Devenir un élu 2.0 Laurence Juin / 2012

Devenir un élu 2.0 !

• 1. Comprendre le Web 2.0

• 2. Exister sur Internet : quels outils?

• 3. Mettre en place une veille et • son e-réputation

1. Comprendre le Web 2.0

Le web 2.0 modifie et redéfinit

Le Web 2.0

•Permet à chacun :

•de produire et de publier des informations

•d' étendre la sphère de diffusion de ces infos

•d' élargir son réseau social

Quelle activité sur Internet?

• L'internaute s'inscrit

• Crée son "profil"

• Tisse et gère un réseau

• Diffuse des informations

• Echange des liens, photos, vidéos...

• Joue

• ... Donc laisse des traces !

Quelles traces laisse l'élu ?

• Les traces qu'il souhaite laisser

• Les traces qu'il ne maîtrise pas

Exemple : Pascal Ferchaud

• Maire PRG de Saujon (17) 5 400 habs

• Vice-président Com d'agglomération Royan

• Conseiller géneral de Saujon

• Candidat législatives 2012

Quelles traces sur Internet ?

Rechercher sur Google

RechercheRechercher dans Google Images

SuRechercher dans Google vidéos

Résumons !

•L'élu

•n'est pas un citoyen comme les autres

•N'est pas un internaute comme les autres

•Toute trace laissée engage

•- Le citoyen

•- l'élu

•- sa collectivité

•-son parti

•- le processus électoral

Exister sur Internet

Quels outils ?

Le blog

• Publier des textes, des photos, des vidéos

• Pour informer

• Pour diffuser une opinion

• Pour échanger

Le le blogueur publie Le lecteur

lit

Le lecteur commente

Pour l'élu : Avantages et inconvénients du blog

• + Outil facile d'usage

• + Apporte une vitrine à l'action de l'élu

• - Demande de la régularité

• - Impose un modérateur / médiateur

Le réseau social

• Permet de publier des textes/ des photos/ des vidéos

• Permet d'échanger dans un réseau de contacts

• Permet d'élargir son réseau

L'elu usager publie Usager

Usager Usager

Usager Usager

Usager

Usager

Facebook

Paramètres d' "mur" Facebook

Exemple 1 d'usage par un élu : une "page" Facebook

Exemple 2 : la page d'une collectivité

Pour l'élu : Avantages et inconvénients

• + facile d'usages• + publications rapides• + réseau populaire : proximité avec le citoyen

• + interactions fortes

• - demande une présence régulière• - impose un veilleur / modérateur / médiateur

Pour l'élu : Avantages et inconvénients

• + facile d'usages• + rapidité de publication : messages courts

• + réseau large et varié : médias présents

• - réseau long à mettre en place• - moins populaire que Facebook • - impose un veilleur / médiateur

Résumons :

• Outils qui

• sont variés et accessibles

• offrent une tribune, une vitrine à l'élu

• permettent des interactions fortes,

• créent des réseaux élargis

• Mais impose d'établir une stratégie :'

• Quels sont les objectifs de la présence de l'élu sur Internet ?

3. Mettre en place une veille et améliorer sa e-réputation

Pourquoi veiller ?

• Veiller pour s'informer

• Veiller pour surveiller

• Veiller pour construire et entretenir son e-réputation

Comment veiller à son e-réputation

• Lire

• Produire

• Interagir

• Déléguer cette fonction !

Un outil : Utiliser Google Alerte

En cas d'attaque

•Apprendre à modérer

•Connaître la loi :

•Diffamation et injure : articles 29 (loi du 29 juillet 1881)

•usurpation d'identité : article 226-4-1 (loi du 14 mars 2011)

Exemple : Olivier Falorni , faux compte Twitter

Exemple FALORNI / Twitter

Concluons

• Être présent sur le web est nécessaire !

• Pour veiller

• Pour diffuser ses idées, ses projets : tribune et vitrine

• Pour construire, gérer et surveiller son e-réputation

• Internet n'est pas "un monde à part"

• Internet : transposition via écran du quotidien de l'élu

Pour me joindre :

laujuin@gmail.com

Twitter @frompennylane

Facebook : Laurence Juin Pro

L@urence Juin / 2012

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