaluation Support Cahier des charges Itemréalisé ? Note sur

Respect du format imposé

Exploiter le spectre de l'étoile étudié pour déterminer un ordre de grandeurde la température de l'étoile

Attribution d'une classe à l'étoile (OBAFGKM)

Détermination de quelques éléments chimiques de l'atmosphère

0 0Ajout du lien sur le thinglink pour accéder au pdf

Descriptif associé au connecteur

0 0

sous total

Créationd’un thinglink Thinglink

sous total

Respect du delai

Total 1ère Phase

Températureet composition

de l'étoileétudiée

pdfCalculs et exploitation du spectre pour déterminer quelques longueurs d'onde de raies

sous total

Thinglink Thinglinksous total

0 pénalitési non respec

0 0

3ème phase Date butoir :

Objets d'évaluation Support Cahier des charges Itemréalisé ? Note sur

Respect du format imposé

Génériques début et de fin complet

Durée comprise entre 2 et 5 minutes

Présenter l'étoile

Présenter les résultats de l'exploitation du spectre de l'étoile (température, classeéléments chimiques)

Présenter des images de l'étoile vue à différentes longueurs d'onde et expliquerl'intérêt d'observer l'étoile à différentes longueurs d'onde

Créativité

Dépot d'un court texte descriptif du clip sur le réseau du lycéedans le fichier indiqué par l'enseignante avant le XX/XX/XX

Dépot de la vidéo sur le réseau du lycée dans le fichier indiqué parl'enseignante avant le XX/XX/XX

0 0

Mise à jour du compte twitter de l'étoile avec l'ajout du lien de la vidéo

Commentaire associé au tweet

0 0Ajout du lien youtube donné par l'enseignante sur le thinglink pour accéder au clip

Descriptif associé au connecteur

0 0

0 pénalitési non respec

0 0

4ème phase Date butoir :

Respect du delai

Total 2ème Phase

Clip vidéo pourprésenter

l'exploitationdu spectre

l'étoile étudiée

vidéoau format

avi ou mp4

sous total

Compte twitter Twittersous total

Thinglink Thinglinksous total

Respect du delai

Total 3ème Phase

Objets d'évaluation Support Cahier des charges Itemréalisé ? Note sur

Production d'un document complémentaire ayant le statut d'une sorte de "bonus"au travail réalisé en amont. Exemples de pistes pouvant être abordées :histoire de la spectroscopie, focus sur un scientifique ayant contribué à l'épopéede la spectroscopie (Newton, Fraunhoffer, Bunsen, Kirchhoff, Bohr ...),focus sur un capteur (Lunette astronomique, télescope au sol, télescope spatial ...),focus sur un métier lié à l'astrophysique (avec une interview par exemple) ...

Qualité du contenu

Créativité

Quantité satisfaisante des informations

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Mise à jour du compte twitter de l'étoile avec l'ajout du lien de la production

Commentaire associé au tweet

0 0Ajout du lien associé à la production

Descriptif associé au connecteur

0 0

0 pénalitési non respec

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Productiond'un documentcomplémentaire

choix libre

sous total

Compte twitter Twittersous total

Thinglink pdfsous total

Respect du delai

Total 4ème Phase

Total pour une équipe de 4 élèves