Quand les MITIC boostent l'apprentissage des langues secondes ou troisimes.

Travailler la comprhension et lexpression orale.

ProblmatiquePour dvelopper une communication orale efficace et fluideil est important de travailler sur trois axes1. Lapport de connaissance, de ressources langagires mais aussi de techniques pour apprendre couter puis sexprimer 2. Production guides permettant aux lves dentraner certaines structures 3. Production dune tche complexe

Travaillons les outils.entraner la prononciation avec www.ivona.com www.vocaroo.com enregistrement audioPar exemple : Tongue Twisters!

apprendre le vocabulaire de manire diffrencie grce www.quizlet.com

Renforcer lcoute en classe.

Renforcer lautonomie

Proposer des activits diffrencis dcouteTravail en atelier avec iPod et prise multi casque.

Un concept:la baladodiffusion.

Dplacer hors de lcoleles moments dcoute et dexpression Travaillons la Comprhension orale.

Travaillons lexpression orale.En ligne :http://mailvu.com/ enregistrement audio/video par exemple pour envoyer de courte vidos des correspondants (10 min. maximum)avec les smartphones!!! Les lves senregistrent et envoient leur production par WhatsApp (message vocaux) !Avec un outil MITIC ou un logiciel:Keynote: faire une prsentation et faire senregistrer les lves.filmer les lves et monter un mini film avec iMovie, faire des tutorielsune application sur liPad https://tellagami.com/ une image de fond, un avatar qui sexprimer.

CIEP exemple dexpressions orales en lien avec les niveaux du CECR http://bit.ly/1Nc5FLa Utiles comme exemple, tant pour les lves que pour les enseignants!

Enregistrer les productions orales des lves afin quils puissent se r-couter (objectif: PEL)Quelques pistes pour les enseignants de langues.

Quelques exemples

Un tutoriel pour faire un Giant Cookie

Enregistrer des commentaires au lieu de les faire crire.

En langues, cela peut tre: commenter une image.

Mais aussi inciter les lves produire des mini vidos pouvant tre utilises dans une dynamique de classe inverse

Un peu dhumour pour conclure!Merci pour votre attentionpassons la pratique!

Ressource

http://langues-secondes-mitic.wikispaces.com/

Benjamin go