Valoriser et diffuser l'information scientifique sur le web - 2013

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Diffuser et valoriser l'information scientifique sur le web

Universit de Bretagne Occidentale
formation des enseignants
URAFF - SIAME

Perrine Hellyle 24 mai 2013

Introduction : tour de table : besoins et interrogations particulires des stagiairesWeb 2.0 pourquoi les universitaires doivent s'y mettreScience chaude / en mouvement

Prsentation

Prsentez-vous sur le pad donn en lien

Nom, prnom, poste l'UBO+ pourquoi la formation vous intresse

Premire partie: qu'tes-vous prts partager?

Vous tes enseignant-chercheur...

Quels contenus pourriez-vous diffuser sur le web?

Tour de table

Votre CV

Votre veille professionnelle

Votre veille professionnelle (2)

Votre veille professionnelle (3)

Votre veille professionnelle (4)

Des rfrences bibliographiques

Des rfrences bibliographiques (2)

Vos supports de cours

Les tudiants ont dj commenc sans vous!

Vos cours

Vos cours... (hum)

Qui a peur du grand mchant MOOC?

Vos rflexions du moment et des nouvelles de vos travaux en cours

Typologie des blogs scientifiques

Blog institutionnel

Blog de laboratoire

Blog professionnel d'un individu

Blogs des centres de documentation et des bibliothques

Carnets de recherche

Vos connaissances

Des comptes-rendus d'vnements

Les rsultats de vos travaux de recherche

Le mouvement du libre accs

La voie verteLes archives ouvertes

La voie doreLes revues en libre accs

Pour les mmoires d'tudiants : une archive nomme DUMAS

Votre contact pour les archives ouvertes l'UBO

Catherine BertignacViolaine [email protected]

Autres services universitaires

Deuxime partie

Une nouvelle faon de travailler

Le web collaboratif change les pratiques des universitaires au quotidien

Sondage

Le Web 2.0, qui connat?

Linternaute est absent !Source : Lionel Dujol

Linternaute est partout !

Dfinir le web 2.0

Usage dinternet qui permet linternaute dinteragir sur le contenu des pages web et de sidentifier une communaut

Le Monde, supplment ducation, jeudi 16 avril 2009, p.6

Dfinir le web 2.0

Partage rapide et facile d'information

Interactivit

Agrgation des contenus

Rseaux

L'esprit Bta

Un ensemble d'outils aux noms tranges

Un concept qui marche...

Entreprise 2.0

ducation 2.0

Marketing 2.0

Livre 2.0

Un concept qui marche...

Entreprise 2.0

Education 2.0

Marketing 2.0

Livre 2.0

Science 2.0

Avant / Aprs

VeilleIndividuelle, en bibliothqueCollective / Partage
N'importe o, n'importe quand

Travail en coursPartag au sein d'une quipe de recherche
Colloques, confrencesCarnet de recherches sur internet (blog)Dpt pr-print dans une archive ouverte

PublicationsRevue par les pairsDpt dans des archives ouvertes et/ou revue par les pairs

ColloquesPublications des actes plusieurs mois aprsVido en direct sur internet / Livetweets / CR crits sur des blogs

Vulgarisation / CommunicationJournaux, ouvragesBlogs, Wikipdia, Forums de discussion

Troisime partie

Pourquoi les universitaires doivent s'y mettre

Un idal (et une mission) : le partage du savoir

Le droit d'auteur a-t-il du sens pour un chercheur?

qui appartiennent les donnes de la recherche?

2 mai 2012 : le Royaume-Uni annonce le dveloppement de l'open access pour la recherche scientifique finance par l'argent public

Source : enssib

Des expriences pdagogiques enrichissantes

Un norme gain de visibilit

Exemple d'une thse : Aurlie Dehouck. 2006. "Morphodynamique des plages sableuses de la mer d'Iroise (Finistre)"

- bibliothque de Lettres (Brest)- bibliothque La Prouse (Plouzan)- sur HAL-UBO (et sur HAL).

Un norme gain de visibilit (2)

3 prts

710 tlchargements

Un archivage prenne (archives ouvertes)

Le contrle de ses informations

41%des Franais n'ont jamais tap leur nom dans un moteur de recherche (2012)

Et vous?

Source: Sondage IFOP pour AXA automne 2012

Des retours critiques apprciables

Intgration dans les rseaux sociaux

Quatrime partie


Les problmes poss par la publication sur le web

(avec quelques solutions)

Temps de publication et qualit du contenu

Une question d'autorit

Qui a le droit?
Les aspects juridiques

Archives ouvertes et diteurs privs

Le site Sherpa / RoMEO

pour savoir si on peut publier son article aussi sur une archive ouverte

Exercice

Sur le site Sherpa / RoMEO, vrifiez si un article publi dans la revue

Trends in Organized Crime (ISSN: 1084-4791)

peut tre dpos dans une archive ouverte.

Productions intellectuelles ou artistiques

Exercices

Trouvez sur le web des photos de tigre dont la rutilisation sans autorisation pralable est autorise.

Et vous, quelle licence Creative Commons prfrez-vous?Choisissez la vtre sur https://creativecommons.org/choose/?lang=fr

Gaudencio Garcinuo sur Flickr

Les cueils de la vulgarisation

La science citoyenne?

A lire: La science participative au service de la socit (2013)

La dissmination des donnes personnelles

Quand je est un document

Source: O. Ertzscheid Affordance.info

Exercice

Pour ceux qui ont un profil Facebook : utilisez l'outilSoyez nets sur le netpour vrifier vos paramtres de confidentialit.

Quel modle conomique?

lire: Le renouveau des Communs (Wikipdia)

Une initiative suivre

Travaux pratiques (2 au choix)

Ouvrez un blog sur Wordpress.com

Partagez des liens sur Diigo ou Delicious

Optimisez votre veille avec Netvibes ou Feedly

Testez Zotero pour le partage de vos rfrences bibliographiques

Merci de votre attention
(n'oubliez pas de remplir le formulaire d'valuation de la formation)

Perrine HellySCD de l'UBOperrinePOINThellyATuniv-brestPOINTfr02 98 01 64 72 (ligne directe)

Crdits photographiques

Giulia Forsythe

Cajetan Barrett

Alireza Bihamta

Yishay Mor

Boris Rasin

Gaudencio Garcinuo

Harald Spfle

Sharon Loxton

Universit de Bretagne Occidentale Service Commun de documentation

Mars 2011

Nombre de tlchargements ou de prts

Prts de la thse papier1.#NAN1.#NAN3

Tlchargement de la thse en ligne1.#NAN1.#NAN710