http://laclassedeluccia.eklablog.com/

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Période 1 Période 2 Période Période 4 Période 5

Exprimer des formes,

des grandeurs, des suites organisées

*Différenc ier et c lasser des formes s imp les

*Reprodu i re un assemb lage de formes s imp les

*Comparer et ranger des ob jets se lon leur ta i l l e

* Reconnaître , c lasser et nommer des formes s imp les

* Reprodu i re un assemb lage de formes

* Ut i l i ser un instrument la règ le

* Reconnaître , c lasser et nommer des formes s imp les

*Dess iner des formes s imp les

*Reprodu i re un assemb lage de so l i des

*Comparer et ranger des ob jets se lon leur masse

Découvrir les nombres

et leurs utilisations

*Mémor iser la su ite des nombres jusqu ’à 4

*Reconna itre de pet ites quant ités

*Dénombrer des quant ités jusqu ’à 4

*Résoudre des prob lèmes de quant ités

*Dénombrer une quant ité jusqu ’à 6

*Lire et écr i re les nombres de 1 à 6

*Dénombrer une quant ité jusqu ’à 6

*Comparer des quant ités

* Lire et écr i re des nombres de 1 à 7

*Assoc ier le nom des nombres connus avec leur écr iture ch iffrée , la conste l lat ion , les do igts

* Lire et écr i re les nombres de 1 à 8

*Comparer des quant ités

*Décomposer le nombre 8

*Lire et écr i re les nombres entre 1 et 10

*Mémor iser la su ite des nombres jusqu ’à 20

Programmat ion MS

Construire les 1ers outils pour structurer sa pensée

Moyenne Section Année 2018/20199

 

 

Découvrir les nombres

et leurs utilisations

*Décomposer le nombre 4

*Lire et écr i re les nombres de 1 à 4

* Expr imer le résu ltat d ’une compara ison avec autant que , p lus que , mo ins que

*Mémor iser la su ite des nombres jusqu ’à 10

*Décomposer le nombre 5

*Dénombrer une quant ité jusqu ’à 10

Se repérer dans

l’espace et le temps

*Se repérer dans l ’ espace d ’une page

* S ituer des ob jets par rapport à so i

* Se repérer dans la journée

* Su ivre , décr i re et représenter un parcours s imp le

* S ituer des ob jets par rapport à des repères stab les

* Se repérer dans la journée

* Ecr ire la date

* Expr imer la pos it i on des ob jets dans l ’ espace

* Se repérer dans l ’ espace d ’une page

* Se repérer dans le mo is

* Ut i l i ser un ca lendr ier

* Su ivre , décr i re et représenter un parcours

*Comparer des durées

*Repérer des act ions s imu ltanées

* Se repérer dans un quadr i l l age

* Se repérer dans l ’année

Apprendre à chercher

Activités logiques

*Organ iser sa recherche

*Résoudre des prob lèmes de quant ités et de partages

*Chercher toutes les so lut ions d ’un prob lème

* Prob lèmes : recherche de comp léments

*Chercher toutes les so lut ions d ’un prob lème

*Résoudre des prob lèmes de quant ités

* Résoudre les prob lèmes à l ’a i de d ’un dess in

* Résoudre des prob lèmes de déduct ion

*Résoudre des prob lèmes de partage