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http://laclassedeluccia.eklablog.com/
Période 1 Période 2 Période Période 4 Période 5
Exprimer des formes,
des grandeurs, des suites organisées
*Différenc ier et c lasser des formes s imp les
*Reprodu i re un assemb lage de formes s imp les
*Comparer et ranger des ob jets se lon leur ta i l l e
* Reconnaître , c lasser et nommer des formes s imp les
* Reprodu i re un assemb lage de formes
* Ut i l i ser un instrument la règ le
* Reconnaître , c lasser et nommer des formes s imp les
*Dess iner des formes s imp les
*Reprodu i re un assemb lage de so l i des
*Comparer et ranger des ob jets se lon leur masse
Découvrir les nombres
et leurs utilisations
*Mémor iser la su ite des nombres jusqu ’à 4
*Reconna itre de pet ites quant ités
*Dénombrer des quant ités jusqu ’à 4
*Résoudre des prob lèmes de quant ités
*Dénombrer une quant ité jusqu ’à 6
*Lire et écr i re les nombres de 1 à 6
*Dénombrer une quant ité jusqu ’à 6
*Comparer des quant ités
* Lire et écr i re des nombres de 1 à 7
*Assoc ier le nom des nombres connus avec leur écr iture ch iffrée , la conste l lat ion , les do igts
* Lire et écr i re les nombres de 1 à 8
*Comparer des quant ités
*Décomposer le nombre 8
*Lire et écr i re les nombres entre 1 et 10
*Mémor iser la su ite des nombres jusqu ’à 20
Programmat ion MS
Construire les 1ers outils pour structurer sa pensée
Moyenne Section Année 2018/20199
Découvrir les nombres
et leurs utilisations
*Décomposer le nombre 4
*Lire et écr i re les nombres de 1 à 4
* Expr imer le résu ltat d ’une compara ison avec autant que , p lus que , mo ins que
*Mémor iser la su ite des nombres jusqu ’à 10
*Décomposer le nombre 5
*Dénombrer une quant ité jusqu ’à 10
Se repérer dans
l’espace et le temps
*Se repérer dans l ’ espace d ’une page
* S ituer des ob jets par rapport à so i
* Se repérer dans la journée
* Su ivre , décr i re et représenter un parcours s imp le
* S ituer des ob jets par rapport à des repères stab les
* Se repérer dans la journée
* Ecr ire la date
* Expr imer la pos it i on des ob jets dans l ’ espace
* Se repérer dans l ’ espace d ’une page
* Se repérer dans le mo is
* Ut i l i ser un ca lendr ier
* Su ivre , décr i re et représenter un parcours
*Comparer des durées
*Repérer des act ions s imu ltanées
* Se repérer dans un quadr i l l age
* Se repérer dans l ’année
Apprendre à chercher
Activités logiques
*Organ iser sa recherche
*Résoudre des prob lèmes de quant ités et de partages
*Chercher toutes les so lut ions d ’un prob lème
* Prob lèmes : recherche de comp léments
*Chercher toutes les so lut ions d ’un prob lème
*Résoudre des prob lèmes de quant ités
* Résoudre les prob lèmes à l ’a i de d ’un dess in
* Résoudre des prob lèmes de déduct ion
*Résoudre des prob lèmes de partage
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