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Louise-Michelle Sauriol

Un fantômesur trois pattes

I l lus t rat ionsFil et Julie

Directr ice de la col lect ionDenise Gaouette

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Éditrice : Johanne TremblayRéviseure linguistique : Claire St-OngeDirectrice artistique : Hélène Cousineau Conception graphique et édition électronique : Isabel Lafleur

© ÉDITIONS DU RENOUVEAU PÉDAGOGIQUE INC., 2009Tous droits réservés.

On ne peut reproduire aucun extrait de ce livre sous quelque forme ou par quelque procédé que ce soit – sur machine électronique, mécanique,à photocopier ou à enregistrer, ou autrement – sans avoir obtenu, au préalable, la permission écrite des ÉDITIONS DU RENOUVEAU PÉDAGOGIQUE INC.

Dépôt légal – Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2009Dépôt légal – Bibliothèque et Archives Canada, 2009

Imprimé au Canada 1234567890 HLN 14 13 12 11 10 9ISBN 978-2-7613-3092-3 11172 ABCD CO16

Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationalesdu Québec et Bibliothèque et Archives Canada

Sauriol, Louise-MichelleUn fantôme sur trois pattes (MAXI Rat de bibliothèque ; 14)Pour enfants de 7 à 9 ans.

ISBN 978-2-7613-3092-3

I. Fil. II. Julie. III. Titre. IV. Collection : MAXI Rat de bibliothèque (Saint-Laurent, Québec).

PS8587.A386F36 2009 jC843’.54 C2009-940809-0PS9587.A386F36 2009

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Des personnages de l’histoire

Des personnes

Karl

le grand-père Étienne

Sylvana

Des animaux

le chat fantôme le loup

Samuel

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Chap i t r e 1

Alerte !

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Karl a entendu un miaulement sousle plancher du chalet. Vite, il saute enbas de son lit et enfile un jean. Cettefois, il en est certain : le chat fantômeest revenu !

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Grand-papa Étienne dort encore.Rien ne bouge dans le chalet. Sansbruit, Karl ouvre la porte. Il se préci-pite dehors et court voir sous lagalerie. Le chat fantôme a disparu !

Karl entend un miaulement lointain.Le chat l’a déjoué ! Il a vidé un platde miettes de poisson. Puis il s’estsauvé du côté de la forêt.

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Sans perdre une seconde, Karls’élance à la poursuite du chat. Il apourtant promis à son grand-père dene pas s’aventurer seul dans le bois.

La forêt est dense à cet endroit.Des ours ont été aperçus et un louptraîne dans le coin. Ces animauxn’ont rien de rassurant.

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Karl oublie le danger et sa promesse.Il ne pense plus qu’au chat et il courtà toutes jambes dans le sentier.— Espèce de chat fantôme, reviensici ! souffle Karl, inquiet de perdre latrace du fuyard.

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Le soleil est encore bas dans le cielet il éclaire à peine le sentier. Karldistingue mal la piste de l’animal. Ilpoursuit quand même sa course.

Il entend soudain un craquement. Ils’arrête. Un être vivant se déplacedans la forêt. Karl devra-t-il affronterun animal sauvage ?

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Chap i t r e 2

Des traces suspectes

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Karl se remet à courir et arrive à unecroisée de sentiers. Tout à coup, unefille surgit et l’aborde en riant. — C’est moi, Sylvana. Nous noussommes déjà rencontrés. J’habiteprès du chalet de ton grand-père. Jesuis sortie pour cueillir des mûres.

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Karl se souvient bien de Sylvana. Il lasalue.— Et toi, que fais-tu dans la forêt ?demande Sylvana. — Je cherche un chat. Mon grand-père croit qu’il a été oublié par nosvoisins. Ils sont repartis en ville justeavant notre arrivée, hier matin.— De quoi a-t-il l’air, ce chat ?demande encore Sylvana. — J’ai seulement vu ses grandesoreilles pointues, répond Karl. Il dis-paraît dès que j’essaie de l’approcher.Je l’appelle le chat fantôme !

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Sylvana sourit d’un air moqueur. — As-tu bien regardé les traces deses pattes ?— Plus ou moins, répond Karl.— J’aimerais les voir de près, ditSylvana. Veux-tu me les montrer ?

Dans sa hâte, Karl n’a pas examiné lapiste du chat. Il retourne sur ses pasavec Sylvana.

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Quelques mètres plus loin, Karl etSylvana trouvent ce qu’ils cherchent :des traces de pattes toutes fraîches.

La mine soucieuse, Sylvana déclare :— Le chat est blessé. Il marche surtrois pattes. Il doit souffrir. Mais cequi m’intrigue, c’est la largeur de sespattes…

Sylvana jette un coup d’œil toutautour avant de conclure :— Le chat s’est enfoncé dans la forêtà partir d’ici.

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Karl se sent piteux. Il n’a pas observéles traces et, surtout, il n’a pas penséque le chat pouvait être blessé. — On doit lui porter secours. Çapresse ! lance-t-il, très inquiet.

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Chap i t r e 3

En chasse !

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Sylvana saisit son walkie-talkie. Ellecommunique leur position et leurmission à son interlocuteur.— À qui parlais-tu ? demande Karl.— À mon frère Samuel. On peut luifaire confiance.

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Tout à coup, Karl se rappelle sapromesse. — Mon grand-père m’a invité à sonchalet pour la fin de semaine,explique-t-il à Sylvana. Je suis partisans sa permission. Il doit s’inquiéter. — Attends, je vais tout de suite réglerton problème.

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Sylvana rappelle son frère. — S’il te plaît, cours au chalet demonsieur Étienne. Dis-lui que Karlest avec moi dans la forêt.

Sylvana range son walkie-talkie etrassure Karl :— Je pense que ton chat fantômen’est pas loin. Suis-moi !

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D’un pas vif, Sylvana quitte le sentieret se faufile entre les arbres. Karl lasuit de près.

Après quelques minutes de marche,Sylvana s’arrête et se cache derrièreun bouleau. Karl la rejoint.— Chut ! fait-elle.

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Sylvana montre du doigt un grosrocher devant eux. Karl espérait voirson chat, mais tout ce qu’il aperçoit,c’est un tas de cendres par terre. — Des gens sont venus camper ici,murmure Sylvana. — Penses-tu qu’ils sont encore dansles environs ? demande Karl.

Leur conversation est interrompuepar un miaulement aigu, suivi d’unbruit de galopade…

L’animal a déguerpi, encore une fois.

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Chap i t r e 4

Le piège

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Karl est très déçu d’avoir fait fuir lechat fantôme. — J’ai parlé trop fort, dit-il.— Non, il s’est sauvé pour une autreraison, affirme Sylvana. Il a lancé uncri de détresse. Ça m’inquiète. Allonsvoir derrière le rocher.

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Les enfants découvrent un troncd’arbre creux. Des touffes de poilssont accrochées à l’écorce. — Le chat était là ! s’exclame Karl.— Oui, il s’était réfugié dans le creuxde l’arbre. Je me demande ce qui l’afait fuir.

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Karl inspecte les alentours. Il soulèvedes fougères et des branches. Tout àcoup, ses doigts touchent quelquechose de dur.— Quel objet étrange ! dit Karl enouvrant la main pour s’en emparer. — Attention ! N’y touche pas ! C’estun piège, déclare Sylvana.

Elle attrape une branche et la lanceau milieu du piège, qui se refermeaussitôt. Clac !

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Ensuite, Sylvana explique à Karl :— La chasse est interdite au mois deseptembre. Nos campeurs sont desbraconniers. Ils piègent des animauxpour vendre leur fourrure. Ce sontdes vrais hors-la-loi ! — Mon chat fantôme s’est peut-êtrecoincé une patte dans un de leurspièges, dit Karl. Quel malheur !

Du haut d’un arbre, un corbeaulance soudain un cri sinistre : Croa…croa… croa ! Karl frissonne. Est-ceun signal d’alarme ?

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Sylvana communique à nouveauavec son frère.— … Nous avons trouvé un piège…Nous craignons la visite d’individusdangereux. Alerte ! Terminé.

Sylvana et Karl tendent l’oreille. Ilsont entendu un froissement defeuilles, et maintenant… un bruitde course précipitée : Cric-crac…Cric-crac !

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Sylvana chuchote :— Je sens une menace près d’ici. Unprédateur affamé, peut-être.

L’instant d’après, une plainte s’élèvesur leur gauche. Miaaaiiiie !

Karl et Sylvana tournent la tête, maisune butte couverte de broussaillesleur cache la vue.— Le chat est en danger ! J’y vais !souffle Karl. — Fais attention ! l’avertit Sylvana.

Mais Karl est déjà parti. Tant pis si unprédateur rôde ! Il est prêt à tout pourretrouver son chat fantôme.

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Chap i t r e 5

Stop ! Danger !

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Karl gravit la butte sans trop fairede bruit. Des plantes écorchent sesgenoux et ses mains. La butte esthérissée d’épines.

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Au moment où Karl arrive enfin ausommet, Sylvana lui crie :— Stop ! Danger !Karl se fige et regarde de son côté.

Sylvana est terrifiée. — Attention ! Un loup ! dit-elle d’unevoix étouffée.

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En haut de la butte, sur sa droite,Karl découvre l’ennemi : un loup très,très maigre. La gueule ouverte, il estsur le point de se jeter sur le chatblessé, tapi contre une roche.

Le loup tourne la tête vers Karl. Ilsemble hésiter. Quelle proie va-t-ilattaquer ? Le chat ou Karl ?

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Sylvana crie à Karl :— Regarde le loup dans les yeuxpour lui montrer que tu n’as pas peur.

Karl a très peur. Mais il tient bon etfixe le vilain animal. Le chat en pro-fite pour détaler en direction deSylvana. Tout à coup, le loup dresseles oreilles. Quelque chose d’autrevient d’attirer son attention.

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Une musique tonitruante résonnedans le bois. Surpris, le loup s’enfuità toute vitesse.

Karl est sous le choc. Ses jambestremblent et il ne voit plus rien. — Bois un peu d’eau fraîche, ditquelqu’un près de lui. Ça va t’aider.— Grand-papa ! murmure Karl.

Karl reprend ses esprits.— D’où venait ce bruit de tonnerre ?

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Chap i t r e 6

Sains et saufs !

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Grand-père Étienne rigole.— Le tonnerre, c’était ma trompette !Les loups sont de grands timides,malgré les histoires qu’on raconte àleur sujet. Tu l’as vu déguerpir ?— Mais où est mon chat fantôme ?demande Karl.

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Sylvana répond aussitôt à Karl :— Il a couru vers moi et je l’ai attrapé.C’est la plus belle prise de ma vie. Àprésent, Samuel s’en occupe. Viensvoir ! Il a apporté une cage garnie denourriture.

Karl s’approche de la cage pourregarder de plus près le chat auxgrandes oreilles pointues.— Ton chat fantôme, c’est un petitlynx, dit Samuel en riant.

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Karl est étonné. Il demande :— Et sa patte blessée ? — Elle est juste écorchée, dit Sylvana.Ce n’est pas trop grave.

Un bip-bip retentit dans le walkie-talkie de Sylvana. — Trois braconniers ont été repérésdans le bois, annonce-t-elle aprèsavoir mis fin à la communication.

Grand-père Étienne s’exclame :— Nos agents de la protection de lafaune sont efficaces !— Moi aussi ! J’ai découvert un piège,déclare Karl.

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Le grand-père est très fier de sonpetit-fils.— Bravo, mon aventurier ! Mais laprochaine fois, ne t’éloigne pas duchalet sans moi. Et n’oublie pas…Une promesse est une promesse !

Les enfants suivent le grand-père deKarl jusque chez lui. Karl et Samueltransportent la cage du lynx.— Je vais prévenir immédiatementdes spécialistes de la faune, ditgrand-père Étienne. Ils vont venir lechercher.

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Un peu plus tard, un vétérinaire etune biologiste arrivent au chalet.— Les enfants, vous avez secouru unmagnifique jeune lynx du Canada,déclare la biologiste. Bravo ! Nousavons une surprise pour vous…— Qu’est-ce que c’est ? demandeKarl, curieux.— Fermez les yeux !

Le vétérinaire dépose un objet dansles mains des enfants. Quand ilsouvrent les yeux, ils découvrent unebelle boussole.

Merci ! disent les enfants. — Surtout, ajoute Karl, prenez biensoin de mon chat fantôme !

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Tab l e d e s ma t i è r e s

1 Alerte ! …........................….…..…5

2 Des traces suspectes ................…11

3 En chasse ! …..........................…17

4 Le piège .................................…23

5 Stop ! Danger ! ....................……..31

6 Sains et saufs ! ….....................…37

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Français

1

Quel indice montreque le lynx s’était réfugié dans le creux d’un arbre ?

3

Quel indice montreque les campeurs étaient des braconniers ?

4

Karl et Sylvana inspectent la forêt à la recherche d’indices.Réponds aux questions suivantes.

Quel indice montrequ’il y avait des campeurs dans la forêt ?

Quel indice montreque le chat fantômemarche sur trois pattes ?

2

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Associe chaque phrase au bon personnage.

Phrases

Il a vidé un platde miettes de poisson.

1

Il s’est écorché les genouxet les mains.

2

Il a voulu se jetersur le chat blessé.

4

Il a joué de la trompettepour faire fuir le loup.

3

Personnages

A B

C D

le chat fantôme le loup

Karl le grand-père

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Des animaux sauvages

Dans la forêt, Karl voit ou entendun lynx, un corbeau et un loup.

Fais une recherche sur un animal sauvagequi vit dans la forêt.

• Choisis ton animal.

un ours, un orignal, un renard

• Informe-toi sur ton animal (son apparence, son habitat, son cri, son comportement). – Interroge un vétérinaire

ou une personne qui s’intéresse aux animaux sauvages.

– Consulte des livres ou Internet.

• Écris tes informations sur des fiches.Utilise des photos, des dessins ou des découpages.

Présente le résultat de ta recherche à tes amis.

SCIENCES

EXEMPLES

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De beaux félins

Le lynx est un animal sauvage.Il fait partiede la famille des félidés.

Prépare une exposition sur le thème Les chats sauvages .

• Demande à des amis, à des voisins ou à ta parenté de te prêter des figurines et des animaux-jouets en peluche ou en plastique.

• Classe tes animaux par espèces.

les guépards, les léopards, les lions, les lynx, les panthères, les tigres

• Identifie les espècesà l’aide d’étiquettes.

Présente ton exposition à tes amis.

EXEMPLES

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Voici un message secret.Chaque chiffre correspond à une lettre.

Pour découvrir le message,écris la lettrequi correspond à chaque chiffre.

13 15 14 16 5 20 9 20 12 25 14 24

10 1 9 14

20 15 18 14 1 4 5.

Écris sur une feuilleou dans un cahier.

Karl

1 a 2 b 3 c 4 d 5 e 6 f 7 g

8 h 9 i 10 j 11 k 12 l 13 m 14 n

15 o 16 p 17 q 18 r 19 s 20 t 21 u

22 v 23 w 24 x 25 y 26 z

’15 13 13 5

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