WEBCLASSEUR

TEMOIGNAGE

Delphine BITEAU, Enseignante DocumentalisteChargée de l’accompagnement à l’orientation en 2ndeLycée SAINTE MARIE CHOLET

« Le webclasseur est utilisé par toutes les classes.0n atteint ainsi notre objectif : avoir un outil unique pour tout le lycée et qui permette un suivi de l'élève de la 2de à la Tle. »

OBJECTIF

« Evidemment il y a parfois des complications avec les codes qu'il faut régulièrement réinitialiser puisque les élèves les oublient. Mais ça se gère assez facilement. »

« Pour éviter les bugs on demande aux élèves de télécharger les fiches, de les compléter et ensuite de les importer dans leur webclasseur. »

DIFFICULTES

« En 2de je présente l'outil et son fonctionnement . Le premier travail demandé aux élèves : remplir un nouveau document où ils décrivent leur stage 3ème. Ensuite, il le classe dans "mes expériences". »

MON ACTION EN 2nde

« Ensuite j'insère dans le webclasseur des fiches qui permettent à chaque élève d'avancer à leur rythme en fonction de leur avancé dans leur projet d'orientation. Se sont des fiches à compléter. »

MON ACTION EN 2nde

PAGE ACCUEIL WEBCLASSEUR : suivre le parcours des élèves

MISE A JOUR DES ACTUALITES

NOTIFICATIONS DES ACTIVITES DES ELEVES SUR LE WEBCLASSEUR

Pour un meilleur suivi

ESPACE CLASSE : organiser les activités du Parcours

RESSOURCES ET FICHES MISES A DISPOISIOTN DES ELEVES DANS L’ESPACE CLASSE

Pour une meilleur e individualisation du parcours

ESPACE INDIVIDUEL ÉLÈVE : garder la trace de son parcours

ORGANISATION DES FICHES DE TRAVAIL DE L’ÉLÈVE DANS DES DOSSIERS DE SON ESPACE PERSONNEL

NOTIFICATIONS DE SES ACTIVITES

Pour un meilleur suivi et accompagnement de l’élève